2019年江蘇省考公共科目考試大綱已于2019年1月18日發(fā)布，相比2018年，今年的大綱《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》科目在宏觀(guān)的內(nèi)容表述上仍然沒(méi)有變動(dòng)，而《申論》科目首次進(jìn)行分類(lèi)描述，對(duì)A、B類(lèi)和C類(lèi)考生提出兩種不同的能力要求，這也是新大綱最顯著之“變”。
但是，綜合近幾年江蘇省考考題的命制來(lái)看，《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》科目的考查在固有的框架下，一直處于不斷調(diào)整之中，主要體現(xiàn)在考點(diǎn)的選取與形式設(shè)置上，體現(xiàn)出由表面“顯性”向核心“隱性”轉(zhuǎn)變的命題變化趨勢(shì)。在此，江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)第一時(shí)間對(duì)“新大綱”進(jìn)行了深入解讀，結(jié)合歷年考情，以揭示其深刻內(nèi)涵，洞悉命題思路，為廣大考生高效備考指明方向。
■穩(wěn)中求新，堅(jiān)持“綜合能力測(cè)查”導(dǎo)向
一、兩大科目維穩(wěn)，凸顯綜合運(yùn)用能力考查
【考查科目】2019年江蘇公務(wù)員考試中，A、B、C三類(lèi)筆試科目均為《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》和《申論》兩大科目。根據(jù)崗位分類(lèi)進(jìn)行劃分，不同類(lèi)別的試卷將在題型題量設(shè)置和試題難易程度上予以區(qū)分。
【考試內(nèi)容】從考試內(nèi)容來(lái)看，《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》由常識(shí)判斷、言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析五部分組成，涉及數(shù)學(xué)、邏輯、語(yǔ)文、歷史、哲學(xué)、管理、法律等諸多學(xué)科的知識(shí);《申論》主要有歸納概括題、綜合分析題、提出對(duì)策題、應(yīng)用文寫(xiě)作題和文章寫(xiě)作題五大類(lèi)試題類(lèi)型。
【作答時(shí)限】《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》考試題型均為客觀(guān)性單項(xiàng)選擇題，考試時(shí)限為120分鐘;《申論》為主觀(guān)性試題，考試時(shí)限為150分鐘。
二、延續(xù)分級(jí)分類(lèi)命題，凸顯三類(lèi)卷差異化
2019年江蘇公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》與《申論》兩大科目繼續(xù)沿襲了2016年命題變革后的特點(diǎn)，A、B、C三類(lèi)卷分類(lèi)命制，且進(jìn)一步加大三類(lèi)卷差異度，以保證試卷難易程度與職位需求相匹配。
三、秉承自主命題要義，特色題型不容忽視
近年來(lái)江蘇省考試題命制思路在大方向上凸顯出向國(guó)考與多省聯(lián)考靠攏的態(tài)勢(shì)，但因其仍為自主命題，江蘇公務(wù)員考試通用教材編寫(xiě)組據(jù)此預(yù)測(cè)，今年省考或?qū)⒗^續(xù)保留考試內(nèi)容上的特色，即沿襲往年《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》部分的題型設(shè)置上的自身獨(dú)特的風(fēng)格，繼續(xù)保留江蘇省考特色題型，如數(shù)量關(guān)系模塊中的數(shù)字推理題型、圖形推理模塊中的圖形拼合題型、類(lèi)比推理字符類(lèi)題型等，故考生在復(fù)習(xí)備考時(shí)不能忽略對(duì)江蘇省考特色題型的掌握。
四、申論考試差異顯現(xiàn)，首次區(qū)分能力要求
在今年的考試大綱中，首次對(duì)申論科目進(jìn)行了“革新”，往年申論大綱中對(duì)A、B、C三類(lèi)的測(cè)查能力要求進(jìn)行籠統(tǒng)概述，在具體的試題命制時(shí)體現(xiàn)差異;而今年，將C類(lèi)明顯區(qū)別于A、B類(lèi)，主要測(cè)查考生的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、群眾工作能力和應(yīng)用寫(xiě)作能力等。而A、B類(lèi)主要測(cè)查考生的閱讀理解能力、綜合分析能力、貫徹執(zhí)行能力、提出和解決問(wèn)題能力、文字表達(dá)能力等。
五、試題難度穩(wěn)步提升，考點(diǎn)不變形式萬(wàn)變
隨著招錄機(jī)關(guān)對(duì)考生綜合能力要求的不斷提高，各模塊的命題方式也更加靈活多變，跨學(xué)科的題目不斷涌現(xiàn)，以多樣化、綜合性的命題方式來(lái)考查考生在應(yīng)急狀態(tài)下思維的敏捷度和準(zhǔn)確度。即便是專(zhuān)業(yè)性極強(qiáng)的數(shù)學(xué)運(yùn)算題和資料分析題，也通過(guò)對(duì)題目考點(diǎn)模糊化設(shè)計(jì)和材料類(lèi)型的轉(zhuǎn)變，檢驗(yàn)應(yīng)試者使用方法技巧和判斷數(shù)據(jù)關(guān)系的情況。
■有的放矢，實(shí)現(xiàn)“科學(xué)高效備考”目標(biāo)
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