2014事業(yè)單位《公共基礎(chǔ)知識》考前必做試題(5)

　　二、多選題

　　1.【答案】CD。解析：本題考查的知識點是意識和物質(zhì)的辯證關(guān)系。辯證唯物主義認為，物質(zhì)是第一性的，是世界的本原，意識根源于物質(zhì)，是物質(zhì)的反映。物質(zhì)的固有屬性和存在方式不是意識，而是運動。因此，本題的正確答案應為C、D選項。

　　2.【答案】ABD。解析：本題考查的知識點是人的能動性與規(guī)律的客觀性。規(guī)律的客觀性包含兩層意思：一是指規(guī)律的存在不以人們的主觀意識為轉(zhuǎn)移。二是指規(guī)律是否發(fā)生作用也不以人們的主觀意識為轉(zhuǎn)移。當規(guī)律發(fā)生作用的條件存在時，規(guī)律就必然起作用。當規(guī)律發(fā)生作用的條件不存在時，規(guī)律就不起作用。規(guī)律具有客觀性，還指它既不能被創(chuàng)造，也不能被消滅。人們不能根據(jù)自己的意志創(chuàng)造一個客觀上不存在的規(guī)律，也不能改造或消滅仍然在起作用的規(guī)律。雖然規(guī)律的存在和作用不依賴于人的意識，而且人的意識活動本身就受到規(guī)律的支配，但是，作為認識主體人可以發(fā)揮自己的主觀能動性去認識和利用規(guī)律，按照規(guī)律辦事。因此本題正確答案為ABD。

　　3.【答案】ABCD。解析：本題考查的知識點是：真理與價值的關(guān)系。真理和價值的區(qū)別表現(xiàn)在：兩者的含義或規(guī)定不同。真理是在實踐基礎(chǔ)上主體對客體的正確認識，主觀同客觀的一致;價值是在實踐基礎(chǔ)上客體滿足主體需要的關(guān)系屬性即客體對主體的有用性，客觀同主觀的一致。兩者的側(cè)重點不同，真理側(cè)重于客體性、條件性、統(tǒng)一性原則，價值側(cè)重于主體性、目的性、多樣性原則。真理與價值又是相互聯(lián)系的，除了都受實踐的檢驗外，真理和價值還統(tǒng)一于人類的實踐活動之中。人類在自己的實踐活動中，要把真理原則和價值原則結(jié)合起來，通過一定的自我調(diào)節(jié)來解決真理和價值的沖突。一般說來，這種調(diào)節(jié)總是要使價值服從真理，使需要服從于可能。人們在實踐中通過真理與價值的相互引導、相互結(jié)合、相互過渡即追求價值以追求真理為基礎(chǔ)，追求真理以追求價值為目標來實現(xiàn)真理和價值的具體的歷史的統(tǒng)一。在實踐基礎(chǔ)上實現(xiàn)真理與價值的具體的歷史的統(tǒng)一，是人類社會進步的內(nèi)在條件，也是馬克思主義哲學的一條基本原則。因此，本題的正確答案是ABCD選項。

　　4.【答案】ACD。解析：分析四個備選項，“禍兮福所倚，福兮禍所伏”是老子(李耳)所說的，講的是事物都包含著向它的相反方向轉(zhuǎn)化的可能性，C項和D項都是和A項相近的觀點。B項是人們從大量觀察中總結(jié)出來的經(jīng)驗，蘊含著現(xiàn)象表現(xiàn)本質(zhì)的哲理，B不合題意。

　　5.【答案】ABD。解析：該考查的知識點是：發(fā)展道路的前進性與曲折性。事物發(fā)展道路的螺旋式是對事物發(fā)展的前進性與曲折性的統(tǒng)一所做的形象化表述。事物的發(fā)展不是沿著一條直線，而是走著一條迂回曲折的道路，在前進與曲折的統(tǒng)一中實現(xiàn)的。因此，那種抹殺前進行的循環(huán)論和否認曲折性的直線論都是錯誤的。由于事物的內(nèi)部矛盾和各種條件的復雜性，事物發(fā)展的螺旋形或曲折性表現(xiàn)為種種特殊的復雜情況，既包括前進中的回復、也包括前進中暫時的局部的倒退或逆轉(zhuǎn)，這都說明新生事物的發(fā)展不是一帆風順的。社會主義發(fā)展中的曲折性不僅在于社會主義是前無古人的事業(yè)，而且在于社會主義幾乎都是從經(jīng)濟文化比較落后的國家中產(chǎn)生，因而不可避免地出現(xiàn)這樣一種格局，社會主義在相當長的一個時期里，在經(jīng)濟、文化、科學、管理等方面落后于發(fā)達的資本主義國家，又由于復雜的國際環(huán)境以及自身一些政策上的失誤，在發(fā)展過程中出現(xiàn)某些曲折性是難以避免的。并不能因此而認為馬克思主義關(guān)于社會主義必然勝利的基本依據(jù)發(fā)生了改變。本題的正確答案是ABD選項。

