注冊會計師CPA備考：學(xué)會這樣的復(fù)習(xí)方法

　　三、注會進行中的反思
　　基于注會的復(fù)習(xí)有一定的量，人的腦子具有遺忘性，而誰也無法證明自己所謂有計劃地看了什么東西就可以在考場發(fā)揮作用了。所以，我們要意識到這樣一個問題：無論你現(xiàn)在記住了些什么都是你的一廂情愿，而在考場上是相互的，即考卷與你。所以有一種方法是很要命的，即給自己訂了一個計劃表，然后按照計劃表從頭到尾看了一遍又一遍，也不知看了多少遍，等他看完最后一遍才發(fā)現(xiàn)自己怎么好像才看了一遍似的，于是他開始焦急，緊張，害怕，埋怨，最終發(fā)揮失常。為什么注會要求是大專以上呢？我想原因是考試的基礎(chǔ)是需要大家已經(jīng)掌握了基本的會計知識與初步的會計意識。而我們在大學(xué)里讀那么多年書出來后躊躇滿志，就為了注會還兢兢業(yè)業(yè)地不停地看呀看一些基本知識，這豈不與考試的初衷有所違背，而既然你違背考試的初衷，那么，財政部不讓你通過也是很正常的事了。因此，我建議書本只要仔仔細細地通讀了一遍就夠了，除非你真是爛得可以，或者在大學(xué)里是混過去的。為什么這么說呢？因為有些東西你看來看去還是這樣，因為你根本沒有消化，如果你都消化了你也就是專家了。既然是資格考試，我們的目的就是為了通過，管他是怎么個過呢。所以，我們要學(xué)會CRACK（因為我不知中文怎樣表達才好，但這個英文用法是很典型的）。CRACK它的出題思路和命題方向。那么如何學(xué)會去CRACK呢？這一點我建議大家除了到網(wǎng)上查看相關(guān)資料外，更重要的是要自己思考。為什么每年的焦點、熱點財政部都要考一下呢？仔細一想，唉！他們這幫人其實也是很爛的，我們花這么多心思在考試上，可他們那會把我們當回事呢！只要其所出的考題被采納把錢拿到手就完工了，哪還會想到我們這些苦命的學(xué)生呢！基于每個人都喜歡賣弄，總想弄點新鮮的東西出來表示自己是與眾不同的。而考試這么多年來，能出的東西也就這樣了，他們還能出什么呢？無非拼命地在題干上大做文章，弄一個什么熱點案例來充場面，說是具有實務(wù)性，可考的東西還是老東西，有時候想起來不用看那么長的題干也知道他們要考什么了（這跟托福又何其相似呢�。。�。相反，也就是那些多余的題干害苦了那些善良又膽小的考生們與自以為是而又博學(xué)多才的博士們！想到了這點，我們還有什么可擔心的呢？應(yīng)該豁然開朗才對。只要你總是想著“財政部呀財政部，任你72變也逃不出我的五指山。”心情是不是好了很多呢？只要你認真地看了歷年的試卷，一定會發(fā)現(xiàn)，今年的考試還是考這些東西，答案已經(jīng)在我們的手上了，只是還不知道題干。既然答案都知道了，還念念不忘題干做什么呢？這個信息就告訴我們在復(fù)習(xí)的時候一定要有針對性，不要盲目地什么都看，看了也沒用。不要老把自己當成超人，你沒那么多時間去看的，即使有時間也沒精力。作者有時為了充字數(shù)拿稿費就什么都寫。我們應(yīng)該用會計的嗅覺來看書，有些敘述性的東西或者你本來就已經(jīng)很知道的東西就掃一下吧（我一般看一本書最多不超過一天半，每天平均12小時）。本科生們知識量是有的，只是缺少系統(tǒng)性與關(guān)聯(lián)性與對問題的把握度。我們知道，雖然每本書的作者對定義呀、觀點呀在文字上都不盡相同，但意思卻都一個樣，因為他們寫書我相信都是抄來抄去的。可為了表示是自己的作品，于是就在文字上做了大量的修改。當然注會書的作者為了表示自己的書有價值都會或多或少把一些與以前作者不同的觀點放進去，以示該書具有新穎性。而這個小小的不同也就成了當年的考點，而凡是已經(jīng)注意到這個問題的朋友們在考試時再次碰面還會錯嗎？如果有不同也無非是多用了一些文字上曲折的表述而已。

