2014河南公務(wù)員面試真題及解析(11月30下午 華圖)

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　　2014年11月30日下午題目：

　　第一題和第二題沒有材料，兩個問題之間也無關(guān)系，考官直接提問

　　1、通過調(diào)查，人們都說往窗外吐痰，扔垃圾是一個很壞的陋習(xí)。但是實地調(diào)查時卻發(fā)現(xiàn)，很多人也有這種行為，你認為原因是什么?

　　【參考解析】：中國自古以來就是被世界稱道的文明國家，然而，最近幾年這個稱號卻被我們的一些低俗和不文明的陋習(xí)給改變了，其中最主要的生活陋習(xí)就是隨地吐痰和亂扔垃圾的行為。雖然很多人都知道隨地吐痰和亂扔垃圾不僅污染環(huán)境，而且危害他人健康，但是，在很多場合他們卻不能規(guī)范自己的行為。我認為這種陋習(xí)屢禁不止的主要原因有一下幾點：

　　第一，長期不良習(xí)慣養(yǎng)成陋習(xí)。習(xí)慣是養(yǎng)成的，不良陋習(xí)也是在多次重復(fù)中養(yǎng)成的，隨地吐痰和亂扔垃圾的人由于沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在室內(nèi)的時候還能克制自己，但一旦到了室外，感覺有痰或有垃圾的時候就會隨地處理。

　　第二，個人素質(zhì)底下以及個人利己主義養(yǎng)成陋習(xí)。由于部分人素質(zhì)低下以及利己主義的思想，使他們在隨地吐痰和亂扔垃圾的時候不會考慮其行為損害了公共利益，他們并不知道亂扔垃圾和“一吐為快”是建立在別人的惡心和污染環(huán)境的基礎(chǔ)之上，從根本上說，這是一個人的素質(zhì)問題。

　　第三，對衛(wèi)生科學(xué)知識的無知形成陋習(xí)。隨地吐痰和亂扔垃圾這一現(xiàn)象之所以如此普遍，歸根結(jié)底還是與人們的衛(wèi)生科學(xué)常識的無知有關(guān)，我國的衛(wèi)生科學(xué)常識的普及程度較低，許多人并沒有認識到這種陋習(xí)對他人對環(huán)境的危害性。

　　我認為，若想改善隨地吐痰和亂扔垃圾的陋習(xí)，應(yīng)該從以下兩個方面著手：

　　第一要加強全民衛(wèi)生科學(xué)知識教育和文明教育。一個國家的衛(wèi)生科學(xué)知識水平和文明程度體現(xiàn)的是整個民族的素質(zhì)，能否建立一個衛(wèi)生清潔的社會環(huán)境，必須考全民族自覺自律才能夠?qū)崿F(xiàn)。如果每一個人都能夠意識到亂扔垃圾和隨地吐痰的害處，都能夠自覺保持社會環(huán)境的清潔，那么我們就不會再看到滿地垃圾和痰跡。

　　第二要通過立法程序建立嚴格的衛(wèi)生管理法規(guī)并加強衛(wèi)生行政執(zhí)法檢查的力度。新加坡對環(huán)境的保護有嚴格的法律制度和處罰手段，雖然這個國家的處罰手段有點過于嚴厲，但確實收到很好的效果。我們國家也應(yīng)該借鑒新加坡環(huán)境保護的經(jīng)驗，對衛(wèi)生環(huán)境的管理予以立法，并制定嚴厲的處罰條款，同時還應(yīng)建立一支衛(wèi)生環(huán)境的行政執(zhí)法隊伍，通過嚴格的行政執(zhí)法，制止隨地吐痰和亂認垃圾的陋習(xí)。

　　總之，只要我們?nèi)巳硕寄軌驈纳磉叺男∈伦銎�，不以善小而不為，不以惡小而為之，相信我們一定能夠迎來一個美好的生活環(huán)境。

　　2、某山區(qū)嚴重干旱，你受上級委托去送水，在半路，卻被一個缺水的村民攔截住，你怎么辦?

　　【參考解析】:

　　干旱天氣對農(nóng)民來說是嚴重的自然災(zāi)害，它不僅嚴重影響著農(nóng)作物的生長，而且給農(nóng)民吃水帶來困難。上級委托我為嚴重干旱山區(qū)送水，體現(xiàn)了政府對農(nóng)民群眾的關(guān)心，能夠切實幫助農(nóng)民群眾渡過難關(guān)。但是，在送水的路上遇到缺水村民攔截，事出突然，我會保持一個平和的心態(tài)，耐心安撫這位村民，并詳細了解這位村民的基本情況。

　　首先，如果這位村民就是我們即將要送水的嚴重干旱地區(qū)的村民，我會向他說明我們的來意和目的就是前往他所在的村子里送水，請他不要擔(dān)心，并邀請他隨同我們的送水車隊一同回去。一來他很方便回去領(lǐng)水，并給我們順利到達干旱地區(qū)送水帶來了便利。

