吉林2019年公務(wù)員考試《申論》大綱解讀

　　2019年吉林公務(wù)員考試報名現(xiàn)已結(jié)束，小伙伴們接下來的重點就是復(fù)習(xí)了，為了幫助大家更有針對性的備考，考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)現(xiàn)對2019年吉林公務(wù)員考試行測大綱進行解讀：

　　對比2018年吉林省錄用公務(wù)員考試大綱，可以發(fā)現(xiàn)試卷考查類別仍為《申論》(甲)、《申論》(乙)和《申論》(丙)三類，但能力由去年的五大能力變?yōu)樗拇竽芰�，減少了對貫徹執(zhí)行能力的考查。點擊查看：2019年吉林公務(wù)員考試筆試大綱

　　一、時限分值不變，命題規(guī)律可循

　　“《申論》全部為主觀性試題，考試時限120分鐘，滿分100分�！�

　　對比2018年和2019年吉林省錄用公務(wù)員考試大綱，可以發(fā)現(xiàn)申論考試時限和分值未變，時限仍舊是120分鐘，滿分仍舊是100分。吉林公務(wù)員考試網(wǎng)考生對近幾年尤其是近五年的吉林申論考試真題進行仔細研讀，熟悉命題所選擇的領(lǐng)域和問題設(shè)置方式，根據(jù)總結(jié)出的規(guī)律有針對性地指導(dǎo)復(fù)習(xí)。

　　二、培養(yǎng)五大能力，備戰(zhàn)不同題型

　　(一)閱讀理解能力

　　閱讀理解能力“要求全面把握給定資料的內(nèi)容，準確理解給定資料的含義，準確提煉事實所包含的觀點，并揭示所反映的本質(zhì)問題”。

　　由于申論作答需要依據(jù)給定資料，從中提取作答要點，而只有閱讀理解能力過硬，才能讀懂給定資料，全面、準確地提取作答要點�？梢哉f閱讀理解能力是考生作答各類題型的基本能力。在此，吉林公務(wù)員考試網(wǎng)建議考生多關(guān)注、閱讀2018年、2019年國務(wù)院、吉林省政府工作報告，黨的十九大報告，“十三五”規(guī)劃，政治、經(jīng)濟、社會、文化、生態(tài)領(lǐng)域的時政熱點新聞等。這樣一方面可以提高自己的閱讀理解能力，另一方面可以提高自己的政治理論素養(yǎng)。

　　(二)綜合分析能力

　　綜合分析能力“要求對給定資料的全部或部分內(nèi)容、觀點或問題進行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容，作出合理的推斷或評價”。

　　綜合分析能力是體現(xiàn)考生邏輯思維的重要能力，主要通過綜合分析題進行考查，考生需要對給定資料的主要內(nèi)容進行全面考量，而后結(jié)合題目要求，準確判斷資料的價值取向，給出合理的結(jié)論。綜合分析題靈活多變，作答難度較大�？忌趥淇紩r，要認真學(xué)習(xí)申論教材，熟練掌握詞句理解闡釋、啟示型分析、評論型分析等題型的作答方法。

　　(三)提出和解決問題能力

　　提出和解決問題能力“要求借助自身的實踐經(jīng)驗或生活體驗，在對給定資料理解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問題，作出評估或權(quán)衡，提出解決問題的方案或措施”。

　　提出和解決問題能力，主要通過提出對策題進行考查�？忌谧鞔饡r一方面要善于發(fā)現(xiàn)材料中負面的、應(yīng)該治理的方面，準確、全面地發(fā)現(xiàn)和界定問題，做出正確的評估和權(quán)衡，另一方面要站在政府角度進行思考，保證提出的對策要具有針對性和可行性。對于要點偏少的情況，要聯(lián)系自身生活經(jīng)驗，給出合理答案。

　　(四)文字表達能力

　　文字表達能力“要求熟練使用指定的語種，運用說明、陳述、議論等方式，準確規(guī)范、簡明暢達地表述思想觀點”。

　　不管是前面的小題還是后面的文章論述題，將作答思路完美地展現(xiàn)在答題紙上，都需要出眾的文字表達能力。對于小題來說，每道題的作答字數(shù)都有嚴格要求，因此考生在作答時，要注意對提取出的要點進行合并加工，保證答案的簡明扼要，同時還要注重各個要點之間的層次分明，方便閱卷人采點給分。文章論述題對于文字表達能力的要求更高，考生要在對材料中的事件觀點深入思考的基礎(chǔ)上，準確立意，并且要使用規(guī)范語言進行表述，具體寫作時可采用多種論證、修辭方法論證提出的觀點，但要避免語法錯誤，保證全文邏輯嚴謹、語句通順。

　　另外，盡管今年吉林省考沒有要求貫徹執(zhí)行能力，考生仍需了解學(xué)習(xí)掌握以考查貫徹執(zhí)行能力為主的應(yīng)用文寫作題，以免遺漏考點。

　　三、材料依舊為王，答案不可脫離

　　“主要測查考生通過對給定資料的分析、概括、提煉、加工等，所體現(xiàn)出的把握現(xiàn)象、提出問題和解決問題的能力，以及閱讀理解能力、綜合分析能力和文字表達能力。”

　　材料是能力考查的載體，是考生作答的依據(jù)，答案要點大部分都需要依據(jù)材料得出。因此，考生一定要深刻理解和吃透材料，在作答時，要以給定材料為依據(jù)，充分利用材料，從材料的蛛絲馬跡中尋找答案的要點，決不能脫離材料自說自話。

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