一、學(xué)習(xí)計(jì)劃:
在新教材下來之前這個(gè)階段需要完成的內(nèi)容主要有:
1.精讀2009年注會教材,把教材整體章節(jié)熟悉一遍;
2.預(yù)科班的課件聽一遍,有時(shí)間可以再聽一下2009年的課件;
3.有問題可以在答疑板和師生交流里留言;
4.本階段的學(xué)習(xí)主要是為了將教材的重點(diǎn)內(nèi)容弄清楚弄明白,基礎(chǔ)一定要打?qū)崱?/P>
5.把09年的輕松過關(guān)一做一遍。
大家根據(jù)自己的情況和報(bào)的科目的多少,合理安排時(shí)間。建議大家先學(xué)難度比較大的科目,(如會計(jì)、審計(jì)、財(cái)務(wù)成本管理),再學(xué)稍微簡單的科目(如經(jīng)濟(jì)法、稅法、公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理)。
二、學(xué)習(xí)方法:
1. 大家自己一定要制定一個(gè)切合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃;訂立學(xué)習(xí)計(jì)劃很關(guān)鍵,每天學(xué)習(xí)什么,學(xué)習(xí)多少內(nèi)容,復(fù)習(xí)到第幾章第幾節(jié),自己心里一定要有數(shù)。沒有計(jì)劃,三天曬網(wǎng)兩天打漁,到頭來只能是竹籃打水一場空。
2. 全面研讀教材,把握教材之重點(diǎn);教材是根本,雖然新教材沒有下來,但是新教材變化不大,可以按照09年的教材細(xì)讀,等新教材下來以后再詳細(xì)地看一下變化的內(nèi)容。教材上的重點(diǎn)章節(jié)和重點(diǎn)知識一定要把握住,不僅僅知道是什么,還要知道為什么,要達(dá)到融會貫通,這樣才能達(dá)到考試需要的水平。
3.加強(qiáng)練習(xí);從某種意義上說,考試就做題。因此,在學(xué)習(xí)過程中,適當(dāng)?shù)刈鲆恍┑湫偷牧?xí)題是考試成功必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié),(會計(jì)、財(cái)務(wù)成本管理、稅法必須要做大量的練習(xí)題目)光靠記憶和理解是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的,通過做題掌握教材中的重點(diǎn)內(nèi)容,總結(jié)考試的重點(diǎn)和規(guī)律,發(fā)現(xiàn)自身的薄弱環(huán)節(jié),從而提高學(xué)習(xí)成績。我們做題一定要做典型和含金量高的題目,如輕松過關(guān)一,但是資料不是越多越好,多了反而不利于學(xué)習(xí)。
附注:重點(diǎn)和預(yù)計(jì)新教材的變化
注冊會計(jì)師考試各個(gè)科目的重點(diǎn)章節(jié)如下:
會計(jì):
非常重要:4、11、23、24、25
重要章節(jié):2、12、15、19、22
比較重要:5、8、14、17、20
不太重要章節(jié):3、6、7、9、10、13、21
不重要章節(jié):1、16、18、26
審計(jì):
非常重要:13、、14、15、16、26
重要章節(jié):6、9、10、12、20、22
比較重要:4、5、7、8、17、18、19、21、23、25
不太重要章節(jié):3、11、24、27
不重要章節(jié):1、2、28
財(cái)務(wù)成本管理:
重要章節(jié):4、6、7、8、10、11
比較重要:2、3、5、12、13
不太重要章節(jié):9、14、15、16
不重要章節(jié):1、17
經(jīng)濟(jì)法:
非常重要:4、5、6、8、9、13
重要章節(jié):2、3、7、10、14
比較重要:1、11、12、15
稅法:
非常重要:2、3、12
重要章節(jié):4、8、11、13
比較重要:6、7、9、10、
不太重要章節(jié):1、5、15
不重要章節(jié):14、16、17、18
公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理:
非常重要:2、3、4、7、8
重要章節(jié):1、9、10
比較重要:5、6
不太重要章節(jié):11
不重要章節(jié):12
2010年預(yù)計(jì)教材的變化:
會計(jì):不會有大的變化
審計(jì):不會有大的變化
財(cái)務(wù)成本管理:可能會增加 稅務(wù)管理的內(nèi)容。
經(jīng)濟(jì)法:不會有大的變化
稅法: 消費(fèi)稅2010年變化應(yīng)該比較大、營業(yè)稅可能增加稅收優(yōu)惠、企業(yè)所得稅可能要增加一部分特別納稅調(diào)整和征收管理、小稅種大方面應(yīng)該不會變,一些細(xì)節(jié)肯定要變
公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理:2010年教材應(yīng)該會有較大的變化。
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