查看匯總：2014年陜西公務(wù)員考試面試真題及解析匯總
第一題：統(tǒng)計(jì)局統(tǒng)計(jì)，金融行業(yè)年收入9萬(wàn)多 ，而農(nóng)林牧漁年收入只有兩萬(wàn)多，很多網(wǎng)友吐槽后者工資較低，對(duì)此你怎么看?
第二題：學(xué)者未必為仕，仕者必為學(xué)，對(duì)此你怎么理解?
第三題：畢淑敏說(shuō)過(guò)一句話，現(xiàn)在的社會(huì)上有三種不一樣：說(shuō)的和想的不一樣、想的和做的不一樣、表面和實(shí)際不一樣，結(jié)合實(shí)際談?wù)勀阍趺凑J(rèn)識(shí)?
【參考答案及解析】
【題目1】統(tǒng)計(jì)局統(tǒng)計(jì)，金融行業(yè)年收入9萬(wàn)多 ，而農(nóng)林牧漁年收入只有兩萬(wàn)多，很多網(wǎng)友吐槽后者工資較低，對(duì)此你怎么看?
【試題類別】綜合分析現(xiàn)象類
【考查要素】綜合分析的能力，對(duì)事件能從宏觀角度進(jìn)行把控，從微觀角度進(jìn)行分析
【參考答案】
和諧社會(huì)六要義之一是公平正義，但是題干中出現(xiàn)的金融行業(yè)年收入9萬(wàn)多，而農(nóng)林牧漁年收入只有兩萬(wàn)多，這是一種收入差距過(guò)大的表現(xiàn)，不利于和諧社會(huì)的建設(shè)。
這種收入差距過(guò)大的現(xiàn)狀會(huì)拉大貧富差距，導(dǎo)致社會(huì)發(fā)展的不平衡，同時(shí)還會(huì)讓年青人在職業(yè)選擇上有所側(cè)重，過(guò)度集中在金融等高收入領(lǐng)域，長(zhǎng)此以往，我國(guó)這樣一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)、人口大國(guó)將面臨農(nóng)民荒的危險(xiǎn)處境。
之所以出現(xiàn)這種懸殊的收入差距，是因?yàn)椋旱谝�，從客觀上來(lái)說(shuō)，我國(guó)確實(shí)存在行業(yè)收入不均衡的現(xiàn)狀，存在像金融這樣高風(fēng)險(xiǎn)、高收入的行業(yè);
第二，城鄉(xiāng)發(fā)展的不平衡，金融領(lǐng)域多集中在一線、二線等發(fā)達(dá)城市，而農(nóng)林牧漁多集中在農(nóng)村地區(qū);第三，國(guó)家對(duì)于行業(yè)收入差距沒(méi)有進(jìn)行必要的調(diào)控，進(jìn)而這種差距持續(xù)的存在著。
為了統(tǒng)籌社會(huì)發(fā)展，縮小貧富差距，構(gòu)建和諧社會(huì)，這種差距必然將得到有效的縮�。旱谝�，根據(jù)不同領(lǐng)域工作難度的差異，在一定程度上允許適當(dāng)?shù)男袠I(yè)收入差距;第二，國(guó)家應(yīng)該對(duì)各個(gè)行業(yè)和領(lǐng)域的工資收入進(jìn)行規(guī)范，通過(guò)稅收的形式進(jìn)行調(diào)節(jié);第三，國(guó)家對(duì)于關(guān)系百姓民生的重要領(lǐng)域進(jìn)行政策扶持和補(bǔ)貼，增加農(nóng)業(yè)從業(yè)人員的積極性，以緩解現(xiàn)階段出現(xiàn)的農(nóng)民荒;第四，國(guó)家應(yīng)大力發(fā)展慈善事業(yè)，利用好社會(huì)財(cái)富的第三次分配，從社會(huì)宏觀角度調(diào)控收入差距這個(gè)問(wèn)題，早日實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展，區(qū)域統(tǒng)籌發(fā)展。
【題目2】學(xué)者未必為仕，仕者必為學(xué)，對(duì)此你怎么理解?
