2018年國家公務(wù)員面試海事局考情分析

　　2018國家公務(wù)員面試即將來臨，考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)特在此對海事局的面試考情特點(diǎn)以及重點(diǎn)測評要素進(jìn)行分析，幫助考生了解海事局的命題規(guī)律和考查形式，讓考生們在面試備考中更具針對性和專業(yè)性。

　　一、招考情況

　　(一)招考人數(shù)

　　2018年海事局共招錄777個職位，1002人，招考職位與去年相比增加了118個，招考人數(shù)增加了102人。

　　全國各海事局普遍招錄人數(shù)在30至100人區(qū)間，其中廣東海事局、長江海事局招錄人數(shù)最多，分別為200人、176人，次之是浙江和上海海事局，都為100人，江蘇、山東、廣西、福建、遼寧、黑龍江等海事局招錄人數(shù)在30至100人區(qū)間，招錄人數(shù)最少的是連云港海事局，只招8人。

　　(二)招考崗位

　　2018年海事局招考崗位為基層海事執(zhí)法崗、海事綜合管理崗、海事現(xiàn)場執(zhí)法崗以及船舶交通管理中心崗。根據(jù)崗位的報考要求，報考的考生既有海事院校畢業(yè)或豐富船舶航行經(jīng)驗(yàn)的考生，也有非海事專業(yè)院校畢業(yè)的考生。而在面試時，海事局不會根據(jù)崗位設(shè)定題目，同一天考核同一套題目。因此，不同崗位考生報同一班次不會受到影響。

　　(三)面試入圍比例

　　按照筆試后3:1的比例進(jìn)入面試。

　　(四)成績計(jì)算

　　總成績計(jì)算方式:綜合成績=筆試成績/2*50%+面試成績*50%

　　二、面試情況

　　(一)面試概況

　　1.考試情況分析

　　(1)面試形式：以普通結(jié)構(gòu)化面試為主，2017年考過一套材料題。

　　(2)面試題量：全天一套題，每套4道題。

　　(3)面試時間：一般采取時間包干制的方式，共20分鐘，提前5分鐘提醒(不同省份有2分鐘、3分鐘的區(qū)別)。材料題是場外15分鐘看材料，場內(nèi)20分鐘答題，包干制，剩余5分鐘提醒。

　　(4)考查方式：一般采用聽題的考查方式。

　　(5)考場情況：無題本，大部分考場內(nèi)安排有草稿紙和筆。

　　建議：課程中會通過大量的全真模擬答題，使學(xué)生不僅熟悉考場情況，了解多樣的面試形式，更能夠使學(xué)生適應(yīng)考場壓力下的答題，提升答題質(zhì)量。

　　(二)面試試題特點(diǎn)分析

　　1.面試試題特點(diǎn)綜述

　　第一，命題方向上，專業(yè)性更強(qiáng)。連續(xù)5年單獨(dú)命題，專業(yè)性較強(qiáng)。

　　建議：通過特定的專業(yè)專項(xiàng)知識學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步了解開展海事工作的流程和必備知識，解決面試答題中專業(yè)能力不強(qiáng)、不會的問題，答題更具針對性、專業(yè)性。

　　第二，考查能力上，整體趨于穩(wěn)定。側(cè)重對綜合分析能力、計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)變能力、言語理解與表達(dá)的考查，沒有出現(xiàn)過對崗位匹配性的考查。

　　第三，題目順序上，相對以往趨于穩(wěn)定。2016年5天題目，題目順序每天都不同。但2017年基本上第一題為綜合分析，第二題為計(jì)劃組織，第三題為言語表達(dá)，第四題為應(yīng)變能力，其中第一題都為綜合分析，二三四題順序會有細(xì)微變化。

　　2.面試試題特點(diǎn)詳解

　　(1)形式

　�、俨牧项}

　　2017年2月25日的面試題目中，出現(xiàn)大材料，字?jǐn)?shù)約為500字左右，一拖四，題目都與材料密切相關(guān)。因此，需要考生充分閱讀材料、歸納概括，預(yù)測考題。

　　建議：設(shè)置材料題目的專項(xiàng)理論知識及專項(xiàng)訓(xùn)練板塊，使學(xué)生全面掌握材料題目的答題技巧。

　　【真題展示】

　　材料大意：

　　海事局接到報警，有一艘5000噸貨船在距離A市最近的港口只有12海里的地方，被一群養(yǎng)殖戶非法扣押。養(yǎng)殖戶聲稱，貨船的航行進(jìn)入漁民養(yǎng)殖區(qū)，造成漁網(wǎng)損壞財產(chǎn)損失，要求賠償200萬元。

　　養(yǎng)殖戶把2艘小船綁在大船尾，并派人進(jìn)入駕駛艙阻礙駕駛，貨船被逼停兩天，13人被困，其中有一名50多歲船員嚴(yán)重感冒生病，貨船只有一天補(bǔ)給，供應(yīng)不足。

　　貨船船長表示自己是嚴(yán)格按海圖和雷達(dá)進(jìn)行的航行，但是養(yǎng)殖戶卻表示也具有相應(yīng)的養(yǎng)殖資質(zhì)。此地點(diǎn)屬于兩省的交界處，雖然是在B省區(qū)域，但是養(yǎng)殖戶有C省養(yǎng)殖部門頒發(fā)的養(yǎng)殖資質(zhì)，如果有問題也是C省的漁業(yè)部門出的問題，不怪他們。

　　養(yǎng)殖戶負(fù)責(zé)人說，如果貨船不賠償損失就不讓貨輪靠港。

　　考官提問：

　　第二題：你是海事局值班人員，接到被困船員的報警電話后，你會怎么辦?

