2018年吉林公務(wù)員考試結(jié)構(gòu)化面試試題解析(6月11日)
1. 我國(guó)教師在國(guó)際比賽中獲得了一個(gè)重要獎(jiǎng)項(xiàng)，教師待遇水平也一直是最高的，一個(gè)外國(guó)專家說(shuō)，中國(guó)的教師非常厲害，建議各國(guó)都說(shuō)要向中國(guó)教師學(xué)習(xí)，你怎么看?
【綜合分析】
1、外國(guó)專家對(duì)于中國(guó)教師的這種評(píng)價(jià)體現(xiàn)出對(duì)中國(guó)教師在教育水平上以及教育態(tài)度上給予高度認(rèn)可，也體現(xiàn)出中國(guó)教師的專注力，也大大提升了中國(guó)軟實(shí)力。但對(duì)于待遇水平方面我們還是需要具體問(wèn)題具體分析。
2、中國(guó)教師在國(guó)家級(jí)賽事中獲得重要獎(jiǎng)項(xiàng)，這意味著教師的水平確實(shí)是很高，而且在一些學(xué)術(shù)領(lǐng)域都能夠精益求精，看出我們作為教師的一種專注力。這種能力也逐漸在國(guó)際當(dāng)中顯現(xiàn)出來(lái)。
3、針對(duì)于中國(guó)教師的問(wèn)題，可以分為三方面看：一是身處于在一些資源豐富的院校當(dāng)中的教師，對(duì)于工資待遇給的相當(dāng)較高，老師的獲得感也比較好。二是在我們的欠發(fā)達(dá)地區(qū)，福利待遇其實(shí)還是不盡如人意的，在晉升通道當(dāng)中也不是很順利。所以，十九大也提出了要提升教師福利待遇的提案。三是在一些教師在教育上也是存在一定的短板，教學(xué)水平和師德師風(fēng)參差不齊，比如我們的幼兒教育還不是很完善，一些初高中老師和學(xué)生發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)甚至是動(dòng)手這種情況也都是存在的。
4、我國(guó)的教師水平、教育水平一直在穩(wěn)重提升，獲得各界認(rèn)可，但我們也應(yīng)該正視問(wèn)題，要真正的讓教師有幸福感、獲得感以及歸屬感，讓教師都能夠達(dá)到相應(yīng)的水平，發(fā)展教育。要嚴(yán)把教師準(zhǔn)入門檻;加大農(nóng)村、貧困地區(qū)的教育投入，通過(guò)改革的手段盤活資源，縮小城鄉(xiāng)教育不均衡。提升教師待遇和社會(huì)地位，號(hào)召有才華的年輕人加入到教師隊(duì)伍。
二、 政府把民生小事寫進(jìn)政府工作報(bào)告，你怎么看?讓你整治社會(huì)上存在的臟亂差現(xiàn)象，你準(zhǔn)備怎么組織?
追問(wèn)，如果你所在區(qū)要建立一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化市場(chǎng)，領(lǐng)導(dǎo)交給你負(fù)責(zé)，前期準(zhǔn)備工作你如何開(kāi)展?
【綜合分析+計(jì)劃組織協(xié)調(diào)】
第一問(wèn)：
1、把民生小事寫進(jìn)我們的政府工作報(bào)告當(dāng)中，是一種真正的尊重，表明政府對(duì)民生細(xì)節(jié)上的把握和關(guān)注，以及切實(shí)解決民生問(wèn)題的決心。
2、民生之事無(wú)小事。政府執(zhí)政能力的好與差不僅僅在于經(jīng)濟(jì)發(fā)展，而民生需求是否能夠滿足，民生方面所存在的問(wèn)題是否有所緩解，這都在考驗(yàn)著我們政府的工作能力。把民生事宜寫進(jìn)政府工作報(bào)告，為政府落實(shí)民生工作、解決民生問(wèn)題提供方向，可以進(jìn)一步提升群眾對(duì)于政府的公信力，同時(shí)通過(guò)解決民生方方面面的問(wèn)題，群眾的生活才會(huì)越來(lái)越安定富足、有幸福感。
3、詳細(xì)調(diào)查需求，從民眾入手;切實(shí)解決民生問(wèn)題，各部門聯(lián)動(dòng)、明確責(zé)任劃分，跟蹤進(jìn)展;把民生問(wèn)題的解決作為公職人員的績(jī)效考核指標(biāo)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。
第二問(wèn)：
1、城市管理部門、環(huán)衛(wèi)部門、工商部門、社區(qū)等多部門配合，責(zé)任分工。
2、摸底排查階段。調(diào)查各大街道、路面是否干凈整潔，垃圾設(shè)施是否健全，是否有人清掃;小區(qū)、公園、商場(chǎng)等綠化和衛(wèi)生情況;個(gè)人的農(nóng)超、大市場(chǎng)、居民區(qū)附近的一些自發(fā)形成的攤點(diǎn)，門前三包問(wèn)題有沒(méi)有解決等拍照記錄。