　　6.【答案】ABC。解析：毛澤東思想是馬克思列寧主義普遍原理和中國革命具體實踐相結(jié)合的產(chǎn)物，是馬列主義在中國的運用和發(fā)展，是被實踐證明了的關(guān)于中國革命的正確的理論原則和經(jīng)驗總結(jié)，是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶。建設(shè)有中國特色社會主義的理論是鄧小平提出的理論。

　　7.【答案】AB。解析：中華人民共和國的成立標志著中國從此由半殖民地半封建社會開始進入新民主主義社會。

　　8.【答案】ABCD。

　　9.【答案】ACD。解析：進入新世紀新階段,在機遇和挑戰(zhàn)并存的國內(nèi)外條件下,我們黨要帶領(lǐng)全國各族人民全面建設(shè)小康社會,實現(xiàn)繼續(xù)推進現(xiàn)代化建設(shè)、完成祖國統(tǒng)一、維護世界和平與促進共同發(fā)展這三大歷史任務。

　　10.【答案】BCD。解析：在優(yōu)化結(jié)構(gòu)和提高效益的基礎(chǔ)上，國內(nèi)生產(chǎn)總值到2020年力爭比2000年翻兩番，綜合國力和國際競爭力明顯增強。基本實現(xiàn)工業(yè)化，建成完善的社會主義市場經(jīng)濟體制和更具活力、更加開放的經(jīng)濟體系。城鎮(zhèn)人口的比重較大幅度提高，工農(nóng)差別、城鄉(xiāng)差別和地區(qū)差別擴大的趨勢逐步扭轉(zhuǎn)。社會保障體系比較健全，社會就業(yè)比較充分，家庭財產(chǎn)普遍增加，人民過上更加富足的生活。社會主義民主更加完善，社會主義法制更加完備，依法治國基本方略得到全面落實，人民的政治、經(jīng)濟和文化權(quán)益得到切實尊重和保障�；鶎用裰鞲咏∪鐣刃蛄己茫嗣癜簿訕窐I(yè)。全民族的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)明顯提高，形成比較完善的現(xiàn)代國民教育體系、科技和文化創(chuàng)新體系、全民健身和醫(yī)療衛(wèi)生體系。人民享有接受良好教育的機會，基本普及高中階段教育，消除文盲。形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展。可持續(xù)發(fā)展能力不斷增強，生態(tài)環(huán)境得到改善，資源利用效率顯著提高，促進人與自然的和諧，推動整個社會走上生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。

　　11.【答案】ABC。解析：黨風廉政建設(shè)一般不算作道德建設(shè)范圍。

　　12.【答案】CD。解析：犯罪主觀方面，是指犯罪主體對其行為及其危害社會的結(jié)果所持的心理態(tài)度。它包括罪過、犯罪目的和犯罪動機。

　　13.【答案】ABCD。解析：憲法是法的組成部分，是一個國家的根本大法，它集中規(guī)定了國家的根本任務和根本制度以及公民的基本權(quán)利義務等內(nèi)容，具有最高的法律效力。和一般法律相比，憲法具有以下特征：(1)憲法的內(nèi)容最重要，它集中規(guī)定了一個國家的社會制度、國家制度的基本原則，包括國家的性質(zhì)、國家的政權(quán)組織形式、國家的經(jīng)濟制度、公民的基本權(quán)利義務、國家機構(gòu)等。而一般法律只規(guī)定有關(guān)國家、社會某一方面的問題。(2)憲法的法律效力最高，憲法是一般法律制定的基礎(chǔ)和依據(jù);一般法律的內(nèi)容不得與憲法規(guī)定的原則相抵觸;憲法是國家機關(guān)、企事業(yè)單位、全體公民必須遵守的行為準則。 (3)憲法的制定和修改程序最嚴格，這是憲法在法律體系中的地位決定的，因為憲法的修改必然引起其他法律的修改，所以規(guī)定嚴格的制定和修改程序是為了保證憲法的穩(wěn)定性。

　　14.【答案】AB。解析：第一順序繼承人為父母、配偶、子女。

　　15.【答案】AC。解析：通貨膨脹是指紙幣的發(fā)行量超過流通中所需要的數(shù)量，從而引起紙幣貶值、物價上漲的經(jīng)濟現(xiàn)象。其實質(zhì)是社會總需求大于社會總供給。通貨膨脹最直接的表現(xiàn)是紙幣貶值,物價上漲,購買力降低。

　　16.【答案】BD。

　　17.【答案】ABCD。解析：胡錦濤在中央人口資源環(huán)境工作座談會上的講話中指出，樹立和落實科學發(fā)展觀，要注意把握好以下幾個問題：必須始終堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，聚精會神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展;必須在經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)上，推動社會全面進步和人的全面發(fā)展;必須著力提高經(jīng)濟增長的質(zhì)量和效益，努力實現(xiàn)速度和結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益相統(tǒng)一;必須堅持理論和實際相結(jié)合，因地制宜、因時制宜地把科學發(fā)展觀的要求貫穿于各方面的工作。

