2017年中考沖刺階段，這樣查漏補(bǔ)缺

　　面臨即將到來(lái)的中考，這最后這幾天還是至關(guān)重要的!

　　此時(shí)如果能把握好，我們?cè)诳记斑�是能大幅度提分的!相應(yīng)的，這個(gè)階段要是出了岔子，也是必然會(huì)影響我們的中考的。最后的這個(gè)沖刺階段，如何復(fù)習(xí)才能穩(wěn)穩(wěn)提分?

　　今天，就告訴大家該如何查漏補(bǔ)缺，突破分?jǐn)?shù)極限。建議同學(xué)們多回歸課本，重視基礎(chǔ)。

　　此時(shí)的學(xué)習(xí)策略，總的說(shuō)來(lái)就兩句話：重基礎(chǔ)，知變化。

　　所謂重基礎(chǔ)，就是要丟開(kāi)那些高難度、大劑量的題目，返璞歸真地重拾丟棄多時(shí)的課本。你的學(xué)習(xí)成績(jī)之所以尚未進(jìn)入最佳境界，很可能在于把握基礎(chǔ)知識(shí)的程度不夠深。中考相當(dāng)一部分考題都是基礎(chǔ)方面的內(nèi)容，難易程度的比例基本上是易：中：難=7：2：1(有些地區(qū)會(huì)是6：3：1)。這也就說(shuō)明，基礎(chǔ)打牢，我們是能夠拿到中考試題中的絕對(duì)部分分?jǐn)?shù)的!

　　相當(dāng)一部分同學(xué)只顧把焦點(diǎn)放在所謂的重點(diǎn)上，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)漏洞百出，考出低分也就不足為奇了。我們要在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上做到不斷提煉、總結(jié)和歸納，把很多東西聯(lián)系在一起就有了新的體驗(yàn)。當(dāng)然，重基礎(chǔ)，并不是說(shuō)完全一門(mén)心思就在那些滾瓜爛熟的定理中光顧，而是要輔助著每天練習(xí)一定數(shù)量、一定難度的習(xí)題，這不僅有利于鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，如果遇到創(chuàng)新的題目，還能大大開(kāi)闊思路。

　　學(xué)科復(fù)習(xí)要據(jù)自己的實(shí)際情況區(qū)分對(duì)待，田忌賽馬說(shuō)的是通過(guò)合理規(guī)劃最終化不利為有利，中高考其實(shí)也都是這樣。

　　▷對(duì)照考綱說(shuō)明，梳理板塊框架

　　兵法有云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。對(duì)于中考這場(chǎng)硬仗而言，這里的“彼”即指“考試內(nèi)容”。所以要對(duì)照考綱，對(duì)已復(fù)習(xí)過(guò)的各考點(diǎn)全面鋪開(kāi)，毫無(wú)遺漏地構(gòu)建框架結(jié)構(gòu)圖，做到心中有數(shù)，不留盲點(diǎn)。

　　同時(shí)，還要對(duì)照結(jié)構(gòu)圖回憶聯(lián)想圍繞這些知識(shí)點(diǎn)考過(guò)哪些題型，每個(gè)考點(diǎn)又是怎樣的出題方式、解題步驟和答題方法。要把零散的習(xí)題整合成類(lèi)型，“一個(gè)習(xí)題就是一個(gè)類(lèi)型”，對(duì)其進(jìn)行深入細(xì)致的探究，不要停留在一知半解上。

　　▷建立習(xí)題檔案，反復(fù)思考研讀

　　有的同學(xué)到了復(fù)習(xí)后期還在盲目做題，結(jié)果是題目雖然做得多，但仍然是在同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)、或是同一類(lèi)題型上失分，究其原因就是沒(méi)有注重典型例題的總結(jié)，不對(duì)照自己的錯(cuò)題反思，更不對(duì)錯(cuò)題歸檔整理。

