一、調(diào)研的內(nèi)容分析要全面
調(diào)研內(nèi)容是一道調(diào)研題目的核心和靈魂，我們只有將調(diào)研的內(nèi)容設(shè)置得科學(xué)合理，才能更全面的掌握基本信息，后期才能合理的分析，有科學(xué)的決策。
【例題】 某市文化局打算對(duì)本縣23個(gè)農(nóng)村文化禮堂一年多來(lái)的運(yùn)行情況進(jìn)行一次調(diào)查， 以便在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上更好的推進(jìn)該項(xiàng)工作，如果你是該項(xiàng)工作的負(fù)責(zé)人，你講如何獲取有效信息?
【解析】通過(guò)閱讀題干我們會(huì)明確這個(gè)題目讓我們收集的是文化禮堂的運(yùn)營(yíng)情況。那么很多學(xué)員在作答的時(shí)候，對(duì)內(nèi)容往往只能談出來(lái)，運(yùn)營(yíng)得怎么樣，有什么問(wèn)題，群眾滿不滿意等。對(duì)于開(kāi)展一項(xiàng)工作來(lái)說(shuō)這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們?cè)谧鲱}的時(shí)候，不妨可以對(duì)關(guān)鍵詞進(jìn)行一定的拆分，比如說(shuō),“文化禮堂”這個(gè)詞我們可以試著去想想，它作為一個(gè)建筑物，我們可能會(huì)考慮它的建筑地點(diǎn)，時(shí)間，建筑風(fēng)格是否具有特色。再比如，“運(yùn)營(yíng)狀況”這個(gè)詞，我們可能想到誰(shuí)來(lái)運(yùn)營(yíng)呢?是村委會(huì)的工作人員，是村民志愿者，還是鄉(xiāng)賢。我們還可以去了解一下，這個(gè)文化禮堂是如何運(yùn)營(yíng)的呢。有沒(méi)有一些合理的規(guī)章制度、管理辦法，多久舉辦一次活動(dòng)，舉辦過(guò)什么主題什么類型的活動(dòng)。接下來(lái)我們還可以考慮一下，運(yùn)行的效果如何。既然這個(gè)文化禮堂是服務(wù)于村民的，那么我們不妨去向村民了解更多的信息。比如說(shuō)他是否有參與，是否滿意，有什么建議等等。以上通過(guò)關(guān)鍵詞拆分的方式，我們想到的都可以作為我們答題對(duì)調(diào)研內(nèi)容方面的闡述，這樣是不是更加具體，也更有利于工作的開(kāi)展了呢?
二、調(diào)研結(jié)果的闡述
在調(diào)研結(jié)果這里，很多考生會(huì)出現(xiàn)套路化答題的問(wèn)題。那么如何在最后有一個(gè)完美的收?qǐng)瞿�，我們還是通過(guò)一道例題來(lái)學(xué)習(xí)一下。
【例題】 某市文化局打算對(duì)本縣23個(gè)農(nóng)村文化禮堂一年多來(lái)的運(yùn)行情況進(jìn)行一次調(diào)查， 以便在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上更好的推進(jìn)該項(xiàng)工作，如果你是該項(xiàng)工作的負(fù)責(zé)人，你講如何獲取有效信息?
【解析】很多同學(xué)在最后結(jié)果這里都會(huì)這樣作答：最后我們將收集上來(lái)的信息進(jìn)行整理整合，形成調(diào)研報(bào)告，匯報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)。每個(gè)題都這樣答，不全面的同時(shí)缺乏針對(duì)性。調(diào)研的結(jié)果，不光僅僅是調(diào)查，獲取信息，還有一部門研究的過(guò)程，要對(duì)收集上來(lái)的信息進(jìn)行一定的分析，研究，并給出一些建議。所以，在最后結(jié)果這里，我們不妨這樣作答：最后，我們會(huì)將收集上來(lái)的關(guān)于文化禮堂運(yùn)行情況的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理整合、匯總分析，剔除無(wú)效信息，并對(duì)運(yùn)行中存在的問(wèn)題進(jìn)行研究，提出建議，匯報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)。
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