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2010年注會考前一周學(xué)習(xí)與模擬題做題方法提示

目前學(xué)習(xí)應(yīng)該以“模擬題”和真題為主要工作中心和重點了,要求學(xué)習(xí)更要有針對性和目的性,切忌漫無目的似的像完成學(xué)習(xí)任務(wù)一樣去復(fù)習(xí)。

  距離2010年注會考試沒有多長時間了,目前學(xué)習(xí)應(yīng)該以“模擬題”和真題為主要工作中心和重點了,以模擬題為出發(fā)點和線索關(guān)聯(lián)教材和課件是目前基本的復(fù)習(xí)思路,要求學(xué)習(xí)更要有針對性和目的性,切忌漫無目的似的像完成學(xué)習(xí)任務(wù)一樣去復(fù)習(xí)。

  考前模擬題做題方法與思路提示

  1、客觀題錯誤怎么辦?

  記住錯題,及時回歸教材鞏固相關(guān)知識點這個時候發(fā)現(xiàn)的錯誤屬于看書不細致,但是謹(jǐn)慎性原則告訴我們,錯誤可能不是孤立的,所以要追根溯源、順藤摸瓜,找到錯誤根源和類似知識點,并集中利用考前一周時間處理掉。

  針對不同科目要尋找相關(guān)知識點,自己如果還把握不準(zhǔn),可以參照一下老師講的方法和思路,針對一條線的問題,要用一條線的方法去解決,這樣才能對癥下藥;而且有些問題是共性的,理解也相通,所以解決一個等于解決了所有,千萬不要以為回歸教材和課件的方法浪費時間,實際上得到的回報會很明顯,一定要重視知識點的相互牽連性。

  2、主觀題錯誤怎么辦?

  按照答案理順?biāo)悸,回歸教材解決連帶問題。主觀題發(fā)現(xiàn)的錯誤多半是屬于對業(yè)務(wù)流程或者方法處理不明確,多半屬于思路問題,不知道從何下手,這個時候應(yīng)該注意突破自己固有思維。另外還要注意做題的基本套路和思路,對于相關(guān)聯(lián)的步驟要很明顯,環(huán)環(huán)相扣的感覺要能找到。比如對于會計中壞賬出現(xiàn)了,首先應(yīng)該想到遞延所得稅,還應(yīng)該注意稅法規(guī)定的可以抵扣部分的影響,當(dāng)然不管是正常業(yè)務(wù)還是日后事項及查錯更正都是一樣的處理;對于審計來說,主要注意內(nèi)部控制設(shè)計,從審計程序中體會企業(yè)內(nèi)控和風(fēng)險控制點,這樣給出案例的時候才會知道審計程序其實和企業(yè)內(nèi)控是環(huán)環(huán)相扣的,要知道哪些是根本,知道程序設(shè)計的原理和方法,對于前面提到的一些表格和重要的風(fēng)險點,自己要能理解,不要死記硬背,這樣的方法其實是根本性的,對于其他相關(guān)章節(jié)的理解都有幫助和促進作用。

  另外對于思路提升問題,比較經(jīng)典的案例是合并報表。很多學(xué)員覺得合并報表就是天書,看不懂,其實顧名思義你會發(fā)現(xiàn),合并報表,其實給出的是兩種角度,“報表”是“個體”角度,“合并”指的是“集團”角度,那么這兩種角度分別怎么做每個人都清楚,重點在哪里?在于差異尋找。舉個例子:一項存貨實際成本100,內(nèi)部交易價值120,年末告訴你可變現(xiàn)凈值110,那么分析如下:集團公司角度認為根本不需要計提減值,但是子公司角度認為計提減值=120-110=10,所以差異是=10,應(yīng)該將多計提的減值沖減:

  借:存貨——存貨跌價準(zhǔn)備 10

  貸:資產(chǎn)減值損失 10

  借:所得稅費用 2.5

  貸:遞延所得稅資產(chǎn) 2.5

  3、做模擬題該注意什么?

  按照考試標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求。在合適的時間做模擬題,留出整塊時間做,比如充分利用一天兩三個小時的時間、或者是周末時間,按照考試要求嚴(yán)格做下來,堅持一兩個小時認真做題,不要在做題當(dāng)中分散注意力,否則起不到做題訓(xùn)練的效果。做到快速認真細致,遇到難題不糾纏,不慌張,不走神。

  4、做完模擬題后怎么辦?

  分析問題所在,及時回歸教材。發(fā)現(xiàn)問題及時回教材鞏固,按照之前主觀題和客觀題的不同方法看教材和課件?陀^題多半是教材不熟悉,主觀題多半是思路有問題。所以看教材很必要,聽習(xí)題班也有必要,整理問題和思考更重要,帶著問題看教材和聽課件,更具有針對性,切忌漫無目的。即便是復(fù)習(xí)的比較到位了,同樣需要從模擬題出發(fā)檢查自己的知識掌握情況。

  5、注意做題規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)?

  尤其是主觀題中的流程、細節(jié)。主觀題一定要注意親手做一做,將思路完全掌握好了,尤其要注意細節(jié):明細科目、計算過程、分析過程、題目套路等,當(dāng)然這些最重要的取決于是否對題目條件很熟悉,一定要看清楚是否要求明細科目、是否要求計算過程、是否要求小數(shù)點保留等等,這些細節(jié)要在平常做題中養(yǎng)成習(xí)慣,一目十行可以用于復(fù)習(xí)教材,但絕對不能用于看題和審題,否則后患無窮。

  6、調(diào)整好模擬題做題心態(tài)?

  不以物喜,不以己悲。做的好不代表考試能夠考好,思想上還是要重視,態(tài)度還是要謙虛謹(jǐn)慎,按照模擬題為導(dǎo)向回去看看教材,對于做的不好的也不要氣餒,現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)問題總比考場上發(fā)現(xiàn)問題要好很多,發(fā)現(xiàn)問題解決了就好了,能拿到一分就離成功近了一步,我們是去通過考試的,不是去考100分的,對自己好一點,心態(tài)放寬。

  預(yù)祝大家在最后的時間里能夠真正有所突破,很多知識不是沒有掌握,是因為思路還沒有突破,還不足以調(diào)動起之前的學(xué)習(xí)成果,所以這個階段更要注意思路和方法的突破,改變自己按部就班的學(xué)習(xí)方法,預(yù)祝大家學(xué)習(xí)進步,考試成功!

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