　　四、如何看書
　　1、仔細通讀書本，至少讓自己明白到底注會在講些什么？要掌握一些應(yīng)該要知道的會計理論。但希望朋友們注意的是不要把會計理論與會計知識混為一談，在注會中這是一個很重要的區(qū)別（而注會正是介這二者之間�？瓢嗌�的毛病是動不動就拿出會計學(xué)功底壓人，最后壓了自己；非專業(yè)的考生卻有把一些生活中的一些已經(jīng)形成的基本概念大量應(yīng)用在注會當中去，這兩種的傾向都是很危險的）。
　　2、在1、的基礎(chǔ)上仔細閱讀歷年的注會試卷，不要太執(zhí)著于題目本身，要多注意出題的方向與方式，以及各科的比例。這一部份的時間是要花的。要知道注會出題的方式與平時考試是不一樣的。這個東西別人來講你是很難入門的，是需要你自己花時間去研究了才會大徹大悟。還有由于注會只有案例的主觀方式，所以你們在看書的時候一定要注意方法，即很細但不背。只要下次類似的東西出現(xiàn)在你眼前有個大致印象就可以了。
　　3、如何學(xué)習(xí)準則。有些考友拼命地背準則和制度，我說，有什么用呀！這么厚的一本準則誰能全記下來？估計全中國也不出3個吧。既然都知道無法背了，為什么聰明的你還要去碰釘子呢？我建議：不要背！學(xué)習(xí)準則最忌諱的是死背，看的時候心太粗、看了后面忘了前面。 相信會計畢業(yè)的考友們都知道每個準則的結(jié)構(gòu)都差不多，而知道了某個事物的規(guī)律，當然可以窺前而知后了�？催^武俠小說的朋友一定知道，當你看多了武俠書，一看作者的開頭就知道下面他要說什么了。雖然準則不能這樣一概而論，但對待之的思維應(yīng)該是一樣的。我們拿到一個準則，不可能一片空白吧？而每個準則都應(yīng)該有重點，而所謂的重點應(yīng)該就是那些讀了那么年會計的你眼前一亮的事物。而重點的重點應(yīng)該是那些具體的數(shù)字、特別規(guī)定吧，而關(guān)于這些的資料應(yīng)該到處都是。在考試中考準則不可能考得很細而毫無規(guī)律可尋，即使那個無聊的兄臺出了這么一道題而又碰巧被哪個不負責任的人選上的話，也只是少見的一兩個，不會太多的。所以我想我們根本不必擔心如果不把他們?nèi)�背下來的話，就會為此付出昂貴的代價。
　　4、復(fù)習(xí)后階段如何看書。我建議考友們最好對照歷年考題從頭看一遍書本，通過對照題目再來查找書中的相關(guān)知識，通過這種方法來溫習(xí)一遍書本。歷年考題應(yīng)該說履蓋面已經(jīng)很廣了。這樣有什么好處呢？就是因為我們還是學(xué)生，所以是不可能像那些老師般那么狡猾的，出一些我們平時根本不注意的題目。如果我們單純地先做試卷然后對答案是學(xué)不會這么個套路的，一般人對做對了題總不再重復(fù)思考的。只有在不停地重復(fù)來查找這樣的信息，我們就會形成一種條件反射，逐漸習(xí)慣出題老師的思維。而通過做試卷來驗證水平時也只是單方面的，我們此時做對某道題，而沒有理解或不熟練如何把這樣一個信息做成一個題目的規(guī)律，那么下次遇到題干變一下還是會錯的。還有，我們在做題的時候經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)題目看看都有印象，可就是不知該如果去寫。我個人覺得盲目地做題對考試幾乎沒什么提高。在考試之前，做模擬只是來檢測一下看書的狀況與能力的是否提高。如果你的做題速度已經(jīng)保障的了話，做三套試卷與做十套的效果是一樣。那么你又何必多花時間在沒用的功夫上呢？當然，我也不排除一些靠題海戰(zhàn)術(shù)的朋友能成功的。

