毛澤東思想作為馬克思主義中國化在中國的第一次飛躍,雖然在大多數(shù)地方的事業(yè)單位考試中遠沒有中國特色社會主義理論體系所占比重大。但是在某些地方,比如延安這樣的革命城市而言,考試涉及到的內容和比重是比較多。特別是該部分知識與近代史和黨史聯(lián)系密切,多為記憶性知識點,對于對歷史不感興趣記憶力較差的考生而言,還是有一定的難度的。因此,本文總結了毛澤東思想在考試中的高頻考點和記憶口訣,以期幫助學員更好把握重難點,減少復習的記憶負擔。
一、毛澤東思想形成和發(fā)展中的重要事件
毛澤東思想一共經歷了四個時期:萌芽時期(1921-1927)、形成時期(1927-1937)、成熟時期(1937-1945)、繼續(xù)形成和發(fā)展(1945-1976)。在這四個時期中,我們不僅需要知道每個階段的標志以及代表作,還要清楚該階段的開始和結束的重要事件,比如萌芽時期從1921年開始,是因為我們在這一年召開了黨的一次代表大會,確定成立了中國共產黨;截止到1927年,因為這一年爆發(fā)了兩次革命政變,即四一二和七一五政變,標志著國共第一次合作的破裂,也說明失敗的原因在于共產黨思想的不成熟。為了便于大家記憶一些重點的事件,我們給大家總結了記憶口訣:
一大黨,二大綱,三大國共要合作,四大定位領導權,五大批陳打醬油,六大蘇聯(lián)找?guī)兔,八一南昌第一槍,秋收起義建地忙,八七政權要靠槍,三灣改編立軍權,遵義會議轉折點,瓦窯建統(tǒng)來抗日,洛川敵后抗日忙,七大老毛思想立,七屆二中進城忙,八大主矛搞建設,九大十大不讓講。
(一)毛澤東思想形成和發(fā)展時期的代表作
在毛澤東的每個時期,毛澤東同志都在其著作中表明其核心思想,我們根據其四個時期整理了其重要和?嫉拇碜鳎
萌芽(1921-1927)——《中國社會各階級分析》:分清敵友是首要(標志)。
《國民革命與農民運動》:國民革命的中心問題是農民問題。
形成(1927-1935)——《星星之火,可以燎原》:提出農村包圍城市,武裝奪取政權的道路。
《反本本主義》:沒有調查就沒有發(fā)言權。
成熟(1935-1945)——《共產黨人發(fā)刊詞》:三大法寶。
《論聯(lián)合政府》:三大優(yōu)良作風。
繼續(xù)發(fā)展(1945-1976)——《在晉綏干部會議上的講話》:總路線(領導、對象、動力、性質)。
《關于正確處理人民內部矛盾》:國家政治生活的主題即正確處理人民內部矛盾。
(二)毛澤東思想數(shù)字記憶小技巧
毛澤東思想的具體內容我們可以根據簡單的數(shù)字,把涉及到相關的知識點進行概括和總結,方便大家記憶。
數(shù)字一:第一次提出“毛澤東思想”的是王稼祥
第一次在全黨提出的是劉少奇
數(shù)字二:兩個務必(七屆二中全會):謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風
艱苦奮斗的作風
數(shù)字三:三大活的靈魂:實事求是(精髓)、群眾路線、獨立自主(基本立足點)
三大法寶(《共產黨人發(fā)刊詞》):統(tǒng)一戰(zhàn)線、武裝斗爭、黨的建設
三大優(yōu)良作風(《論聯(lián)合政府》):理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評和自我批評
總之,毛澤東思想這塊的內容比較簡單,重點是以記憶為主,希望給大家整理的這些簡單的記憶技巧對于大家記憶和學習有所幫助。
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