　　其次，如果該村民不是我們要送往的干旱地區(qū)的村民，在不影響我們給干旱地區(qū)送水任務(wù)的前提下，根據(jù)他的要求給他一些水，以解決他當下的實際困難。并且我還會耐心、詳細地向其了解他們的干旱和受罪情況，比如當?shù)氐氖芎得娣e、干旱程度和缺水人口等。

　　最后，在了解了基本情況以后，我要及時地向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報這里的情況，請求領(lǐng)導(dǎo)做進一步的安排和指示。而我則要在規(guī)定時間內(nèi)到達嚴重干旱地區(qū)，給受旱群眾送去清水，以解他們的燃眉之急。

　　材料：學(xué)校課間給孩子加餐 你是學(xué)校這塊負責(zé)人

　　某小學(xué)，學(xué)生反映在上午課間比較餓，要求加餐，學(xué)校打算舉辦和家長的座談會。

　　3、在座談會上，家長們意見不一致，如果考官是家長，你是相關(guān)負責(zé)人，你怎么跟他們說?

　　各位家長，大家好!我是學(xué)校有關(guān)學(xué)生加餐這一工作的負責(zé)人，今天召集各位家長參加我們今天這個座談會，其目的就是想征集大家對學(xué)生中午加餐這一提議的意見和建議。

　　先請支持加餐的家長來說說自己的意見吧，大家說的確實也對，孩子都正處于成長身體的階段，餓著肚子上課不僅不利于孩子們的身體成長，而且還會影響到課堂內(nèi)容的吸收，所以還是有必要繼續(xù)在課間給孩子們加餐。我們理解大家。那么接下來就請反對的家長也都談一談自己的理由或者建議吧，學(xué)校是孩子們上課學(xué)習(xí)的地方，還是要把精力都放在學(xué)習(xí)上，如果課間加餐的話，不僅會造成孩子們在上課期間就思想跑神兒，而且也會影響要其它同學(xué)的學(xué)習(xí)，所以取消課間加餐也確實有道理可言。

　　那么既然今天召開這個座談會，還是想請大家一起齊心協(xié)力把這個問題給解決好，最好能夠得到大家的統(tǒng)一意見，盡量滿足各位家長還有孩子們的要求，那么接下來我來說個建議大家聽一聽吧，我們可以繼續(xù)試行在課間給孩子加餐這種措施，同時會加強對于課間加餐的管理力度，比如強調(diào)上課紀律，加派監(jiān)督老師的投入力度等。爭取使孩子們既餓不著肚子的同時也不會影響孩子們的學(xué)習(xí)，消除家長們的疑慮，不知各位家長同意不，當然大家還有什么問題也可以繼續(xù)向我們反應(yīng)，我們會第一時間解決好大家的問題。如果沒有什么問題了，那么今天的座談會就先到這里吧，感謝各位的參加。

　　4、在實行加餐制度后，很多學(xué)生把加餐食品都扔掉了，甚至連包裝都沒拆，對此，你怎么看?

　　將加餐食品都扔掉這不僅不利于加餐制度的執(zhí)行，更加是浪費食物的表現(xiàn)，針對這種情況我們應(yīng)該來全面的分析學(xué)生們這種行為的原因，只有充分了解好大家的意見之后我們才可以有效的解決。

　　學(xué)生之所以把加餐食品都扔掉有可能是學(xué)生在課間還并不餓，或者認為學(xué)習(xí)任務(wù)重沒有時間吃加餐食品，也有可能是學(xué)生對于加餐制度實行方面有意見，例如：學(xué)生們認為課間加餐沒有必要。還有可能是學(xué)生們通過這種方式來表達自己的不滿，比如，認為加餐事物質(zhì)量不過關(guān)或者對學(xué)校工作人員方式方法有意見等。

　　那么針對這些情況我們會深刻的進行反思與總結(jié)，如果是在制度實行過程中我們的工作方式方法存在不科學(xué)不合理的地方，我們會抓緊時間做出調(diào)整與整頓，如果是學(xué)生認為加餐事物的質(zhì)量存在問題，那么我們在接到反映之后也會第一時間對食物質(zhì)量做好調(diào)查，絕不會讓不合格食品出現(xiàn)在學(xué)生的餐桌上，如果是學(xué)生們還有一些其他的意見和建議，我們也會定期組織學(xué)生代表大會，通過開班會的方式征求大家對于各方面的意見和建議，認真做好記錄工作，充分反思不斷進取改善。

　　總之任何一個新制度出現(xiàn)了之后一定會有不足的地方，只要我們本著務(wù)實求知的態(tài)度積極的解決問題，我們的制度一定可以得到大家的認可。

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