2015山東公務(wù)員面試指導(dǎo)：這些陷阱你別跳

　　在面試備考過程中，考生們是否留意過自己在表達上已經(jīng)陷入了千篇一律的僵局呢?為了“喚醒”掉進陷阱而不自知的同學(xué)，考試吧幫大家來梳理一下考生們常被用到的“錯誤表達”以及替換方法。

　　一、綜合分析題“以上……以下……”

　　同學(xué)們在回答綜合分析題時，從提出觀點到論證觀點，非常喜歡說“我認為出現(xiàn)這種狀況，有以下幾個方面原因：……”，或者“我認為這種問題會造成不好的影響，具體包括以下幾個方面：……;而從論證觀點到落實觀點，則會說“想要解決以上問題，我就需要從以下幾個方面著手解決：……”

　　考試吧提醒大家，這種表達方式固然相對清晰和簡單，但比較教條化，很容易引起考官反感。那我們應(yīng)該如何在各個段落之間過渡呢?大家不妨參考以下幾種表達方式：

　　1.其實在我看來，這種事情的發(fā)生并不是偶然，因為長久以來……;除此之外，……也是一個重要的原因。

　　2.任何事情的發(fā)生都是各方面因素綜合作用的結(jié)果。首先，……是直接原因;其次，……是深層次原因。

　　3.至于題目中說到有人質(zhì)疑這一制度落實難度太大，我認為固然有一定道理，但是這一制度的出臺，將更多給我們帶來一些驚喜。第一，它可以……。

　　4.政府出臺這一制度，本意是為解決……，但是我們不得不認識到，這一制度存在著明顯的設(shè)計缺陷和局限性，第一……，第二……。

　　5.認識到問題只是第一步，最重要的還是要解決問題。首先……，其次……。

　　6.除了制度手段之外，……問題的解決也有賴于……的共同努力：一方面，我們需要……。

　　二、組織管理題“這是領(lǐng)導(dǎo)對我的信任”

　　對于組織管理題，大家通常會在開頭“明確工作目標意義”，把“領(lǐng)導(dǎo)把這項重要的工作任務(wù)交給我，是對我的信任，所以我會努力做好這次工作”這種簡單明了卻又百搭的表達方式作為一道題目的開頭。殊不知，“明確目標意義”不僅僅是一個題目的開頭，更是工作開展的前提和依托�？忌部梢越梃b申論考試中貫徹執(zhí)行題的思路，從“工作目標”，即工作產(chǎn)生的直接效益和“組織意圖”即工作帶來的間接效益兩方面切入，如——

　　1.進行此次調(diào)研，一方面是為了獲取有關(guān)……最真實的信息，了解它們的發(fā)展現(xiàn)狀;另一方面，也是為日后解決這些問題提供可參考的依據(jù)。

　　2.就……進行宣傳，一方面可以幫助大家更好的了解……知識，另一方面，我們也希望通過此次宣傳，為日后工作奠定堅實的群眾基礎(chǔ)。

　　三、人際關(guān)系題“良好的人際關(guān)系是開展工作的重要依托”

　　和組織管理題一樣，人際關(guān)系也需要所謂的“破題”，也就是在談具體的解決辦法之前，要先“說點什么”，很多考生慣用的表達方式就是“作為一名基層工作人員，我必須意識到良好的人際關(guān)系是開陣工作的重要依托，和領(lǐng)導(dǎo)/同事之間產(chǎn)生誤會我應(yīng)主動和他們進行溝通，化解矛盾�！逼鋵嵵赃@樣回答，一方面可能是因為大家詞匯相對貧乏，一是找不到更為恰當?shù)谋硎龇椒�，但更為根本的一方面，還是大家錯誤理解了“破題”的意義——它不是一個形而上的“高帽”，它應(yīng)該是你對一個題目的“總論點”。人際關(guān)系題目的總論點當然就是指你處理這個問題的總體原則，而面對不同的對象、問題，原則也是要相應(yīng)發(fā)生變化的，這就需要考生們能夠根據(jù)自己的身份和工作職責來確定題目的開頭該如何表達。我們現(xiàn)在分別假設(shè)自己犯錯面對領(lǐng)導(dǎo)、幫助同事影響本職工作以及群眾質(zhì)疑我們的服務(wù)質(zhì)量這幾種場景，來看一看不同的表達——

　　1.知錯能改，善莫大焉。面對領(lǐng)導(dǎo)的批評作為下屬一定要虛心接受，但更重要的還是應(yīng)當尋求補救措施，最大程度減少自己的失誤給工作造成的損失。

　　2.同事之間互幫互助可以促進彼此的友誼，保證團隊目標的達成。但是我們還是應(yīng)當以本職工作為重，在有余力的狀況下，盡己所能地幫助他人。

　　3.作為基層工作者，應(yīng)擺正自己的角色，即便碰到群眾的誤解質(zhì)疑，也要堅持用熱情禮貌的態(tài)度和文明法治的方式積極與他們進行溝通。

　　考試吧建議考生，當備考到達一定階段之后，思路或內(nèi)容就不是考生追求的全部了，考生們應(yīng)該多關(guān)注自己答題的總體狀態(tài)和表達細節(jié)。相信考生們看過這篇文章之后可以活學(xué)活用，為自己的答題再添亮點。

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