2016年國家公務(wù)員面試題模擬之“假如你有一支筆”

　　【題目】

　　以“假如你有一支筆……”為開頭，說說自己的想法?

　　【參考要點】

　　1. 假如你有一支筆，聯(lián)想到一支筆可以寫出字，畫出畫。而我則想用這支筆給西部落后山區(qū)的孩子畫出教室，畫出午餐。

　　2. 簡述西部落后山區(qū)孩子們先進(jìn)的生活狀況。

　　3. 我在現(xiàn)實生活中準(zhǔn)備如何幫助西部孩子健康成長。

　　【參考答案】

　　假如給我一支筆，我想我會為西部落后山區(qū)的孩子畫出新的教室，畫出營養(yǎng)的午餐，畫出孩子上學(xué)使用的教學(xué)用具，希望可以給孩子們更多他們所需的物品，讓他們能和其他孩子一樣，可以在明亮的教室里學(xué)習(xí)，可以吃的營養(yǎng)，可以無憂無慮的享受童年的美好時光。

　　我國經(jīng)濟(jì)在近幾年內(nèi)取得了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，可是與此同時區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡也是困擾我們的一大問題，尤其是西部落后山區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展更是成了重中之重。我國西部地區(qū)，地理位置、交通環(huán)境等都成為制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因素。而孩子們的上學(xué)問題更是讓我們牽掛，由于村落居多分散，所以學(xué)校的選址要考慮多個村莊的因素，孩子們上學(xué)的條件很艱苦，學(xué)校內(nèi)部的基礎(chǔ)設(shè)施也并不健全，個別地方甚至連一個明亮的教室都不能給大家，甚至連孩子們的營養(yǎng)午餐也沒有保障，更甚者有些孩子連午餐都不吃上。

　　面對這樣的情況，國家出臺了一系列的政策扶持西部落后地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，在學(xué)生的教育方面更是盡心盡力，例如，加大對西部教育事業(yè)的經(jīng)濟(jì)投入，新建了新的校舍，實行鼓勵和引導(dǎo)大學(xué)生去西部指教，對學(xué)生實行營養(yǎng)午餐等計劃，在這些政策的支持下，孩子們的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境都有了很大的提高。

　　雖然給我一支筆，我能很容易的畫出這些，但是作為一名有社會責(zé)任感的青年人，我更應(yīng)該為孩子們做點事，積極響應(yīng)國家政策，投身西部建設(shè)，為西部建設(shè)捐錢捐物，尤其是對孩子們，可以形成一對一的對幫。當(dāng)然，更重要的是要做好自己的本職工作。相信只要我能心懷這些孩子，把改變他們的困難當(dāng)成自己的工作，我們一定能把用筆畫出的一切變成現(xiàn)實。

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