其次,進行背景和現(xiàn)狀的論述。為了防止考官認為我們太過于偏激和批判,先從積極一面來談,將背景中我們國家、政府等所做的努力以及取得的成績簡單闡明,之后再從消極一面即當前現(xiàn)狀下問題有哪些具體表現(xiàn)來展開說明,例如“隨著我國精神文明建設(shè)和社會主義核心價值觀的弘揚,涌現(xiàn)出了大批優(yōu)秀的文藝工作者,充分發(fā)揮自身才能創(chuàng)作出了許多膾炙人口的優(yōu)秀作品,深得廣大觀眾喜歡,推動了文藝市場的發(fā)展,為我國文化進步做出了貢獻。然而,不可否認的是,當前也存在著有數(shù)量缺質(zhì)量、有“高原”缺“高峰”的現(xiàn)象,存在著抄襲模仿、千篇一律的問題,存在著機械化生產(chǎn)、快餐式消費的問題。部分文藝作品只追求經(jīng)濟效益,重收視博眼球,內(nèi)容上出現(xiàn)了暴力、荒誕、色情等問題,對觀眾產(chǎn)生了錯誤的引導(dǎo),特別是青少年的健康成長也受到了影響。”這就是論證的第二個角度,如果運用得當,效果會非常理想。
所以,簡單總結(jié)一下論證思路,論證的角度和順序為領(lǐng)導(dǎo)人講話所強調(diào)問題的重要性、背景中的成績以及現(xiàn)狀中的問題表現(xiàn),可以說只要是領(lǐng)導(dǎo)人講話的題目,按照這一思路作答,是可以把問題闡述清楚的,當然至于每一個論證角度中的具體內(nèi)容也就是“血”和“肉”,還需要考生自身多關(guān)注時政熱點,積累相關(guān)要點和語言。
最后,提醒廣大考生,在領(lǐng)導(dǎo)人講話題目中落實觀點的環(huán)節(jié),需要注意,如果領(lǐng)導(dǎo)人講話是針對某一特定群體,那么在談怎么做的時候要將這一群體納入進去,甚至當作主要主體來落實,如果我們本身就屬于這一群體,那么也可以從我們個人角度落實。像上述題目中,習(xí)近平該講話主要對象是文藝工作者,那么在今后的工作中,文藝工作者該如何做應(yīng)該成為我們落實觀點中的一部分。當然,領(lǐng)導(dǎo)人講話強調(diào)的問題與其他主體有緊密聯(lián)系,也需要在落實觀點時加以體現(xiàn),例如本題中政府對文藝工作的支持以及群眾對優(yōu)秀作品的傳揚與對低俗作品的抵制等。
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