2020年中考作文素材:適合用在作文里的歌詞

　　用歌詞扮靚作文題目

　　題目是文章的眼睛，題目好文章才能熠熠生輝。

　　不少歌曲的歌名、歌詞非常優(yōu)美，寫(xiě)作中如果能借用流行歌曲的歌名作為文章的題目，既顯得活潑風(fēng)趣，又容易把讀者帶入文章所創(chuàng)設(shè)的情境中。

　　如一位同學(xué)在寫(xiě)作文時(shí)自擬題目“因?yàn)閻?ài)你”，見(jiàn)到這個(gè)題目，讀者一定會(huì)驚訝不已，想不到考場(chǎng)里還有這樣大膽的學(xué)生!可當(dāng)你閱讀時(shí)，發(fā)現(xiàn)作者記敘的原來(lái)是一段與媽媽有關(guān)的故事。結(jié)尾時(shí)他又巧妙地引用歌詞“因?yàn)閻?ài)你，更珍惜我自己”來(lái)點(diǎn)明主旨，使全文渾然一體。

　　用歌詞串聯(lián)材料

　　歌詞還可以用在整篇的構(gòu)思上，并成為串聯(lián)作文材料的線(xiàn)索，使文章的情節(jié)在歌聲的伴奏下展開(kāi)。

　　如大家最熟悉的題目“母親”，有位作者這樣寫(xiě)：

　　《世上只有媽媽好》那首歌又在耳邊回蕩，淚水也已溢出眼眶……

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶�！毙�時(shí)候……

　　“世上只有媽媽好，沒(méi)媽的孩子像根草�！辈∧�殘酷地改變了現(xiàn)實(shí)，從此后……

　　“世上只有媽媽好……”我反復(fù)地吟唱啊，在淚光中又看見(jiàn)了母親親切的笑臉。

　　《世上只有媽媽好》是一首大家耳熟能詳?shù)母枨�。作者由歌詞引發(fā)聯(lián)想，把材料用歌詞串聯(lián)起來(lái)，使文章更有條理，主題更加突出。

　　用歌詞升華文章的主題

　　如果能在文章結(jié)尾處使用歌詞，可以使之成為點(diǎn)睛之筆，升華主題。

　　如一位同學(xué)寫(xiě)的《我想有個(gè)溫暖的家》一文的結(jié)尾：“我想有個(gè)家，一個(gè)不需要多大的地方，在我受驚嚇的時(shí)候我才不會(huì)害怕�！�

　　另一位同學(xué)寫(xiě)的《跌倒之后》一文的結(jié)尾：“風(fēng)雨中這點(diǎn)兒痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)�！�

　　總之，恰當(dāng)?shù)匾�用流行歌曲能使文章錦上添花，使你筆下的文字親切而又有時(shí)代感、流動(dòng)感。

　　寫(xiě)好作文需要積累一些好詞好句，下面這些詞句可以讓你在寫(xiě)此類(lèi)作文時(shí)錦上添花。

　　回憶類(lèi)

　　《如煙》

　　七歲的那一年抓住那只蟬以為能抓住夏天

　　有沒(méi)有那么一朵玫瑰永遠(yuǎn)不凋謝

　　永遠(yuǎn)驕傲和完美永遠(yuǎn)不妥協(xié)

　　為何人生最后會(huì)像一張紙屑

　　還不如一片花瓣曾經(jīng)鮮艷

　　有沒(méi)有那么一張書(shū)簽停止那一天

　　最單純的笑臉和最美那一年

　　書(shū)包里面裝滿(mǎn)了蛋糕和汽水

　　雙眼只有無(wú)猜和無(wú)邪讓我們無(wú)法無(wú)天

　　用歌詞扮靚作文題目

　　題目是文章的眼睛，題目好文章才能熠熠生輝。

　　不少歌曲的歌名、歌詞非常優(yōu)美，寫(xiě)作中如果能借用流行歌曲的歌名作為文章的題目，既顯得活潑風(fēng)趣，又容易把讀者帶入文章所創(chuàng)設(shè)的情境中。

