2014湖北公務員面試真題及解析(6月26日質檢系統(tǒng))

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　　【題目1】湖北選形象代言人，網(wǎng)民群投票選屈原，你選誰?為什么?

　　【作者】湖北分校任莉

　　【試題類別】綜合分析類試題

　　【考查要素】綜合分析能力、看待問題及觀點的全面性和深刻性

　　【參考解析】

　　2013年11月份“零點指標數(shù)據(jù)”和新華網(wǎng)共同發(fā)起了一個主題為“2013年各省(區(qū)市)形象”的活動，其中一項是請各省(區(qū)市)居民推選自己老家的形象代言人，據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，屈原以32.7%的最高得票率當選湖北形象代言人，遙遙領先于李娜的10.2%。這一結果公布之余，很多網(wǎng)友覺得屈原作為古人來代言現(xiàn)在的湖北不免不夠現(xiàn)代，但是在我看來，屈原能夠得到這么多湖北網(wǎng)民的支持，是有其一定意義的，如果要我選擇，我也同樣會選擇屈原作為我們湖北的代言人，理由如下：

　　第一、屈原是中國第一位偉大的詩人，是被公認的中國詩歌之父，是中國的詩魂、國魂、民族魂。1953年，屈原還被列為世界四大文化名人之一，受到世界和平理事會和全世界人民的隆重紀念。湖北秭歸縣是屈原的故鄉(xiāng)，作為故鄉(xiāng)的湖北，更應該紀念屈原，以屈原為榮。

　　第二、屈原的關心民瘼，熱愛祖國;追求真理，積極進取;無私無畏，勇敢堅定的精神是歷史發(fā)展前進中不可缺少的支柱。屈原及其作品總會成為號召民眾同仇敵愾、共赴國難的時代強音。著名愛國詞人辛棄疾，平時或“手把《離騷》讀遍”(《水調歌頭·賦松菊堂》)，或“窗前且把《離騷》讀”(《踏莎行·賦木樨》)，或盛贊“千古《離騷》文字，芳至今猶未歇”(《喜遷鶯》)。戊戌變法中泣血的六君子之一的譚嗣同，明知有難，決不逃避，從容就義，視死如歸。他的英雄壯舉也是受到了屈原精神的激勵，再論被譽為民族魂的魯迅，也極大的受到了屈原的影響，堅決棄醫(yī)從文，希望通過筆桿子喚起人們的愛國之心。屈原的愛國主義，是中華民族幾千年文明史上一面永不褪色的紅旗。屈原的眾人皆醉我獨醒的人格，也時刻警醒著現(xiàn)在的我們，要時刻保持自己的理想，堅定自己的信念，不迷失不放棄。在當今許多人只注重眼前利益、心態(tài)浮躁，這不利于個人發(fā)展，也不利于社會的進步，我們有必要發(fā)掘和倡導屈原的人格精神。

　　第三、“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。屈原求索理想，求索創(chuàng)新的思想和五個湖北中的創(chuàng)新湖北思想不謀而合�！扒笏鳌本褪巧舷虑笏鳛榻裼�，左右求索為中用，只有這樣不斷的進行縱橫求索不斷的改革創(chuàng)新，才能推動社會的不斷進步和國家的強盛。我們在走向未來的征程中，在經(jīng)濟建設、社會發(fā)展、科學探索等各個領域，都要努力用屈原的創(chuàng)新和求索精神來鼓舞和引導。求索是一個民族的靈魂，是一個民族興旺發(fā)達的必由之路。湖北作為中部大省，在創(chuàng)新道路上任重而道遠，屈原作為湖北的代言人能很好的體現(xiàn)湖北的意識以及前進的方向。

　　往事越千年，對于今天的我們來說，屈原的故事和傳說雖離我們巳久遠，但他憂國憂民、行廉志潔的人品被譽為后世楷模;他“獨醒”“獨立”人格精神及不屈不撓的執(zhí)著毅力，值得后世永遠珍藏和紀念;他氣魄宏偉、辭章瑰麗的作品將永遠流傳于世;他的人格、作品和精神是中華民族乃至世界的一筆豐富而珍貴的財富，成為在人類文明長河中一座不朽的豐碑。

　　2009年9月，聯(lián)合國教科文組織將以“湖北秭歸：屈原故里端午習俗”為核心的“中國端午習俗”列為“人類非物質文化遺產(chǎn)代表作”名錄。屈原是中華民族的、屈原是世界的，屈原理所當然足以代表湖北。

　　【題目2】有些人制定很多計劃，比如工作計劃、學習計劃，鍛煉計劃，勤工儉學計劃，你制定過最成功的計劃是什么?

　　【作者】湖北分校項繼光

　　【試題類別】自我認知類試題

　　【考查要素】通過自我經(jīng)歷的梳理，從而對自我規(guī)劃能力以及經(jīng)驗的考察

　　【參考解析】

　　看到這道題目，仿佛讓我又一次回到了校園，我們在學校求學的點點滴滴仿佛歷歷在目。那個時候似乎每天都會上演著精彩的故事，讓我們感覺到青春的魅力，而我們也仿佛時時刻刻都在計劃著明天要做點什么、學點什么。那個時候我們開始接觸很多哲學方面的專業(yè)課，而同學們研習的小方向又各有側重，除了在課堂上的學習外，課下的交流讓我們感覺到大家各自都有很多精彩。我們都很期待能夠又一次機會讓我們能夠站在大家面前，講講我們自己對所學的專業(yè)知識的認識和思想，這樣也能夠進一步提高我們整體的學術氛圍，提高我們的演講表達能力和邏輯思維能力。于是就由我主要負責和參與策劃了一次以“我的課堂，由我開講”為主題的專業(yè)課大講壇活動。

