2019事業(yè)單位面試技巧及熱點(diǎn)匯總（8月）
【題目】
熊孩子太吵，有人認(rèn)為應(yīng)該在車廂設(shè)置專用車廂，有人認(rèn)為這是歧視，你怎么看?
【測(cè)評(píng)要素】綜合分析能力
【答題要點(diǎn)】
1、設(shè)置“熊孩子”準(zhǔn)用車廂，無(wú)視了孩子的生理特征與成長(zhǎng)規(guī)律，一刀切地去排斥那些所謂“熊孩子”的行為，不僅是一種不近人情，也透著一種傲慢，就操作性而言，也并不可行。
2、將熊孩子們放進(jìn)一個(gè)車廂，聽(tīng)上去簡(jiǎn)單，但操作起來(lái)難。如何定義“熊孩子”，是以年齡為界一刀切，還是弄個(gè)吵鬧信用積分，每在公共場(chǎng)合吵鬧一次就扣分，低于多少分就進(jìn)“熊孩子車廂”?無(wú)論如何實(shí)施，都難以達(dá)到公平，因?yàn)椤靶芎⒆印北旧砭褪且粋�(gè)主觀的判斷。如此，沒(méi)有一個(gè)確切標(biāo)準(zhǔn)的“熊孩子車廂”就成了一種標(biāo)簽，給一些孩子強(qiáng)加了“熊孩子”一詞背后的負(fù)面評(píng)價(jià)，如吵鬧、不守規(guī)矩、不懂事等等。這樣的評(píng)價(jià)隨著不同人的主觀印象而改變，任何人都可以為“熊孩子”聯(lián)想出自己的理解，并添加在所有被貼上標(biāo)簽的孩子身上
3、我們應(yīng)該直面幼兒成長(zhǎng)規(guī)律，承認(rèn)文明涵養(yǎng)不足的現(xiàn)實(shí)，從家庭教育與基礎(chǔ)教育尋找藥方，才是解決所謂“熊孩子”問(wèn)題的可行之道。首先，一些公共場(chǎng)所也可設(shè)置更多的文明提醒。比如，現(xiàn)今多數(shù)高鐵動(dòng)車上的廣播一般會(huì)提醒帶小孩的旅客，注意看管好小孩，不要讓孩子在車內(nèi)跑跳、玩耍，以免發(fā)生危險(xiǎn)。但這種提醒多指向小孩的個(gè)人安全，卻忽視了“不打擾他人”這一方面，其實(shí)是可以更明確點(diǎn)出來(lái)的。其次，在座位上粘貼一些文明標(biāo)識(shí)，提醒帶小孩的父母的一些“注意事項(xiàng)”，也未嘗不是一種公共場(chǎng)所禮儀教育。
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