本周末2016年上海公務(wù)員考試就要挑開(kāi)帷幕，上海公務(wù)員考試申論作文如何拿高分是大家最近十分關(guān)注的問(wèn)題，江湖也流傳著種種傳聞和爭(zhēng)議，羅列一下大抵都是圍繞著一些“高分技巧”在徘徊：寫(xiě)策論分高還是評(píng)論分高?考“十三五”里面的哪個(gè)部分?“上高度一定要抓住材料的最高人物的講話”......考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)認(rèn)為:上述爭(zhēng)議其實(shí)都沒(méi)有觸及到歷年上海公務(wù)員考試申論作文的核心，也即歷年上海公務(wù)員考試申論作文往往在開(kāi)頭第一段就能決定這篇文章是否可以跳脫低分的厄運(yùn)。請(qǐng)看如下幾道題。
例1：“給定資料7”中講述了農(nóng)婦劉女士和李老太太家人之間發(fā)生的一段感人故事，請(qǐng)你以這個(gè)故事為話題，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。
【點(diǎn)評(píng)】考生往往沒(méi)有留意題干中的這句話“請(qǐng)你以這個(gè)故事為話題，自擬題目，寫(xiě)一篇文章”這篇文章的開(kāi)頭第一段一定要從材料中的這個(gè)故事說(shuō)起，關(guān)鍵要從這個(gè)故事提煉出本質(zhì)(善良、誠(chéng)信的道德品質(zhì))，如果你的文章不是從這里起步，那么，當(dāng)年的文章你就輸了。
例2：“給定材料6”中劃線句子寫(xiě)著：“人文是精彩的，科學(xué)是呆板的�！闭�(qǐng)結(jié)合你對(duì)這句話的思考，聯(lián)系歷史和現(xiàn)實(shí)，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。
【點(diǎn)評(píng)】考生往往不能發(fā)現(xiàn)“人文是精彩的，科學(xué)是呆板的�！笔�2個(gè)觀點(diǎn)，更不會(huì)從2個(gè)觀點(diǎn)之間的關(guān)系去理解此話的意圖，也即過(guò)去技術(shù)沒(méi)有考慮人的需求，而是單向度發(fā)展，追求效率最終傷及人類(lèi)，因?yàn)椋萍急仨殲槿朔⻊?wù)受人控制。如果在開(kāi)頭不能明確揭示這一觀點(diǎn)，那么，后面寫(xiě)得再好也于事無(wú)補(bǔ)，也即是考生在開(kāi)頭對(duì)給定文字的理解出現(xiàn)了偏差，后續(xù)部分就無(wú)須再看了。
縱觀歷年內(nèi)蒙古公務(wù)員考試申論作文命題規(guī)律，華圖認(rèn)為，內(nèi)蒙古公務(wù)員考試申論作文的重點(diǎn)在于審題與正確理解材料的意圖，尤其是正確把握題干所指文字部分的意圖，更值得一提的是，題干所指文字的意圖一定是特定的，比如，“弘揚(yáng)黃河精神”對(duì)于“黃河精神”的理解材料只給出了5個(gè)點(diǎn)(勤奮勇敢、開(kāi)拓創(chuàng)新、實(shí)事求是......)如果考生對(duì)“黃河精神”的內(nèi)涵不在這5個(gè)點(diǎn)范圍里，那么，分?jǐn)?shù)就走低了，更不用說(shuō)你的文章里根本就沒(méi)有指出“黃河精神”的內(nèi)涵了。
對(duì)于2016年上海公務(wù)員考試申論作文，建議與其去追逐一些虛無(wú)的熱點(diǎn)，爭(zhēng)論策論還是評(píng)論(側(cè)重辦法還是側(cè)重評(píng)論觀點(diǎn)這是屬于細(xì)節(jié)問(wèn)題)，不如認(rèn)真研究這些命題規(guī)律，比如，開(kāi)頭應(yīng)該從何處下筆，指定部分的意圖如何從材料里查找，議論文最核心的邏輯鏈應(yīng)該如何構(gòu)建等等。胡仕建議大家在考場(chǎng)中嚴(yán)格遵守題干的要求，正確從材料中理解指定文字的含義，最后把這些觀點(diǎn)再與日常生活的范例進(jìn)行結(jié)合，這才是高分的奧秘所在。
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