　　當時我們?yōu)榱俗屵@次活動能夠達到隆重和規(guī)范的效果，我們將整個講壇活動設計了“創(chuàng)新課件、風采講壇和青春思辨”三個環(huán)節(jié)，首先我們根據(jù)我們的專業(yè)內容提供了幾個不同的選題方向，每一方向各有1--2個選題。除了專業(yè)選題外，另設兩個公共選題。專業(yè)選題由我們的專業(yè)老師出，公共選題計劃在學生和老師中征集。選手可以依據(jù)自己的專業(yè)和興趣選擇其中的一個選題，整理自己的講壇演講材料和課件設計(包括個人信息，選題，對這個選題的理解，演講時的要引用的資料，大概內容)。由指導老師選出10份優(yōu)秀作品進入復賽。為了能夠讓我們這次講壇活動能夠得到更多專業(yè)的指導和點評，我們以學院全體同學的名義起草了一份申請書，交給學院的主要領導和專業(yè)導師，懇請他們能夠給我們這次活動提供支持。我的導師還特意為我推薦了我們學院的專業(yè)泰斗，已經(jīng)退休的老教授作為我們此次講壇的特邀點評嘉賓。入選的同學將進入第二個環(huán)節(jié)“風采講壇”，展示自己對專業(yè)知識的理解和講述;最后就一個公共選題設計一次校內的辯論賽，并且邀請各個學院的老師和同學參加。

　　“凡謀之道，周密為寶”。整個活動中最讓我記憶深刻的一個細節(jié)是，我們征集的所有作品在提交給專業(yè)導師評選的前一天晚上，我們幾個主要負責的同學在整理和檢查演講材料和課件設計的時候發(fā)現(xiàn)，很多同學的材料格式發(fā)生了變化，原因是大家使用的軟件版本不兼容問題，所以我們用了一個晚上的時間進行了軟件的安裝、升級，并且將所有的材料進行格式的統(tǒng)一工作。第二天我們的評選老師們看到我們的材料之后特別的滿意，非常順利地完成了后面的各個環(huán)節(jié)。

　　通過這次活動，我們不僅僅加深了對專業(yè)知識的理解，更重要的是讓我們也有了一次展示自我、思維碰撞的機會，而我們邀請的老師和同學們反響也很好，紛紛要求我們到其他學員進行巡回講演展示。這也讓我們所有參與策劃和參加活動的同學特別興奮。我想以后再工作中我們還是會遇到各種各樣的活動，而每一次活動我們都要做好相應的準備和計劃，可能每一次的計劃都會特別繁瑣，但是今天所做的事情是為了我們有更好的明天。未來屬于那些在今天做出艱難決策的人們。

　　【題目3】青少年的價值觀很重要，正如習總書記說：“扣好第一顆扣子”，請你結合自身工作談談你的看法?

　　【作者】湖北分校程春生

　　【試題類別】綜合分析類試題

　　【考查要素】綜合分析能力、看待問題及觀點的全面性和深刻性

　　【參考解析】

　　“穿衣扣扣子”的比喻恰如其分，內涵豐富，既指出了一個人在青年時期價值觀養(yǎng)成的重要性，也展現(xiàn)了習近平對中國青年未來的殷切期盼，希望青年從“扣好第一�？圩印遍_始，自覺踐行社會主義核心價值觀，努力在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中創(chuàng)造自己的精彩人生。

　　第一，青年要做核心價值觀的學習者。習近平說：“核心價值觀承載著一個民族、一個國家的精神追求，是最持久、最深層的力量�！碑斍�，社會思想價值觀念日益多元多樣，拜金主義、個人主義、享樂主義等對青年影響很大，容易導致青年思想困惑和價值迷失。青年是祖國的未來，民族的希望，面對誘惑和迷茫，青年要用社會主義核心價值觀的精髓，武裝自己，清醒頭腦，辨析真假，判斷是非，形成對錯誤思潮的強大免疫力，使社會主義核心價值觀內化為青年的理想信念和行為指南。

　　第二，青年要做核心價值觀的傳播者�！拌従�，起于三寸之坎，以就萬仞之深�！痹诟母锇l(fā)展的實踐中，到處都活躍著青年的身影，作為青年人，對國家的未來、民族的復興毫無疑問地肩負著更多的責任。青年們要從現(xiàn)在做起、從自己做起，從身邊點滴做起，使社會主義核心價值觀成為自己的基本遵循，身體力行，以切身經(jīng)歷和感受，運用熟悉的語言和表達方式，更接地氣地正面解釋、傳播社會主義核心價值觀，要自覺做弘揚和傳播社會主義核心價值觀的旗手，用實際行動將社會主義核心價值觀傳播、推廣到全社會，讓更多人接受洗禮。

　　第三，青年要做核心價值觀的踐行者。梁啟超在《少年中國說》中寫道：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球�！鄙鐣髁x核心價值觀與國家發(fā)展、社會進步、個人成長息息相關，青年們要帶頭踐行社會主義核心價值觀，從“知曉”到“理解”，再到“行動”，在日常生活里、在工作崗位上、在人際交往中，要樂于吃苦，甘于奉獻，扎實干事，勇于擔當，多一點行動、多一點堅守，點燃青春奮斗的夢想，做到知行合一，用自己的行為和品格感召群眾、帶動群眾，不斷匯聚起推動社會進步的強大精神力量。

　　“人生的扣子從一開始就要扣好”作為初入職場的大學生，更應該堅定自己的價值觀念，面對工作生活中的各種思潮，應當理性認識，辨別對待，做到隨波逐浪，而非隨波逐流。

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