2011年國考面試中,材料題首次得到了大范圍采用。之后,在2012年國考面試中,材料題的考查形式又一次得到了延續(xù)。在遼寧省考面試中,材料類題型基本不考,但也要引起我們考生的注意,因為省考的趨勢是隨著國考的方向走的。
說到底,我們答材料題就是在材料中提取中心思想,然后再表達自己的觀點,就可以了。拿到材料以后,要排除干擾以最快的速度閱讀材料。一邊專心觀看,一邊思考它們之間的邏輯關系。在閱讀材料時,注意篩選與歸納,抓取重要信息,概括材料的主題以及每一段的大意。如果規(guī)則允許,可以將其書寫在紙上,以提高即時記憶的效率。按照所涉及話題的定義、表現形式、產生的原因、產生的影響等梳理順序,進行理解和記憶,力爭在短時間內,在頭腦中對事物產生一個總體的印象。第一,要聽清問題。尤其是要抓住題眼,是要求怎么看,怎么做,題中設定的身份是什么,具體的場景是什么,是要求我們提出大方案還是落實小環(huán)節(jié)等等。第二,要引申材料。如果能夠結合材料答題就結合材料答題。材料的最大作用是為了答題提供的一些素材,其中的一些題目需要引用材料中的某些內容。第三,發(fā)散材料。從材料中可以提煉出主題來,考生需要對此主題下的內容有個大概的了解,這樣才能夠依托材料進行發(fā)散式的答題。第四,超越材料。題目雖依附材料設置,但回答問題時并不是完全依靠材料,回答每類題目的思路還是跟結構化面試的基本題型一致的。當題目與材料的結合并不是很緊密時,千萬不要為材料所束縛,一旦聯(lián)系不上材料就要迅速調整思路,避免卡殼,努力答好題目。
在這里需要跟大家強調的是,雖然材料題中的試題是依據背景材料提出的,但是試題類型仍為傳統(tǒng)的五大題型,側重于考查解決實際問題與具體操作的能力。材料題實際上給我們提供了很多信息,使我們在面對題目時不會茫然,有據可參,但是也需要考生對材料信息進行發(fā)散,答出自己的特色。材料題的答題思路與結構化面試的其他題型是想通的,考生務必要弄清楚問題,從而做到有的放矢。
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