　　殊不知，失分點(diǎn)就是增分點(diǎn)，所以，后期復(fù)習(xí)要注意運(yùn)用不同顏色的筆對(duì)作業(yè)進(jìn)行勾畫(huà)圈點(diǎn)批注，加強(qiáng)解題后的反思，并舍得花時(shí)間再次鉆研歷屆高考試題，領(lǐng)會(huì)其命題風(fēng)格，對(duì)典型習(xí)題做好歸檔工作。

　　▷注重識(shí)記積累，基礎(chǔ)分分必爭(zhēng)

　　中考試題中的中低檔題，歷來(lái)都是“兵家”必爭(zhēng)之地。為此，我們要特別注重落實(shí)這項(xiàng)工作。例如，對(duì)所需背誦默寫(xiě)的文章的復(fù)習(xí)，就沒(méi)有任何速成的技巧，考生必須要記牢、記準(zhǔn)，動(dòng)動(dòng)手，把平時(shí)的易錯(cuò)字常寫(xiě)寫(xiě)，逐篇過(guò)關(guān)。對(duì)于成語(yǔ)題、病句題、字形字音題，要注意反復(fù)放到語(yǔ)境里面去理解為什么對(duì)，為什么錯(cuò)。文言文的翻譯練習(xí)要堅(jiān)持，最后階段要做到字字落實(shí)，寧少勿錯(cuò)。

　　▷回顧典型作文題，作文素材每日積累

　　要把已經(jīng)訓(xùn)練過(guò)的作文材料結(jié)合自己當(dāng)時(shí)的典型問(wèn)題再看一看，吃透提示語(yǔ)，并劃出要點(diǎn);要注意選引材料不要照抄，尤其要注意是否點(diǎn)題、扣題。

　　同時(shí)，擬題避免擬怪題，要一目了然;開(kāi)頭不必標(biāo)新立異，實(shí)際入題;結(jié)構(gòu)不能一段到底，句末要加句號(hào);字?jǐn)?shù)不能少于規(guī)定字?jǐn)?shù)，也不要超太多;不會(huì)寫(xiě)的字換個(gè)字塞進(jìn)去，不留空格，更不要在卷面上涂改。

　　我們要始終堅(jiān)信，不去看遠(yuǎn)方模糊的，而是做好手邊清楚的，每天按計(jì)劃有序進(jìn)行，備考的每一天就會(huì)有滋有味，就會(huì)信心無(wú)限，就會(huì)走向成功。

　　數(shù)學(xué)

        針對(duì)今年高考的新形勢(shì)和新特點(diǎn)，對(duì)于高三數(shù)學(xué)的后期備考，必須大膽變革和創(chuàng)新，以思想方法、解題策略和應(yīng)試技巧為主線，打破知識(shí)結(jié)構(gòu)的先后順序，打破守舊的數(shù)學(xué)備考策略，讓學(xué)生真正把方法學(xué)到手，提高學(xué)生的綜合能力與應(yīng)試技巧，從容走好復(fù)習(xí)備考之路。

　　一、查缺補(bǔ)漏，主攻薄弱。

　　請(qǐng)制作“失分分析表”，包括“不會(huì)做的”和“不該丟分的”兩部分，分析一模、二模等試卷失分情況，在緊跟老師復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)重點(diǎn)彌補(bǔ)、改進(jìn)。

　　別一味沖刺難題。做題是對(duì)理論知識(shí)的進(jìn)一步鞏固與實(shí)檢，我們要在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)練習(xí)，以達(dá)到鞏固的目的，但不能一味追求難題偏題。因?yàn)橹锌荚嚲碇杏?0%是比較靈活的題型，只有10%是真正的難題。30%那部分題目是我們能拿但容易失分的題目，我們要做到盡量多拿分，但如果我們一味求難求險(xiǎn)，就會(huì)因?yàn)楹鲆暬�礎(chǔ)題型的夯實(shí)和鞏固而失掉這部分該得的分。在基礎(chǔ)掌握后，有條件的同學(xué)可再進(jìn)行一些難題怪題的攻關(guān)，這樣的策略才更能保證效率。

