北京安通學校2008CPA輔導《會計》內(nèi)部講義1-2

　�。ㄎ澹┚C合題的命題規(guī)律

　　1。2007年注冊會計實務綜合題的知識點分布

　　 2。綜合題的設(shè)計特征

　�。�1）出題模式中規(guī)中矩

　　2007年的綜合題在設(shè)計方式上較為傳統(tǒng)。
　　第一個題目是資產(chǎn)負債表日后期間會計差錯更正的會計處理。該題的設(shè)計平臺是資產(chǎn)表日后期間，將若干業(yè)務置于此期間，首先讓考生辨析業(yè)務中的錯誤處理，而后編制會計差錯的更正分錄，進而修正年度報表。此類出題模式是一種經(jīng)典的組題方式，幾乎年年有此類題目的出現(xiàn)。

　　第二個題目測試的是長期股權(quán)投資結(jié)合合并報表抵銷分錄的會計處理，此題目以長期股權(quán)投資為題目設(shè)計起點，主要測試了合并報表中抵銷分錄的編制。這種以股權(quán)投資帶出合并報表的設(shè)計方式是一個較為典型的綜合題模式，但此題目的分量主要集中于合并報表中抵銷分錄的編制，長期股權(quán)投資的會計核算僅是為合并報表準備數(shù)據(jù)而設(shè)計。此類題目已經(jīng)在注冊會計師考試中多次出現(xiàn)，而且長期股權(quán)投資與合并報表的結(jié)合是一個很經(jīng)典的綜合題出題模板。

　�。�2）分值低于往年，題量向計算題傾斜。

　　2007年綜合題的分值為32分，占總題量的32%，相對往年有所下降，這主要是由于計算題加了量，由傳統(tǒng)的二個計算題增長到三個，自然綜合題的量就會略減，但整個主觀題的量非但不減，反而有所增加。這也體現(xiàn)了注冊會計師注重實務操作的測試特點。

　　3。常見綜合題的設(shè)計模式　

　　（1）以資產(chǎn)負債表日后期間為平臺以多種業(yè)務為對象展開會計調(diào)整及報表修正的會計處理。此類題目年年必測，已成慣例。從近幾年的試卷來看，這些納入資產(chǎn)負債表日后期間的業(yè)務主要集中于會計差錯更正、或有事項、收入、投資、資產(chǎn)減值準備計提、合并會計報表等業(yè)務。

　　（2）以長期股權(quán)投資為題目設(shè)計起點，通過成本法轉(zhuǎn)權(quán)益法來完成控股合并，進而引發(fā)合并會計報表問題；再通過內(nèi)部交易的設(shè)計提供抵銷分錄的編制選材；最終以填制表格方式完成合并報表相關(guān)項目的數(shù)額認定。

　�。�3）將計算較為復雜的知識單元加大信息量使其由一般類計算題升格為綜合題，比如2007年試卷中的第一個綜合題就是一個較為單純的資產(chǎn)負債表日后調(diào)整事項題目，只不過在調(diào)整事項的數(shù)量上作了加大，使得題目難度有所提高。

　　五、會計實務的復習方法

　�。ㄒ唬�對照大綱，明確重點

　　注冊會計實務考試大綱由財政部會計資格評價中心精心編制，是編寫注冊會計實務教材的直接依據(jù)。大綱的每一章內(nèi)容之前，一般都應列明本章應當掌握、熟悉和了解的內(nèi)容，希望大家收到大綱和教材之后，能夠仔細對照大綱將應當掌握的每一個問題在教材的相關(guān)頁碼或標題上做出明顯的標記，以便反復多次地加強對這些重點內(nèi)容的學習。對于大綱要求熟悉的內(nèi)容，則應做出另一種標記，以便進行比較重要性的學習；至于大綱要求了解的內(nèi)容則無需做標記，一般進行泛泛學習即可，不必花費過多的時間。

　�。ǘ�）緊扣教材，進行復習

　　注冊會計實務教材由財政部會計資格評價中心委托有關(guān)專家和權(quán)威人士嚴格根據(jù)考試大綱而認真編寫，不僅闡述條理，文字清晰，質(zhì)量可靠，而且內(nèi)容豐富，強調(diào)基礎(chǔ)，重點突出，難點清楚，例題經(jīng)典，包含了所有的考點。只有教材才是考生復習應考的最根本、最具體的依據(jù)。理在教材，題在教輔，通一理則能解百題。因此，待學員收到注冊會計實務教材之后，應當以教材為主，并將會計準則作為主要的參考資料。每位考生都應當對教材內(nèi)容至少進行一邊全面認真的復習（包括課文、例題、甚至是標點符號）。在此基礎(chǔ)上，應當對重點、難點內(nèi)容進行三四次或五六次的反復學習。學習過程中，既要注意關(guān)鍵的字、詞、句、段、題，區(qū)分容易混淆的知識點，又要特別注意將不同章節(jié)之間的相關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來進行比較對照性的學習，從原理到例題、再從例題回到所包含的原理，反復學習與理解，不斷鞏固和提高運用所學原理解答習題的能力。

　　（三）參加輔導，做好筆記

　　參加北京安通的考前輔導，每次聽課前均應準備好教材、即時貼、草稿紙、鋼筆、計算器等學習用具。在聽課過程中，應當對有關(guān)重點、難點和新點直接在教材上做標注，或者是做成活頁筆記并粘貼在教材的相關(guān)頁碼中，這樣可以節(jié)約時間、方便攜帶、隨時復習。

　�。ㄋ模┻x擇教輔，適量做題

　　質(zhì)量上乘的教學輔導書可以在一定程度上與指定教材相輔相成，能夠為考生起到積極有效的作用。這是因為有的輔導書能夠從復習方法指導、歷年試題分析、重點知識歸納、疑難問題解釋到同步練習題、跨章節(jié)練習題和全真模擬題的答案及解析等不同角度，全方位地向考生提供幫助，有助于考生快速理解教材，順利通過考試。因此，除大綱、教材和準則及其指南以外，考生還應當具有一種高質(zhì)量的教學參考書。鑒于目前市場上的輔導書五花八門、質(zhì)量參差不齊，提醒考生在選購時應當仔細辨別。一旦擁有，就應當根據(jù)教材上的原理以及重點和難點內(nèi)容對照輔導書有選擇地進行學習和做題，切記不要離開原理而盲目做題。由于時間的關(guān)系，考生不可能做很多的題目，因此主張大家做題不在多、而在精，即每做一道題目，都應當反復體會其中的原理，并主動學會不斷變化條件舉一反三、觸類旁通。
具體而言，學員做題的程序可以分為兩個階段。首先是在掌握教材各章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進行同步練習，即按章節(jié)做練習題，目的是應對考場上的客觀題和計算分析題；其次，是待教材全部內(nèi)容學習結(jié)束并熟練掌握以后，再去進行“模糊”練習，即不分章節(jié)，見題就做，除練習客觀題和計算分析題以外，應當以綜合題為重點進行必要的練習。

　　最后，愿各位學員努力學習，力爭在2008年的9月份順利通過注冊會計實務考試！

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