　　如一位同學(xué)在寫(xiě)作文時(shí)自擬題目“因?yàn)閻?ài)你”，見(jiàn)到這個(gè)題目，讀者一定會(huì)驚訝不已，想不到考場(chǎng)里還有這樣大膽的學(xué)生!可當(dāng)你閱讀時(shí)，發(fā)現(xiàn)作者記敘的原來(lái)是一段與媽媽有關(guān)的故事。結(jié)尾時(shí)他又巧妙地引用歌詞“因?yàn)閻?ài)你，更珍惜我自己”來(lái)點(diǎn)明主旨，使全文渾然一體。

　　用歌詞串聯(lián)材料

　　歌詞還可以用在整篇的構(gòu)思上，并成為串聯(lián)作文材料的線(xiàn)索，使文章的情節(jié)在歌聲的伴奏下展開(kāi)。

　　如大家最熟悉的題目“母親”，有位作者這樣寫(xiě)：

　　《世上只有媽媽好》那首歌又在耳邊回蕩，淚水也已溢出眼眶……

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶�！毙�時(shí)候……

　　“世上只有媽媽好，沒(méi)媽的孩子像根草�！辈∧�殘酷地改變了現(xiàn)實(shí)，從此后……

　　“世上只有媽媽好……”我反復(fù)地吟唱啊，在淚光中又看見(jiàn)了母親親切的笑臉。

　　《世上只有媽媽好》是一首大家耳熟能詳?shù)母枨�。作者由歌詞引發(fā)聯(lián)想，把材料用歌詞串聯(lián)起來(lái)，使文章更有條理，主題更加突出。

　　用歌詞升華文章的主題

　　如果能在文章結(jié)尾處使用歌詞，可以使之成為點(diǎn)睛之筆，升華主題。

　　如一位同學(xué)寫(xiě)的《我想有個(gè)溫暖的家》一文的結(jié)尾：“我想有個(gè)家，一個(gè)不需要多大的地方，在我受驚嚇的時(shí)候我才不會(huì)害怕。”

　　另一位同學(xué)寫(xiě)的《跌倒之后》一文的結(jié)尾：“風(fēng)雨中這點(diǎn)兒痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)�！�

　　總之，恰當(dāng)?shù)匾�用流行歌曲能使文章錦上添花，使你筆下的文字親切而又有時(shí)代感、流動(dòng)感。

　　寫(xiě)好作文需要積累一些好詞好句，下面這些詞句可以讓你在寫(xiě)此類(lèi)作文時(shí)錦上添花。

　　回憶類(lèi)

　　《如煙》

　　七歲的那一年抓住那只蟬以為能抓住夏天

　　有沒(méi)有那么一朵玫瑰永遠(yuǎn)不凋謝

　　永遠(yuǎn)驕傲和完美永遠(yuǎn)不妥協(xié)

　　為何人生最后會(huì)像一張紙屑

　　還不如一片花瓣曾經(jīng)鮮艷

　　有沒(méi)有那么一張書(shū)簽停止那一天

　　最單純的笑臉和最美那一年

　　書(shū)包里面裝滿(mǎn)了蛋糕和汽水

　　雙眼只有無(wú)猜和無(wú)邪讓我們無(wú)法無(wú)天

　　友情類(lèi)

　　《最佳損友》

　　為何舊知己在最后

　　變不到老友

　　不知你是我敵友已沒(méi)法望透

　　被推著走跟著生活流

　　來(lái)年陌生的

　　是昨日最親的某某

　　《一個(gè)像夏天一個(gè)像秋天》

　　第一次見(jiàn)面看你不太順眼

　　誰(shuí)知道后來(lái)關(guān)系那么密切

　　我們一個(gè)像夏天一個(gè)像秋天

　　卻總能把冬天變成了春天

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