2013國家公務員面試指導：消除緊張心理的技巧

　　結(jié)構(gòu)化面試，是考官和考生在直接的面對面的交流中考察考生全面素質(zhì)的方式，這種方式能夠考察出筆試中所不能直接凸顯出來的考生語言表達能力、綜合分析能力、應急應變能力、組織管理能力以及心理素質(zhì)等等，其他的能力我們可以在3-12天的教學過程中逐漸幫助學員打開思維，掌握思路，完善技巧，然而，“心理素質(zhì)”這一關(guān)卻只能由學生自己披荊斬棘地殺過去。

　　面試中解題技巧是可以短期訓練出來的，然而更為重要的心理素質(zhì)確實是需要考生投入較長的時間去拓展和加強。

　　心理素質(zhì)，是人的整體素質(zhì)的組成部分。以自然素質(zhì)為基礎(chǔ)，在后天環(huán)境、教育、實踐活動等因素的影響下逐步發(fā)生、發(fā)展起來的。心理素質(zhì)是先天和后天的合金。心理潛能、心理能量、心理特點、心理品質(zhì)與心理行為的有機結(jié)合，稱為心理素質(zhì)。而這五個方面又都蘊含在智力因素與非智力因素之中。也就是說，所謂培養(yǎng)心理素質(zhì)，就是要發(fā)揮、發(fā)展、培養(yǎng)、提高、訓練智力與非智力因素的潛能、能量、特點、品質(zhì)與行為。

　　在面試過程中，心理素質(zhì)較弱的學生往往表現(xiàn)在緊張、不自信，導致語言反復表達不暢、儀表儀態(tài)不夠端莊大方，極大的影響了他們的面試成績，不利于在考官面前留下良好正面的印象。

　　所以，在面試教學過程中，教師們一方面需要把解題思路和技巧告訴學員，幫助他們進行解題答題，更重要的是我們必須幫助學員樹立自信，增強他們的心理素質(zhì)，戰(zhàn)勝畏懼，進而能夠昂首挺胸自信滿滿地進入面試考場，取得最終的勝利。

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