眾所周知，現(xiàn)在總書(shū)記的講話可以說(shuō)是公職考試面試中的�？碱}型，也成了各大考生復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，大家在談對(duì)于習(xí)總書(shū)記講話的理解時(shí)，覺(jué)得有些話還是很通俗易懂的，但是你真的讀懂了總書(shū)記的意思了嗎?
比如，“在2018年的北京大學(xué)師生座談會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)，國(guó)勢(shì)之強(qiáng)由于人，人材之成出于學(xué)。請(qǐng)談?wù)剬?duì)于這句話的理解�！焙芏嗳硕紩�(huì)覺(jué)得，這句話強(qiáng)調(diào)的是，國(guó)家之所以富強(qiáng)是因?yàn)槿瞬�，而人之所以成才是因�(yàn)閷W(xué)習(xí)。這么從字面意思上來(lái)理解看似沒(méi)什么錯(cuò)，但是真的是這樣嗎?我們來(lái)看看總書(shū)記的原話是怎么說(shuō)的。“國(guó)勢(shì)之強(qiáng)由于人，人材之成出于學(xué)。培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，是我們黨的教育方針，是我國(guó)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的共同使命。大學(xué)對(duì)青年成長(zhǎng)成才發(fā)揮著重要作用。”由此不難看出，總書(shū)記這句話其實(shí)可以理解為國(guó)家之所以富強(qiáng)是因?yàn)槿瞬牛酥猿刹攀菑膶W(xué)校學(xué)出來(lái)的，這句話在強(qiáng)調(diào)教育與人才的重要性。所以如果只談學(xué)習(xí)，很明顯是會(huì)答偏題的�？吹竭@里大家定會(huì)誠(chéng)惶誠(chéng)恐“如果在考場(chǎng)上我不知道怎么辦啊!”大家稍安勿躁，下面考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)就帶大家來(lái)看看應(yīng)對(duì)策略。
要想真正讀懂總書(shū)記的講話，可以采用兩種方法，
第一種方法就是多加積累，勤學(xué)勤查，了解總書(shū)記講話的背景，這樣在分析時(shí)定能高人一等。然而總書(shū)記講話太多了，層出不窮，五花八門(mén)，我們又不能讓總書(shū)記不要講話，所以積累起來(lái)任務(wù)量大不說(shuō)，關(guān)鍵是還不一定考，只能是碰運(yùn)氣，所以還是推薦大家用第二種方法。
第二種方法就是認(rèn)真分析題干信息，題目其實(shí)已經(jīng)把答案告訴我們了，就是習(xí)總書(shū)記在什么情況講的這句話，抓住這一點(diǎn)，對(duì)于答題至關(guān)重要，題目中說(shuō)，“在2018北京大學(xué)師生座談會(huì)上，”明顯這句話是對(duì)北京大學(xué)師生說(shuō)的，如果只對(duì)學(xué)生說(shuō)，那么毋庸置疑，這一定是在強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)，可是如果有老師在場(chǎng)的話，那么這句話對(duì)老師說(shuō)，應(yīng)該就不難想到，強(qiáng)調(diào)的應(yīng)該就是學(xué)校的教書(shū)育人了，所以你答題時(shí)，完全可以這兩方面都說(shuō)，這樣肯定會(huì)拿到采分點(diǎn)的，這個(gè)答題技巧，你們get到了嗎?
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