　　18.【答案】 AD。解析：本題考查統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展的內(nèi)涵和基本要求。統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展，就是要繼續(xù)發(fā)揮各個地區(qū)的優(yōu)勢和積極性，縮小地區(qū)差距，實現(xiàn)共同發(fā)展。堅持推進西部大開發(fā)，振興東北等老工業(yè)基地，促進中部地區(qū)崛起，鼓勵東部地區(qū)加快發(fā)展，形成東中西互動、優(yōu)勢互補、相互促進、共同發(fā)展的新格局。題干主要涉及西部地區(qū)和東北地區(qū)發(fā)展的問題、地區(qū)差距問題和東中西共同發(fā)展問題，AD項是這段材料蘊涵的發(fā)展觀的精煉概括。題干沒有提到鼓勵東部地區(qū)發(fā)展的問題，B項被排除;統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展并不代表東中西部平衡發(fā)展，C項表述也不正確。

　　19. 【答案】ABCD。

　　20.【答案】AB。解析：“舉辦演講比賽”不屬于必須報告的事項。排除C;科技局與區(qū)委宣傳部不是上下級部門關(guān)系，不應向區(qū)委宣傳部呈送報告，但可以將呈送給區(qū)政府的報告，抄送給區(qū)委宣傳部。排除D。報告是陳述性公文，用于向上級匯報工作，反映情況，提出建議，答復上級機關(guān)的詢問。報告不具有強制復文的性質(zhì)。報告中不可以夾帶請示事項。請示具有強制復文的性質(zhì)。

　　三、判斷題

　　1.【答案】錯

　　2.【答案】對

　　3.【答案】對

　　4.【答案】錯

　　5.【答案】錯

　　6.【答案】錯

　　7.【答案】對

　　8.【答案】錯

　　9.【答案】對

　　10.【答案】對

　　四、辨析題

　　1.【答案】正確。解析：任何事物都包含肯定和否定兩種因素，肯定是事物中保持其存在的因素，否定是事物中促使其滅亡的因素�？隙ê头穸仁菍α⒌模质墙y(tǒng)一的，它們相互依存、相互滲透。辯證的否定是事物內(nèi)在矛盾引起的自我否定，是包含肯定的否定;它既是發(fā)展的環(huán)節(jié)，又是聯(lián)系的環(huán)節(jié)，即揚棄。對一切事物都要采取科學的分析態(tài)度和方法，必須同時看到它的肯定方面和否定方面，在肯定中看到否定，在否定中看到肯定，不能肯定一切或否定一切。辯證的否定不是一次完成的，而是經(jīng)歷兩次否定、三個階段的有規(guī)律的過程，即“肯定——否定——否定之否定”的過程。事物的這種否定之否定過程，從內(nèi)容上看，是自己發(fā)展自己、自己完善自己的過程;從形式上看，是螺旋式上升或波浪式前進的過程，方向是前進上升的，道路是迂回曲折的。否定之否定規(guī)律是新生事物必然要戰(zhàn)勝舊事物的哲學依據(jù)，也是我們堅持原則堅定性和策略靈活性相統(tǒng)一的理論基礎(chǔ)。本題說法正確。

　　2.【答案】錯誤。解析：我國社會主義初級階段是社會主義社會發(fā)展的一個歷史階段，必然具備社會主義制度的一般經(jīng)濟特征，如建立了生產(chǎn)資料社會主義公有制;實行了“各盡所能，按勞分配”原則;生產(chǎn)目的是為了滿足整個社會日益增長的物質(zhì)和文化生活的需要等等。同時，社會主義初級階段又具有自身的經(jīng)濟特征。以按勞分配為主要形式的多種分配方式并存。社會主義初級階段實行的既然是以公有制為主體的多種經(jīng)濟形式并存的所有制結(jié)構(gòu)，這就決定了社會主義初級階段的個人收入分配模式，必須是以按勞分配為主要形式的多種分配方式并存。由于公有制經(jīng)濟在整個社會經(jīng)濟中占主體地位，從而決定了按勞分配在整個分配結(jié)構(gòu)中處于主體地位，從整個社會分配原則看，按勞分配是個人收入分配的主要原則;從社會分配總量看，按勞分配獲得的收入是個人收入的主要來源。

　　3.【答案】正確。解析：可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的概念：既滿足當代人的需求，又不對后代人滿足其需求的能力構(gòu)成危害的發(fā)展稱為可持續(xù)發(fā)展。

　　可持續(xù)發(fā)展就是既滿足當代人的需求，而又不損害后代人滿足其需求的能力的發(fā)展�？沙掷m(xù)發(fā)展要求人類與自然和諧共處，認識到自己對自然、社會和子孫后代應盡的責任。面對人口、資源、環(huán)境方面的國情，在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的全過程中都必須實施：可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。可持續(xù)發(fā)展的核心思想是：人類應協(xié)調(diào)人口、資源、環(huán)境和發(fā)展之間的相互關(guān)系，在不損害他人和后代利益的前提下追求發(fā)展。本題說法正確。

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