名師：07年注冊會計師《財務管理》備考攻略

07年《經(jīng)濟法》重要考點歸納       注會考試各科基礎班講義[連載]

輔導資料習題中主觀題的份量和難度總與實際考試出入較大，復習時應如何把握？

　　教材是基本知識介紹，而且分知識點獨立講解，但理財實踐中的實際問題則非常復雜，所以試題多以解決問題為出發(fā)點，加大了試題與書本之間的距離，往往升華、力透紙背。命題小組的成員都是資深注冊會計師和有豐富教學經(jīng)驗的教師，加之命題的嚴肅性，

　　06年的財務管理綜合題是很難的，今年會不會還是這樣的出題思路呢？應該如何復習才能得高分

　　其實，近年來《財務成本改良》考試難度是比較穩(wěn)定的，考生感覺2006年綜合題難度大，可能是因為沒有復習到位的原因。與前些年相比，綜合題涉及的章節(jié)越來越多，但與以往年度考題還是有很多相同點，如2004年“新項目投資現(xiàn)金流量+資本成本+凈現(xiàn)值”的綜合題，被幻化成2006年“新項目現(xiàn)金流量＋處置非貨幣性資產(chǎn)稅后現(xiàn)金流量+凈現(xiàn)值”的15分綜合題，2005年一道“資本資產(chǎn)定價模型+β系數(shù)的換算”的5分計算題；2006年被擴大為“資本資產(chǎn)定價模式+β系數(shù)換算+資本結構+實體價值”的15分綜合題，所以嘗試將往年試題中多個知識點融合進一道題目中，這樣對應的練習多做一些就可以有理想的考試成績。

　　文科背景的學生學習財務管理的相關的學習技巧

　　在注冊會計師考試中，計算和綜合題所需要的理科知識，關鍵是掌握計算的基礎知識，在學習《財務成本管理》的過程當中，考生(尤其是文科考生)普遍感覺非常的抽象，主要是課程內(nèi)容與我們的工作離得特別遠，很多內(nèi)容大家在實際工作中接觸不到，所以學習起來難免有死記硬背的傾向。

　　雖然這門課程公式確實比較多，但是，如果在理解的基礎上去把握，《財務成本管理》中的公式是有群族特征的，考生一旦理解了公式的根本，就能舉一反三，例如(1)學會了時間價值，清楚現(xiàn)金流量、具體發(fā)生時間點及折現(xiàn)率等因素，掌握終值和現(xiàn)值的概念，那么，第四章中財務估價中股票、債券的價值計算、收益率的確定和第五章項目投資的凈現(xiàn)值、獲利指數(shù)、內(nèi)部收益率等動態(tài)指標，以及第十章企業(yè)價值評估中折現(xiàn)現(xiàn)金流模型都會迎刃而解，掌握了時間價值這個“根”，就掌握了一系列計算公式，所以，考生切忌死記硬背，而是應該搞清楚這些重要的公式是如何提出來的，它們在考試當中應如何應用，在運用的過程中應該注意那些問題。(2)第六章流動資金管理一章所涉及到的公式多與計算利潤的指標有關，但由于確定最佳現(xiàn)金持有量和最佳存貨批量等問題，追求的是成本最小化，而應收賬款的管理則以利潤最大為出發(fā)點，所以，只要掌握了解決每一個問題的“相關成本”，這章的公式就迎刃而解了；(3)如果掌握了成本按習性劃分的原理，那么第六章應收賬款的機會成本、第九章經(jīng)營杠桿系數(shù)的計算等一系列公式就因為成本習性這個“根”記住了；(4)第三章編制財務預算的公式的“根”是“期初余額+本期增加=本期減少+期末余額”，這樣一系列日常業(yè)務預算就輕松編制出來；(5)第十三章成本差異的計算以“連鎖替代法”為公式的根，只要記住“量差”和“價差”兩個公式就可以輕松應對直接材料、直接人工和變動制造費用成本差異的計算；(6)第二章財務指標分析中短期償債能力的根是“流動負債”，只要將各種短期資產(chǎn)與流動負債相除，就可以得到各種短期償債能力的，而長期償債能力的根是各種不同外延的“債務”，將其與有關資產(chǎn)(凈資產(chǎn))相比，就可以得到一系列評價長期償債能力的指標；營運能力指標的根則是“營業(yè)收入(成本)”，將其分別除以不同外延的資產(chǎn)平均值，就可以得到一系列不同資產(chǎn)的周轉率指標；而盈利能力則是以“凈利潤”為根，除以占用的相應資源或收入，就可以評價盈利水平。

　　所以，建議考生在理解的基礎上把握。這種能力的培養(yǎng)，一方面可以靠自學，但是更加有效的辦法是參加面授或網(wǎng)絡輔導班，在教師的引導之下快速、準確地掌握重點和難點問題，這樣可以大大地節(jié)約記憶的時間，提升學習效果，提高考試成績。

　　現(xiàn)在離考試還有僅僅五個月的時間，在備考方面，該怎么樣合理安排呢？

　　由于會計準則和審計準則的重新修訂以及相關財務成本管理和稅法的調(diào)整，使今年報名工作、教材出版相應推遲，所以備考略顯時間緊張，尤其是考生至5月底才可以那到新教材，難免心理沒底。但是相對于注會考試的其他科目，《財務成本管理》內(nèi)容調(diào)整不會太大，所以考生可以先看2006年的教材，先掌握基礎知識(如第四章的時間價值和風險價值)，和沒有大變化的報表分析、流動資金管理、資金成本計算、杠桿指標計算等內(nèi)容，尤其是在新教材出版之前，先將時間分配給財管這科，這樣既不會浪費時間有可以通過預習帶著疑問聽課，提高效率。目前，我們安通學校的輔導班即將開課，我為大家編排的講義和習題多是一些變化不大的內(nèi)容，等新教材出版到我們再講變化較大的內(nèi)容。

　　考試的題型及在考試時應該如何分配考試的時間

　　今年來題目難度雖然不大，但計算量增加，甚至部分單選和判斷提也需要計算之后才能給出正確答案，考場上注意審題，磨刀不誤砍柴功，許多考生為抓緊時間沒看清楚題意就動手答題，其實花費的時間更多，或者在主觀題目答題不得要領，個別題目耗用時間過長，以致于會答的題目沒有時間。

　　一般而言，客觀題難度不大，如果沒有頭緒極有可能根本沒有復習到，這樣的題目馬上跳過，我認為回答客觀題不得超過考試時間的30%，因為計算和綜合題步驟之間的連貫，往往需要更多的時間，考場上應懂得抓大放小，學會舍得，，無論是計算還是綜合題，如果審題2遍之后仍沒有頭緒要馬上放棄看下一題。時間過于緊張時先做綜合題，因為綜合題分值大，難度相比而言并不很高，尤其是近年來，計算題難度不大，但數(shù)據(jù)計算量過多，占用時間多而得分較少，得不償失。

　　當然，要保證在考場上學會分布時間，除了在學習過程中勤學多練以外，要養(yǎng)成良好的學習習慣，模擬練習時卡住時間，真正當成戰(zhàn)前演練。

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