調(diào)研類題目在公考面試中考察的非常多，有些考生對(duì)此題目是非常畏懼的，可以說(shuō)，調(diào)研類題目既是考察的重點(diǎn)也是考察的難點(diǎn)。但是，即使很多考生自己準(zhǔn)備了這個(gè)部分，針對(duì)調(diào)研類題目依然是束手無(wú)策，即使學(xué)習(xí)過(guò)，也只是會(huì)找出調(diào)研對(duì)象和方式，答題內(nèi)容依然空洞無(wú)物，缺少針對(duì)性，所以今天針對(duì)調(diào)研內(nèi)容如何尋找來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)給大家介紹兩種調(diào)研內(nèi)容分析的方法，分別是推測(cè)法與拆分法。具體我們來(lái)一一學(xué)習(xí)了解。
一、推測(cè)法
推測(cè)法，指的是根據(jù)已有的工作或生活經(jīng)驗(yàn)，將調(diào)研主題詞進(jìn)行合理的假設(shè)與推測(cè)，從而幫助我們更好的找到調(diào)研內(nèi)容。
【例題1】我市現(xiàn)狀有許多免費(fèi)自助借書(shū)機(jī)，市民可以憑借身份證借閱，然而運(yùn)行兩年來(lái)，使用效率不高，少有人問(wèn)津，你是文化局工作人員，領(lǐng)導(dǎo)讓你調(diào)查一下，你怎么組織這次活動(dòng)?
找到本道題的主題詞是使用效率不高，少有人問(wèn)津，那么，本道題的調(diào)研內(nèi)容就是少有人問(wèn)津的原因，對(duì)于其可能存在的原因結(jié)合實(shí)際情況合理推測(cè)來(lái)展開(kāi)。本道題中自助借書(shū)機(jī)少有人問(wèn)津的原因是：1.可能是市民不喜歡閱讀，沒(méi)有閱讀的習(xí)慣，可能是并不知道自助借書(shū)機(jī)，可能是知道有借書(shū)機(jī)卻不知道借書(shū)機(jī)在哪里，也就是管理者宣傳不到位的問(wèn)題;2.可能是市民雖然知道但卻不會(huì)使用，可能是借書(shū)機(jī)界面復(fù)雜難懂，或是技術(shù)難題，影響了使用者的感受;3.也可能是借書(shū)機(jī)本身能使用，但是可能不方便，比如交通位置比較偏僻不便前往等。
所以，從分析中不難發(fā)現(xiàn)，相較于之前的調(diào)研內(nèi)容空洞無(wú)物，無(wú)法展開(kāi)，使用推測(cè)法，根據(jù)我們的工作生活中的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)可能存在的情況進(jìn)行合理推測(cè)假設(shè)，就可以將調(diào)研內(nèi)容更加細(xì)化具體，尤其是針對(duì)面試題中可能存在的不理解、不配合、積極性不高等原因方面的調(diào)研，推測(cè)法就顯得尤為實(shí)用。
二、拆分法
拆分法，指的是根據(jù)一定的分類標(biāo)準(zhǔn)，將調(diào)研內(nèi)容不斷拆解細(xì)化，從而將調(diào)研內(nèi)容具體化。
【例題2】民政局要針對(duì)空巢老人開(kāi)展一個(gè)關(guān)于他們生活狀況的調(diào)查，你如何組織?
例題2中，找到題干信息中關(guān)鍵詞“空巢老人的生活狀況”，將其往下進(jìn)行拆解細(xì)分，根據(jù)生活費(fèi)用的用途去向，可以將生活狀況可以分為物質(zhì)生活與精神生活。物質(zhì)生活方面又根據(jù)可以分為吃穿住用行五大方面，在吃的方面又可以是雞魚(yú)肉蛋還是清粥小菜，穿住用行也都可以以此方法不斷拆解細(xì)分。以此類推，精神方面也是，可以根據(jù)其費(fèi)用去向，將其分為看書(shū)電影和文藝演出等方面。
因此，將調(diào)研內(nèi)容不斷拆分細(xì)化，就可以讓調(diào)研內(nèi)容活起來(lái)，調(diào)研內(nèi)容也就變得更加言之有物。
所以，綜上所述，我們?cè)谧稣{(diào)研的時(shí)候，為了保證調(diào)研的真實(shí)有效，調(diào)研內(nèi)容要更加細(xì)分具體化，推測(cè)法與拆分法都是日�？梢允褂玫姆椒�。針對(duì)這兩種方法，通常都是可以單獨(dú)使用的，但是，有時(shí)候根據(jù)情況，也可以融合使用。希望考生學(xué)會(huì)這兩種調(diào)研內(nèi)容的分析方法，進(jìn)行深層次的內(nèi)容分析，從而可以使得調(diào)研內(nèi)容更加“言之有物”。
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