　　二、反思錯(cuò)題。

　　不要盲目找題做陷入題海中，不要試圖“做過(guò)”中考題(基礎(chǔ)題除外)，不要“就題論題”停留在“這題我會(huì)了”的低水平上。解題能力是在反思中提升的。懂、會(huì)、悟是數(shù)學(xué)水平的三個(gè)層次。簡(jiǎn)單說(shuō)，聽(tīng)懂了，但不一定會(huì)，更不意味著真正領(lǐng)悟了。

　　送上六把“金鑰匙”，開(kāi)啟你的智慧之門(mén)—請(qǐng)對(duì)著錯(cuò)題，思考、回答以下問(wèn)題：

　　1，我為什么沒(méi)想到?(缺漏)

　　2，做過(guò)類(lèi)似的題嗎?(類(lèi)比)

　　3，為什么是這樣做?(深究)

　　4，我錯(cuò)在哪?(歸因)

　　5，有何規(guī)律、方法?(提升)

　　6，還有別的方法嗎?(發(fā)散)

　　三、克服無(wú)謂失分。

　　比如：

　　如何避免審題出錯(cuò)?原因：看太快。應(yīng)對(duì)策略：1.默讀法;2.重點(diǎn)字詞圈點(diǎn)勾畫(huà)法;3.審圖法。

　　如何降低計(jì)算失誤?表面原因是粗心，其實(shí)是計(jì)算能力不足。平時(shí)對(duì)計(jì)算不以為然，認(rèn)為“沒(méi)有技術(shù)含量”。事實(shí)上計(jì)算也有很多“聰明算法”，如：邊化簡(jiǎn)邊計(jì)算、寧加勿減、寧乘勿除、小數(shù)化分?jǐn)?shù)、找最小最短的設(shè)元、放縮法、湊整法、圖象法等等計(jì)算技巧。

　　應(yīng)對(duì)策略：1.不要為了趕時(shí)間而跳步計(jì)算;2.寧可筆算，少用口算，更不要再抱著計(jì)算器;3.對(duì)平時(shí)易算錯(cuò)的題型，可以驗(yàn)算一遍。

　　四、關(guān)注幾個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題。

　　1，新定義題型、非常規(guī)題型、存在性問(wèn)題。

　　2，分析法—執(zhí)果索因，逆向思維，倒過(guò)來(lái)想，假設(shè)存在;不完全歸納法—根據(jù)例子，大膽猜想、努力驗(yàn)證。反例排除法、特殊圖形(特殊位置、極端值)探究法等。

　　▷重點(diǎn)題型常訪談

　　初中數(shù)學(xué)主要包括代數(shù)、幾何、概率與統(tǒng)計(jì)三大部分。

　　按涵蓋的重要知識(shí)點(diǎn)、所占分值大致為：

　　代數(shù)部分：約占60%，包括數(shù)與式、方程與不等式、函數(shù)等;

　　幾何部分：約占30%，包括三角形、四邊形、圓等;

　　概率與統(tǒng)計(jì)：約占10%，包括概率和統(tǒng)計(jì)。

　　后期復(fù)習(xí)時(shí)，要在有限的時(shí)間內(nèi)使復(fù)習(xí)獲得最大的效益，必須針對(duì)重點(diǎn)題型進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)，并且能夠做到“焦點(diǎn)訪談”。對(duì)于數(shù)學(xué)數(shù)與式、方程與不等式、函數(shù)、三角形、四邊形、圓等幾大板塊，要做到重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)復(fù)習(xí)，舍得花時(shí)間和下功夫。

　　在復(fù)習(xí)過(guò)程中，要讓學(xué)生查找自己在知識(shí)或解決問(wèn)題的能力上是否存在缺陷，如果發(fā)現(xiàn)缺陷，就要根據(jù)解決問(wèn)題的方法途徑重新整合相關(guān)內(nèi)容，形成知識(shí)與方法的經(jīng)緯圖。