　　五、考試技巧
　　朋友們在考場上也許會遇到這樣一個問題，明知道這么個考法，可就是定不下決心選擇正確答案，我個人認為原因有三：1、題干太不明確了，弄得4個答案都好像是對的。2、往年已經(jīng)考了，可這次怎么覺得答案與往年不一樣的呢？3、相對簡單的記憶題，有點印像可就是想不起來選那個。基于1、本人在做GRE的時候，曾經(jīng)一篇文章有20多個單詞不認識，可我根本不理會他們，只管自己看下去，看到最后什么也沒看懂，不過我就當自己看懂了，于是就做題。我把那些不懂的單詞全當成一個個商標符號，不懂又有什么關(guān)系呢，只要我知道這是個商標符號而不是面條就行了。最后我居然全作對了。而托福的閱讀里的單詞應(yīng)該全認識，于是把文章全看懂了，我也想了很多，甚至把自己想法在看的過程中已經(jīng)形成了，可提問卻很難，與剛才所想的不是一回事，于是做起來反而出錯。我舉這個例子不是說反而不認識單詞的好，我的意思是想說，即使我們不認識單詞我們也應(yīng)該想辦法讓自己把其當成認識一樣做對。當你面臨真正的困難時最好的辦法是使其最簡單化，即使題干再怎么復(fù)雜，4個答案還是很簡單的。不妨從答案著手也許還是有用一點，至于題干里每個信息應(yīng)該說都是有用的，但我們只要關(guān)鍵詞�；�于2，幾年考同樣的東西也是有的，但很少被采用，除非兩本書的作者都提出了自己鮮明的觀點，或者恰巧是今年的熱點。一般說來同樣的知識點他們都會轉(zhuǎn)起彎來考你的。遇到這樣的問題我們根本就不用怕，反過來想一下，如果不行就來個排除法，還是不行的話就相信自己的直覺吧，不能隨便地浪費時間，想不出來就放棄，作個記號。基于3，碰到這種題最麻煩，我就建議朋友們充分利用自己的會計功底與常識吧，用邏輯推理的考試技巧來應(yīng)付，不過不要想當然。但是不要埋怨自己記憶不牢，為時已晚矣，不過在考試中這種純粹讓人沒法做的記憶題應(yīng)該也不多，反正我們有30分可以讓財政部扣的（還有的10分做風(fēng)險預(yù)算）。

　　六、非專業(yè)與專業(yè)考生在考試中可能會出現(xiàn)的問題
　　依我看，對于通過注會不是由是否是科班生來決定的，而是你是否具有考試意識。我覺得注會的題目本身并不難，但仔細研究一下，我們就不難發(fā)現(xiàn)一個規(guī)律，就是有一部分題表面看來本身就很有爭議的，公說公有理，婆說婆有理，互執(zhí)一詞。我覺得在考試中“太”有這種想法或行為的人是很難通過考試的。對于有些科班生來說，一旦發(fā)現(xiàn)有爭議的題目，總是再考場上分去他一部分的思維與出題老師的思路爭執(zhí)不休，于是最終導(dǎo)致丟分―時間不夠了。對于非科班生來說，他們也許沒有意識到或根本就不知道真正的問題所在，而只是憑感覺或者書本上所認定的理論來做答案。由于他們的思維相比科班生還不存在觀點的正反極端，往往比較中庸，所以也就往往做對了題。瞎貓撞見死耗子的事也是常有的。而如果這個人考試的本領(lǐng)好點，書看得仔細點，再多點會計知識的話，就很有可能考出科班生所考不出的高分。
　　所以我覺得注會本身就是一種藝術(shù)，它考學(xué)生的不單是專業(yè)水平，也不單是知識面，而是考你們?nèi)绾螀^(qū)分把已知道的與不知道的東西結(jié)合起來，轉(zhuǎn)化成自己的東西，最終形成一個答案來迎合標準答案。既不固持己見，又不墨守成規(guī)，還要學(xué)會推理。對邏輯性的把握在整個考試中是很重要的，有些不是會不會的問題，而是你能不能舉一反三的問題。