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一、主題選取:聚焦民生小事 助力基層法治
民為邦本,本固邦寧。唯有惠民生、遂民意、解民憂(yōu),國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展方能蒸蒸日上?v觀“十四五”規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要的20個(gè)主要指標(biāo),民生福祉類(lèi)占比超過(guò)三分之一,這充分體現(xiàn)了黨中央始終堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想。試卷通過(guò)打造兒童安全座椅、解決“小飯館”難題、暢通基層法律服務(wù)最后一公里等,告訴我們一項(xiàng)項(xiàng)有溫度的民生政策,既“盯老”,又“抓小”,將民生建設(shè)的工作重點(diǎn),落實(shí)到人民群眾的具體需求上。由此可知,今年四川省公務(wù)員考試申論(行政執(zhí)法)通過(guò)各項(xiàng)民生小事,向各位考生傳達(dá)一個(gè)思想,民生連民心,民心系國(guó)運(yùn),為民服務(wù)是第一位的。
二、材料設(shè)置:案例型材料為主,材料時(shí)效性強(qiáng)
1.案例材料為主。案例材料為主是本次四川省申論(行政執(zhí)法)考試的特點(diǎn),大部分材料都以案例為主。有B市打造兒童安全座椅的案例,有先進(jìn)人物和先進(jìn)集體的事跡的案例,有針對(duì)“小飯館”問(wèn)題進(jìn)行的會(huì)議案例,還有基層法律服務(wù)的案例。這些材料體現(xiàn)了各個(gè)部門(mén)在推進(jìn)基層法治的過(guò)程中所做的努力和經(jīng)驗(yàn)。這些案例型材料,構(gòu)成2022年四川省考申論(行政執(zhí)法)的主題內(nèi)容,不僅考查考生的閱讀理解能力,更是告訴考生行政執(zhí)法工作關(guān)系民生小事。
2.材料緊跟時(shí)政熱點(diǎn),時(shí)效性強(qiáng)。無(wú)論是“兒童安全座椅”的打造,還是“小飯館”的管理工作,或者是打通基層法律服務(wù)最后一公里,2022四川省考申論(行政執(zhí)法)試卷的材料緊跟當(dāng)下熱點(diǎn)話題,通過(guò)運(yùn)用當(dāng)下國(guó)家的時(shí)政內(nèi)容,來(lái)考查考生的基層工作能力,推動(dòng)人才選拔工作。因此,考生要在備考的過(guò)程中,要重視對(duì)于時(shí)政熱點(diǎn)的掌握,做到有備無(wú)患。
三、題目設(shè)置:形式變化,題型聚焦
2022年上半年四川省申論(行政執(zhí)法)試卷題目設(shè)計(jì)采取“概括+貫徹+貫徹+貫徹”的命題形式,與去年相比,命題形式有所變化,題型聚焦。
據(jù)考生回憶,第一題要求“概括B市在讓兒童安全座椅‘叫好又叫座’方面做了哪些努力。”限定材料范圍為給定資料1,考生需要根據(jù)材料中關(guān)于B市讓兒童安全座椅“叫好又叫座”的案例,進(jìn)行要點(diǎn)的提煉。作答時(shí)要注意要點(diǎn)全面,采用“做法”的形式來(lái)作答,表述要規(guī)范。
據(jù)考生回憶,第二題為“A省日?qǐng)?bào)準(zhǔn)備根據(jù)給定資料2中先進(jìn)人物和先進(jìn)集體的事跡刊發(fā)一篇專(zhuān)題通訊,請(qǐng)你為該通訊撰寫(xiě)一則編者按!毕薅ú牧戏秶鸀榻o定資料2,考生需要梳理材料中先進(jìn)人物和集體的事跡,對(duì)其進(jìn)行要點(diǎn)提煉。需按照編者按的形式來(lái)規(guī)范作答。
據(jù)考生回憶,第三題為“假設(shè)你是G市政府辦工作人員,請(qǐng)根據(jù)給定資料3,就做好‘小飯館’管理工作提出建議,供領(lǐng)導(dǎo)參閱。”限定材料范圍為給定資料3,考生需要根據(jù)給定資料3會(huì)議中不同人物的發(fā)言,梳理要點(diǎn),給出建議。作答時(shí)要做到要點(diǎn)全面,切忌遺漏要點(diǎn)。
據(jù)考生回憶,第四題為一道長(zhǎng)貫徹,為“A市要召開(kāi)打通基層法律服務(wù)最后一公里座談會(huì),假如你是花湖區(qū)政府辦工作人員,請(qǐng)根據(jù)給定資料4,撰寫(xiě)一篇經(jīng)驗(yàn)交流材料。”通過(guò)題干信息可知,文種為經(jīng)驗(yàn)交流材料,需要在答案中呈現(xiàn)出A市打通基層法律服務(wù)最后一公里是如何做的?忌枰⒁庾鞔鹱?jǐn)?shù)為不超過(guò)800字,故作答時(shí)要注意要點(diǎn)全面,格式表述正確。
考題形式與去年相比有所變化,題型也比較聚焦。通過(guò)今年四川行政執(zhí)法類(lèi)的題目來(lái)看,更加偏重于對(duì)考生的實(shí)際問(wèn)題解決能力,是否能關(guān)注到行政執(zhí)法的相關(guān)熱點(diǎn)。故此要想得出高分需要對(duì)材料有一定的整合能力還要加強(qiáng)對(duì)時(shí)政熱點(diǎn)內(nèi)容的積累。
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