　　▷科學(xué)訓(xùn)練，訓(xùn)練應(yīng)試技能

　　時(shí)間越是接近中考，就越要進(jìn)行貼近中考的模擬訓(xùn)練，提高答題思維和習(xí)慣的規(guī)范性，提高答題的速度和準(zhǔn)確度。當(dāng)然，在訓(xùn)練的同時(shí)，更要注重歸納和反思，提升的應(yīng)試技能。這個(gè)時(shí)候就特別適合做自己省市的歷年中考真題，在訓(xùn)練中嚴(yán)格按照中考時(shí)間、要求來(lái)作答。

　　語(yǔ)文

　　一、有條不紊，計(jì)劃先行

　　語(yǔ)文中考試卷最直接體現(xiàn)課本知識(shí)點(diǎn)，也是每個(gè)考生最直觀地從課本“賺取”分?jǐn)?shù)的，就是古詩(shī)詞背默以及文言文語(yǔ)段部分。

　　在最后關(guān)頭值得穩(wěn)扎穩(wěn)打、步步為營(yíng)復(fù)習(xí)一遍。特別是新課標(biāo)中出現(xiàn)的新篇目，更值得大家“集中火力”。

　　所以，擬定一個(gè)這部分的復(fù)習(xí)計(jì)劃尤為重要。它也有利于考生建立自信，完善備考心理。

　　二、理清文體，分類(lèi)攻克

　　現(xiàn)代文閱讀理解部分也是大家較為擔(dān)心的題型。在最后一個(gè)月里，要快速提高閱讀理解能力，是較難實(shí)現(xiàn)的。但是，我們可以在“答題格式”上下功夫。將三種文體：記敘文、說(shuō)明文、議論文閱讀理解題分類(lèi)練習(xí)。然后在每一種文體下，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)再分類(lèi)練習(xí)。

　　例如，記敘文常見(jiàn)的題型有詞語(yǔ)賞析、句子賞析、概括信息、標(biāo)題使用、拓展延伸等等，考生們可以逐個(gè)理出較為規(guī)范的答題格式，重復(fù)題型訓(xùn)練。以期達(dá)到看到考題不陌生，有方向，將“簡(jiǎn)答題”變成“填空題”的效果。

　　三、備好材料，應(yīng)對(duì)作文

　　在作文方面，考生們可以利用20天時(shí)間充分地“儲(chǔ)蓄”寫(xiě)作資料，可根據(jù)“情感”“勵(lì)志”“成長(zhǎng)”“社會(huì)”“文化”等類(lèi)型分別準(zhǔn)備。

　　對(duì)自己或?qū)W校平時(shí)分發(fā)的同學(xué)范文、比較優(yōu)秀的文章和段落進(jìn)行精心修改，也可以每天摘抄精彩的段落，給自己的中考作文做好積淀，在考場(chǎng)上能夠把這些材料精心“剪裁”后，完美呈現(xiàn)。

　　幾點(diǎn)建議，無(wú)論你的基礎(chǔ)好不好，無(wú)論你自認(rèn)為是否聰明，只要愿意去做，就會(huì)有進(jìn)步。

        英語(yǔ)

　　最后階段，對(duì)日常交際用語(yǔ)、詞匯表、語(yǔ)法表、話題表，哪些內(nèi)容要求“掌握”，哪些內(nèi)容要求“理解”，要做到心中有數(shù)。

　　中考英語(yǔ)學(xué)科考察學(xué)生對(duì)語(yǔ)言知識(shí)、語(yǔ)言技能的運(yùn)用，因此聽(tīng)力技能以及閱讀技能在考試中尤其重要。在聽(tīng)力和閱讀中，基于文章的內(nèi)容，學(xué)生能對(duì)信息進(jìn)行判斷、歸納和綜合，從而在文章中獲取具體信息、理解文章的主旨大意、推斷相關(guān)信息等。

