2015選調(diào)生考試《公共基礎(chǔ)》法理中法的作用

　　根據(jù)法在社會生活中發(fā)揮作用的形式和內(nèi)容，法的作用分為規(guī)范作用和社會作用。法的規(guī)范作用是法對人的行為發(fā)生的影響；法的社會作用是法對社會關(guān)系發(fā)生的影響。

　　1.法的規(guī)范作用

　　根據(jù)法的規(guī)范作用的不同對象，規(guī)范作用可分為指引作用、評價作用、教育作用、預(yù)測作用、強(qiáng)制作用。

　　(1)指引作用

　�、俣x：指引作用是指法律作為一種行為規(guī)范，為人們提供某種行為模式，指引人們可以這樣行為、必須這樣行為或不得這樣行為，從而對行為者本人的行為產(chǎn)生影響。

　　②對象：指引作用的對象是每個人自己的行為。

　　③分類：根據(jù)指引是確定的還是允許有選擇的，指引作用可以分為確定的指引和有選擇的指引。確定的指引是指人們必須根據(jù)法律規(guī)范的指示而行為，包括作為和不作為;有選擇的指引是指人們的行為有選擇的余地，可以這樣行為，也可以不這樣行為。

　　(2)評價作用

　�、俣x：評價作用是指法律對人們的行為是否合法或其違法程度進(jìn)行判斷和衡量。

　�、趯ο螅涸u價作用的對象是他人的行為。

　�、鄯诸悾焊鶕�(jù)評價的主體不同，法的評價可以分為專門的評價和一般的評價。專門的評價是指經(jīng)法律專門授權(quán)的機(jī)關(guān)、組織及其成員對他人的行為所作的評價，這種評價能夠產(chǎn)生法律拘束力;一般的評價指的是普通主體對他人行為所作的評價，而這種評價不產(chǎn)生法律拘束力。

　　(3)教育作用

　　①定義：教育作用是指通過法律的實(shí)施，法律規(guī)范對人們今后的行為發(fā)生直接或間接的誘導(dǎo)影響。

　�、趯ο螅航逃饔玫膶ο笫且话闳说男袨�。

　�、鄯诸悾赫娼逃傅氖峭ㄟ^對合法行為加以保護(hù)、贊許或獎勵，起到表率、示范作用;反面教育是指通過對違法行為實(shí)施制裁，起到警示和警戒的作用。

　　(4)預(yù)測作用

　�、俣x：預(yù)測作用是指人們可以根據(jù)法律規(guī)范的規(guī)定，事先估計到當(dāng)事人雙方將如何行為及行為的法律后果，從而對自己的行為作出合理的安排。

　　②對象：預(yù)測作用的對象是人們相互間的行為。

　　③分類：包括對行為本身的預(yù)測和對行為后果的預(yù)測兩種類型。

　　(5)強(qiáng)制作用

　　①定義：法律為保障自己得以充分實(shí)現(xiàn)，運(yùn)用國家強(qiáng)制力制裁、懲罰違法行為。法律的強(qiáng)制作用是法律的其他作用的保證。

　�、趯ο螅簭�(qiáng)制作用的對象是違法犯罪者的違法犯罪行為。

　　2.法的社會作用

　　一方面，法的社會作用體現(xiàn)在維護(hù)階級統(tǒng)治;另一方面，體現(xiàn)在維護(hù)社會公共利益，執(zhí)行社會公共事務(wù)方面。

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