2015年河北面試現象分析題的解題思路為“扣題-分析-對策-升華”,其中在“分析”部分可以寫影響,也可談原因。然而就在至關重要的“分析”部分,尤其是在分析“影響”的部分,考生們經常會陷入到卡殼的窘境。河北華圖教育今天為即將迎來公務員面試考試的學員提供兩大擴充技巧,以防止廣大考生在考場上變成“啞巴”。
一、聯系“主體”談影響。
顧名思義,就是說考生通過審題和分析,明確題干中出現的某一社會現象的本質后,要圍繞它對于各個主體的影響去展開說明。當然,各個主體不是憑空添加的,而是要與題干中出現的社會現象緊密相連,比如在”請你談談對霧霾天氣成為常態(tài)化天氣的看法”這一道題目中,考生在分析霧霾天氣的影響時,就可以從霧霾天氣的“受眾”主體入手分析,如影響公眾的身心健康、降低了政府的公信力等。
二、聯系“五大領域”談影響。
我們所說的“五大領域”為經濟、政治、社會、文化、生態(tài)。不管申論筆試也好,還是公務員面試也罷,各個題目的命題都脫離不了這五大領域。所以,考生們在解答現象分析題目時,同樣可以圍繞題干中某一社會現象對于五大領域的影響。比如在“請你談談對《環(huán)保法》出臺的認識”這道題目中,考生就可以通過“為生態(tài)文明建設提供法律保障”、“為綠色經濟的發(fā)展保駕護航”等語句去表達《環(huán)保法》出臺的影響。
一般來講,面試答題具有較大的主觀性,沒有所謂的“標準答案”,考生在解答現象分析題時,也可以有自己的“一家之言”,內容積極正面即可。上述的兩大思路只是為廣大考生提供了兩大思考問題的方向,考生們可以和自己的表達習慣相結合,并多加練習,方能取得一個較為滿意的面試成績。
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