　　建議：一是每天堅(jiān)持閱讀訓(xùn)練，并進(jìn)行時(shí)間控制;二是根據(jù)不同體裁的文章，分析文章的結(jié)構(gòu)、歸納主旨大意，推斷作者的寫(xiě)作意圖;三是遇到不會(huì)的單詞時(shí)，聯(lián)系上下文進(jìn)行猜測(cè);四是堅(jiān)持每天聽(tīng)錄音、讀課文，熟悉課本中常用句型以及日常用語(yǔ)。五是認(rèn)真完成每一次的練習(xí)，并進(jìn)行練習(xí)后的分析，積累錯(cuò)題，反復(fù)做錯(cuò)題。

　　復(fù)習(xí)要注意：

　　1.每天堅(jiān)持看時(shí)事新聞5分鐘，運(yùn)用課本觀點(diǎn)對(duì)新聞熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)論;

　　2.每天利用10分鐘閱讀課本，背誦重要的觀點(diǎn);

　　3.每周針對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題寫(xiě)一篇時(shí)事小評(píng)論(不少于300字);

　　4.每次練習(xí)、檢測(cè)需要把材料的有效信息(關(guān)鍵詞)用筆畫(huà)出來(lái)，并在答題過(guò)程中一定要用上材料信息作答;

　　5.平時(shí)注意答題思路的整理，審題按步驟審清楚，制作練習(xí)錯(cuò)題集。

        物理

　　物理科考前應(yīng)回歸課本，有效看書(shū)：要帶著知識(shí)有選擇地看書(shū)：看書(shū)中插圖，解釋其物理含義;看書(shū)中實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的描述;看書(shū)中“想想做做”，用物理原理進(jìn)行解釋;看書(shū)中練習(xí)，保證每題過(guò)關(guān);看書(shū)中“科學(xué)世界”，拓展知識(shí)面。另外要注意兩點(diǎn)：

　　1.整理錯(cuò)題，有效做題。在復(fù)習(xí)階段，針對(duì)性的檢查自己的問(wèn)題，會(huì)比一點(diǎn)也沒(méi)有做錯(cuò)題整理帶來(lái)的效果大。在中考前，一定可以發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，取得學(xué)習(xí)上的突破。切記：一個(gè)人不能在同一地方跌倒兩次。

　　2.善用指導(dǎo)書(shū)，發(fā)揮指導(dǎo)性。書(shū)是越學(xué)越薄的，根據(jù)指導(dǎo)書(shū)上，考試范圍與要求，將知識(shí)點(diǎn)串成線，鋪成面，構(gòu)成網(wǎng)，才能實(shí)現(xiàn)真正的掌握知識(shí)。請(qǐng)留意會(huì)考指導(dǎo)書(shū)第三到第九頁(yè)的內(nèi)容。請(qǐng)以現(xiàn)象為依據(jù)，實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)為工具，具體問(wèn)題具體分析，理性解決問(wèn)題。

　　化學(xué)

　　1.回歸課本，完善知識(shí)體系。在考試時(shí)，考生腦海里裝的應(yīng)該是課本當(dāng)中的原理與概念，而不是之前做過(guò)的題目。因?yàn)轭}目的一個(gè)細(xì)小的改變又或者是一個(gè)情景的更換就會(huì)導(dǎo)致答案的改變。因此考前再認(rèn)真細(xì)致的看課本，不斷完善知識(shí)體系是十分有必要的。

　　2.在備考過(guò)程中不斷培養(yǎng)自己的“兩種能力”。首先是自我完善的能力。每次測(cè)驗(yàn)、考試后都要進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，找出成績(jī)與存在問(wèn)題，特別是要分析所丟分的原因是什么，找出原因以利于以后的學(xué)習(xí)。其次是閱讀題目的能力。近幾年的中考題題目都不會(huì)“赤裸裸”地把考點(diǎn)提出來(lái)，讓學(xué)生填答案，而是把這些考點(diǎn)融入在生活、生產(chǎn)的應(yīng)用情境中，又或者是實(shí)驗(yàn)情境中來(lái)設(shè)問(wèn)，這就要求學(xué)生要透過(guò)這些情景找到出題人想要考查的知識(shí)點(diǎn)，從而寫(xiě)出答案。這種能力一定要在最后的沖刺階段好好訓(xùn)練。

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