【試題類別】綜合分析之觀點(diǎn)類試題
【考查要素】思路清晰，富有條理，系統(tǒng)的闡明自己的觀點(diǎn)。
【參考答案】學(xué)者非必為仕，而仕者必為學(xué)就是說(shuō)：做學(xué)問(wèn)的人不一定當(dāng)官?gòu)恼钱?dāng)官?gòu)恼欢ㄒ⒅貙W(xué)習(xí)。這就話強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)對(duì)公務(wù)人員的重要性，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),才能增強(qiáng)工作的科學(xué)性、預(yù)見(jiàn)性、主動(dòng)性，才能更好為人民服務(wù)。
公務(wù)員不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身知識(shí)的儲(chǔ)備才能夠處理工作游刃有余，對(duì)自身有百利而無(wú)一害。但學(xué)習(xí)也并不是盲目的，作為公務(wù)員，首先要著重抓好政治理論學(xué)習(xí)，理論是實(shí)際行動(dòng)的方向和路標(biāo)，是確保工作開(kāi)展方向的指揮棒，加強(qiáng)自身政治理論的學(xué)習(xí)將有助于公務(wù)人員在實(shí)際工作中領(lǐng)悟中央的思路，把握工作的動(dòng)向，緊跟黨的步伐，確保工作的成效。
其次，公務(wù)人員也應(yīng)抓好經(jīng)濟(jì)、政治、歷史、文化、社會(huì)、科技、軍事、外交等多方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，在抓好本職工作專業(yè)學(xué)習(xí)的同時(shí)提高自身知識(shí)面的專業(yè)化、廣泛化水平，崗位需要什么就重點(diǎn)學(xué)習(xí)，自身缺乏什么就補(bǔ)充學(xué)習(xí)，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)充電加強(qiáng)自身綜合素質(zhì)，為履職創(chuàng)新奠定更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，公務(wù)人員更應(yīng)該加強(qiáng)道德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，我黨選拔干部堅(jiān)持德才兼?zhèn)湟缘聻橄鹊脑瓌t是因?yàn)橛械聼o(wú)才最多碌碌無(wú)為，有才無(wú)德則有可能將黨帶入黑暗的深淵。為人民服務(wù)是公務(wù)人員的基本義務(wù)和責(zé)任，一個(gè)人德行的好壞直接關(guān)心到為民服務(wù)的質(zhì)量。因而公務(wù)人員加強(qiáng)道德修養(yǎng)學(xué)習(xí)不僅僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，同時(shí)也是對(duì)黨和人民負(fù)責(zé)。
學(xué)習(xí)是公務(wù)人員的必修課，只有不斷的加強(qiáng)自己的理論知識(shí)、科學(xué)文化知識(shí)、道德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，才能更好的提高我黨的整體水平，才能真正的做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。
【題目3】畢淑敏說(shuō)過(guò)一句話，現(xiàn)在的社會(huì)上有三種不一樣：說(shuō)的和想的不一樣、想的和做的不一樣、表面和實(shí)際不一樣。結(jié)合實(shí)際談?wù)勀阍趺凑J(rèn)識(shí)。
【試題類別】綜合分析之觀點(diǎn)類試題
【考查要素】思路清晰，富有條理，系統(tǒng)的闡明自己的觀點(diǎn)
【參考答案】中國(guó)自古以來(lái)就有，“言必行，行必果”，言行一致，表里如一之說(shuō)，它告誡我們做人的準(zhǔn)則：應(yīng)心口如一，言行一致。但作家畢淑敏所說(shuō)的現(xiàn)代社會(huì)的三個(gè)不一樣，說(shuō)的和想的不一樣，想的和做的不一樣，表面和實(shí)際不一樣，都從不同層面反映了當(dāng)下社會(huì)上一些人過(guò)于浮躁、急功近利、做人做事缺乏誠(chéng)信、言不由衷、言行分離的“分裂”行為。
這種行為的產(chǎn)生一方面是由于在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力的逼迫下，一些人為了迎合市場(chǎng)需求，適應(yīng)不同角色的需要，而被迫包裝自己，而另一方面則是更多人為了逐利、自愿的選擇，他們秉承厚黑學(xué)，帶著面具做人，騙人騙己，所想，所言，所行嚴(yán)重分離，違背了信守承諾，誠(chéng)信為人的原則。
我們社會(huì)存在著少數(shù)這樣的人，但更多的是真誠(chéng)的人，誠(chéng)信的人，無(wú)論是道德模范郭明義、臥底局長(zhǎng)陳家順、最美教師張麗莉，還是綠了荒山，白了頭發(fā)的楊善洲，他們用自己一致的言行來(lái)捍衛(wèi)自身崇高的信仰，傳播著社會(huì)的正能量，他們的行動(dòng)小可幫扶一家一戶，大則微而不弱，燭照未來(lái)。
作為一名新青年，言行一致，行勝于言，一直是我恪守的人生準(zhǔn)則，“君子重然諾，一言頂天地”，自學(xué)生時(shí)代開(kāi)始，我就要求自己努力做到言行一致，力求通過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)自己的所思所言。學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，深根于腦海中的奉獻(xiàn)精神，在國(guó)旗下的講話中作出的學(xué)習(xí)雷鋒的承諾，都指引著我的行動(dòng)，去農(nóng)村小學(xué)支教，去養(yǎng)老院獻(xiàn)愛(ài)心，為災(zāi)區(qū)人民捐款，爭(zhēng)當(dāng)綠色環(huán)保大使，一次次的志愿者活動(dòng)不僅是我承諾的踐行，也使我對(duì)承諾二字有了更深層次的領(lǐng)悟。對(duì)于即將帶來(lái)的工作，我更應(yīng)發(fā)揚(yáng)這一中華民族的傳統(tǒng)美德，努力加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，切實(shí)提高自己的業(yè)務(wù)技能，真正的做到以人民群眾的利益為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，言則必行,行則必果,否則不言。
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