3、宣傳動(dòng)員階段。明確整治標(biāo)準(zhǔn)，利用多種宣傳形式進(jìn)行宣傳動(dòng)員，號(hào)召商家、民眾按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查自糾。
4、集中整治階段。分別進(jìn)行抽樣檢查，尤其是之前調(diào)查的一些問(wèn)題區(qū)域要重點(diǎn)檢查。
5、鞏固階段。按區(qū)域進(jìn)行復(fù)查，如果還是有不合格的問(wèn)題存在，要針對(duì)其負(fù)責(zé)人或者法人要進(jìn)行處罰，輕則警告罰款，重則取消執(zhí)照等。同時(shí)把整治的過(guò)程以及結(jié)果公布，接受群眾的監(jiān)督。
第三問(wèn)：
1、具體詢問(wèn)領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的指揮。并借鑒經(jīng)驗(yàn)，包括規(guī)模、管理模式、經(jīng)營(yíng)方式、選址標(biāo)準(zhǔn)等。
2、結(jié)合本區(qū)具體情況�？梢赃M(jìn)行調(diào)查，從群眾以及我市經(jīng)營(yíng)比較好的市場(chǎng)管理人員入手，了解他們的建議和需求。
3、明確選址：要盡量選擇在離居民區(qū)、校區(qū)附近，確定市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)內(nèi)容、管理細(xì)則等。
三、 某鎮(zhèn)針對(duì)一項(xiàng)工作調(diào)查群眾意見(jiàn)，但是該鎮(zhèn)外出務(wù)工人員很多，調(diào)查對(duì)象多是空巢老人和留守兒童，在之前的調(diào)查中采用了面對(duì)面交流、電話咨詢等多種傳統(tǒng)方式，但是大家的積極性不高，不愿意配合，領(lǐng)導(dǎo)讓你去改善這種狀況，你準(zhǔn)備怎么改善調(diào)查?[page]
【計(jì)劃組織協(xié)調(diào)+應(yīng)變(解決問(wèn)題)】
1、 加強(qiáng)思想動(dòng)員，找群眾熟悉的街道辦、居委會(huì)工作人員、學(xué)校老師等，提前做好宣傳，說(shuō)明此次調(diào)研是對(duì)大家切實(shí)有益的，便于我們后續(xù)利民惠民的工作展開(kāi)。
2、 豐富調(diào)研方式，采取座談會(huì)等方式。
3、 通過(guò)電話、網(wǎng)絡(luò)視頻等方式對(duì)外出務(wù)工的青壯年也進(jìn)行調(diào)查，也積極動(dòng)員家人參與我們的調(diào)查。
4、 調(diào)查過(guò)程中贈(zèng)送小禮物、小飾品，提高大家積極性。
5、 對(duì)于積極配合的群眾在社區(qū)、學(xué)校進(jìn)行通報(bào)表?yè)P(yáng)。
四、 之前的村支書老王在村里建立了貧困戶文化培訓(xùn)班，這項(xiàng)工作做的很好，被樹(shù)為典范，后來(lái)由你接手老王的工作后，有一個(gè)主婦不愿意再去參加培訓(xùn)，你怎么辦?
【人際】
1、 向老王了解的培訓(xùn)課程的內(nèi)容、風(fēng)格以及主婦和其他同學(xué)的基本情況。
2、 向主婦表明理解她對(duì)老王培訓(xùn)班的喜歡，肯定老王的付出和培訓(xùn)班取得的成果，也感謝主婦的積極參加。
3、 了解主婦不愿意參加培訓(xùn)的原因(主婦喜歡老王的授課風(fēng)格，擔(dān)心新的風(fēng)格不適應(yīng);擔(dān)心自己跟不上進(jìn)度;有其他特殊原因)認(rèn)真傾聽(tīng)，記錄。詢問(wèn)主婦喜歡的培訓(xùn)風(fēng)格、授課內(nèi)容，征求主婦對(duì)于培訓(xùn)工作改進(jìn)的意見(jiàn)。
4、 向主婦表明我會(huì)繼續(xù)完成好培訓(xùn)的決心和能力，說(shuō)明老王已和我交接好相關(guān)工作，請(qǐng)主婦放心。也會(huì)結(jié)合主婦的建議合理調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容。
5、 把后續(xù)培訓(xùn)的時(shí)間、地點(diǎn)向主婦說(shuō)明，歡迎她來(lái)參加體驗(yàn)。
試題來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)及考生回憶，僅供參考。
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