財(cái)管+戰(zhàn)略+經(jīng)濟(jì)法
科目星級難度:
財(cái)管★★★★
戰(zhàn)略★★★
經(jīng)濟(jì)法★★★
適合人群:
、儇(cái)管專業(yè)考生;
、诶砜苹A(chǔ)較好;
搭配理由:
如果您想一年要報(bào)考三科的考生,我們推薦“財(cái)管+公司戰(zhàn)略+經(jīng)濟(jì)法”三科的組合搭配。
理由一,從科目之間的聯(lián)系角度,公司戰(zhàn)略是財(cái)管的分支科目,兩科目之間聯(lián)系較為緊密,最好一起報(bào)考。
理由二,從考試難度角度,財(cái)管屬于四星級難度的科目,題量大、計(jì)算性綜合等特點(diǎn)適合具有一定理科基礎(chǔ)知識的考生報(bào)考;而公司戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)法屬于三星級簡單的科目(其中公司戰(zhàn)略難度大于經(jīng)濟(jì)法),這兩個(gè)科目搭配,可以從總體上降低考試的難度。
理由三,從科目性質(zhì)角度,財(cái)管屬于偏重計(jì)算和理解性的科目,而公司戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)法屬于偏重記憶和文字性的科目;把記憶和計(jì)算合理的搭配起來會(huì)提高您學(xué)習(xí)的效率。
理由四,從考試時(shí)間角度,這三個(gè)科目搭配,非常適合有一定理科基礎(chǔ),而且復(fù)習(xí)時(shí)間較多的考生,考生可以利用業(yè)余零碎的時(shí)間學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法法條和公司戰(zhàn)略,可以利用下班后整塊的時(shí)間復(fù)習(xí)財(cái)管,做到合理高效學(xué)習(xí)。
因此,強(qiáng)力推薦您按照上述推薦報(bào)考。
學(xué)習(xí)建議:
、僭2016年新版教材出版之前,財(cái)管和公司戰(zhàn)略要完成第一輪的學(xué)習(xí)。財(cái)管要求做到掌握教材例題,簡單知識的熟練運(yùn)用;公司戰(zhàn)略要求把教材基本概念框架能夠搭建起來,掌握選擇題和簡答題的答題思路。
②財(cái)管學(xué)習(xí)建議著重理解教材案例,學(xué)習(xí)一章的知識后,您一定要結(jié)合案例適當(dāng)?shù)木毩?xí)一定量的題目。善于歸納總結(jié),對于做錯(cuò)的題要反復(fù)研究,總結(jié)錯(cuò)題經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真對待計(jì)算題和簡答題,建議財(cái)管至少做到三輪的學(xué)習(xí)安排。
、酃緫(zhàn)略注重的是思路和記憶結(jié)合的考察,建議從總體概念框架角度對整本書進(jìn)行掌握學(xué)習(xí),第一輪的學(xué)習(xí)建議您要適當(dāng)提高速度,在第一輪學(xué)習(xí)的時(shí)候可以不用做練習(xí)題,或者少量做些選擇題。這樣對于教材整體有個(gè)把握。第二輪復(fù)習(xí)最好施行地毯式復(fù)習(xí)方法,對于晦澀難懂的專業(yè)術(shù)語最好通過咨詢老師或查資料等方式理解清楚,同時(shí)要結(jié)合案例適當(dāng)?shù)木毩?xí)一定量的題目,如果您的時(shí)間比較充裕,建議公司戰(zhàn)略做到三輪的學(xué)習(xí)安排。
、芙(jīng)濟(jì)法內(nèi)容相對于財(cái)管來說比較簡單,經(jīng)濟(jì)法科目要求大量記憶法條的特點(diǎn),你可以結(jié)合自己的時(shí)間和記憶能力學(xué)習(xí),如果您平時(shí)工作比較忙或者記憶能力較好,每天沒有過多的學(xué)習(xí)時(shí)間,經(jīng)濟(jì)法最晚可以在2016年新教材出版后開始學(xué)習(xí);如果您平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間比較充;蛴洃浤芰^差,建議經(jīng)濟(jì)法和財(cái)管以及公司戰(zhàn)略同步學(xué)習(xí),最好做到理解的基礎(chǔ)上記憶。經(jīng)濟(jì)法建議您在第一輪學(xué)習(xí)時(shí),不要心急,要盡可能的全面學(xué)習(xí)。并且做到學(xué)完一章的知識后,要做一定量的題目鞏固已學(xué)過的知識,做到真正的掌握,建議經(jīng)濟(jì)法做到二到三輪的學(xué)習(xí)安排。
、輰W(xué)習(xí)時(shí)間建議:財(cái)管占總學(xué)習(xí)時(shí)間的45%左右;公司戰(zhàn)略占總學(xué)習(xí)時(shí)間的30%左右;經(jīng)濟(jì)法占總學(xué)習(xí)時(shí)間的25%左右。具體還要結(jié)合您對科目的熟悉程度合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。
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