　�、谝曨l題

　　2016國考面試中某一道應(yīng)變題采取視頻播放的形式，這是海事局面試第一次出現(xiàn)視頻題。

　　【真題展示】

　　視頻題：(長度大概一分鐘多點(diǎn))視頻播放的是一個新聞報道，視頻畫面中顯示水面上有大量船舶擁堵，主要是由于枯水期水位下降、河道變窄，前方S彎道不利于船舶疏通。記者隨機(jī)對部分船主進(jìn)行采訪，船主紛紛表示，已經(jīng)停工了好久，非常著急，還有好多活等著要去干。

　　考官提問：如果你是海事局的工作人員，領(lǐng)導(dǎo)讓你去處理此事，你該怎么辦?

　�、垲}目問法靈活

　　第一，有些綜合分析題目只問其中一部分內(nèi)容，如原因;

　　第二，有些計(jì)劃組織題目會要求保證活動的針對性和時效性;

　　第三，形式上多為觀點(diǎn)類題目，既有單一觀點(diǎn)類，也有多觀點(diǎn)類。

　　建議：在基本理論知識的學(xué)習(xí)與練習(xí)基礎(chǔ)之上，還會為學(xué)生設(shè)計(jì)預(yù)測性知識、題目等，如漫畫題。

　　(2)內(nèi)容

　　①綜合分析能力

　　第一，綜合分析能力必考。內(nèi)容上多以社會現(xiàn)象類、政策理解類為主，其中政策理解類中的政府行為是海事常考的題型，從2013年到2017年都有涉及，并且2017年有增加的趨勢。

　　第二，側(cè)重考查海事安全管理工作中所面臨的問題，如水上交通管理、海事救援、海事內(nèi)部管理等。

　　第三，多以觀點(diǎn)類形式展現(xiàn)，觀點(diǎn)即有對立觀點(diǎn)，又有單獨(dú)觀點(diǎn)。

　　建議：一是通過基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)，了解綜合分析能力題目的答題技巧，避免套路化;二是通過專業(yè)專項(xiàng)知識學(xué)習(xí)，提升考生的答題專業(yè)性、針對性。

　　【真題展示】

　　一艘船在航行過程中有船員中風(fēng)，海事局派救援隊(duì)前往救援，但由于風(fēng)浪大無法登船，工作人員用身體搭建人橋?qū)⒋瑔T接到救生艇。有人認(rèn)為這種行為值得稱贊，也有人認(rèn)為這種做法具有危險性，不應(yīng)提倡。你怎么看?

　�、谟�(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力

　　第一，歷年考查活動類型多。包括調(diào)研、宣傳、清單編制、迎新送老活動、培訓(xùn)、考試、參觀、安全檢查、安保方案等。2017年重點(diǎn)考察調(diào)研和宣傳。

　　第二，活動類型新穎，專業(yè)性凸顯。2016年對安全檢查與安全保障方案設(shè)計(jì)的考查， 2017年對組織水域漂浮垃圾打撈清理工作的考查，都與海事管理工作密切相關(guān)。

　　建議：通過理論學(xué)習(xí)以及針對性的海事常見活動類題目練習(xí)，使學(xué)生的題目作答更貼切海事部門開展活動的實(shí)際情況。

　　【真題展示】

　　春節(jié)期間，轄區(qū)水域突然出現(xiàn)大量漂浮垃圾，領(lǐng)導(dǎo)讓你對這些垃圾展開調(diào)查，并組織打撈清理，你會怎么做?

　　③應(yīng)變能力

　　第一，以一線執(zhí)法工作為主，突發(fā)性強(qiáng)，壓力大。

　　第二，每年設(shè)定身份以某一崗位為主，年度內(nèi)統(tǒng)一性強(qiáng)，年度間變化度大。但是身份為值班人員、執(zhí)法人員等，考察相對較多。

　　第三，2016年出現(xiàn)視頻題，但2017年并沒有再出現(xiàn)。

　　建議：通過大量的題目練習(xí)熟悉應(yīng)變能力題目的答題思路，海事局工作實(shí)務(wù)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，提升答題的針對性。

　　【真題展示】

　　你是海事局執(zhí)法人員，巡查時發(fā)現(xiàn)航道內(nèi)有不明漂浮物，部分浮出水面，形狀為方形，但材質(zhì)尚不清楚，可能會對過往船只構(gòu)成安全威脅。面對這一突發(fā)情況，你如何處理?

　�、苎哉Z理解與表達(dá)能力

　　第一，考查題型以安撫勸說類為主，涉及對象包括普通群眾、行政相對人和同事三類。

　　第二，側(cè)重考察現(xiàn)場模擬，強(qiáng)調(diào)現(xiàn)場交流感。

　　建議：通過考生角色扮演，深刻理解現(xiàn)場模擬類題目的答題思路以及交流感的形成。

　　【真題展示】

　　海事局政務(wù)中心安裝了電子觸摸設(shè)備，自助辦理業(yè)務(wù)。一位老船員由于不熟悉觸摸屏，多次嘗試均顯示操作錯誤，老船員很煩躁，抱怨這個設(shè)備中看不中用。作為政務(wù)中心工作人員，你如何勸慰他?請現(xiàn)場模擬。

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