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湘西自治州教育關(guān)于做好2019年高中階段學(xué)校招生工作的通知

來(lái)源:考試吧 2019-5-9 16:14:14 要考試,上考試吧! 萬(wàn)題庫(kù)
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  關(guān)于做好2019年高中階段學(xué)校招生工作的通知

  湘西自治州教育和體育局

  關(guān)于做好2019年高中階段學(xué)校招生工作的通知

  各縣市教育和體育局,湘西經(jīng)開(kāi)區(qū)文教衛(wèi)體局,州直各中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校:

  根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于做好2019年普通中小學(xué)招生入學(xué)工作的通知》(教基廳〔2019〕1號(hào))、省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)?荚囌猩贫雀母锏膶(shí)施意見(jiàn)》(湘教發(fā)〔2018〕4號(hào))、省教育廳、省人社廳、省紀(jì)委駐省教育廳紀(jì)檢組《關(guān)于做好2018年我省中等職業(yè)學(xué)校陽(yáng)光招生工作的通知》(湘教發(fā)〔2018〕144號(hào))、《湘西自治州教育質(zhì)量提升三年行動(dòng)計(jì)劃(2018-2020年)》(州政發(fā)〔2018〕1號(hào))等文件精神,為進(jìn)一步優(yōu)化高中階段教育結(jié)構(gòu),提升高中階段教育質(zhì)量,引導(dǎo)初中畢業(yè)生合理分流,完成高中階段學(xué)校招生任務(wù),現(xiàn)就做好2019年高中階段學(xué)校招生工作的有關(guān)要求通知如下:

  一、工作目標(biāo)

  2019年全州初中畢業(yè)生32407人,其中普通高中計(jì)劃招生17140人,中等職業(yè)學(xué)校計(jì)劃招生14500人,普職招生比例0.54:0.46。

  二、工作要求

  各縣市要成立高中階段學(xué)校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組,將高中階段學(xué)校招生作為一項(xiàng)重要工作認(rèn)真抓落實(shí),要抓好初中畢業(yè)生分流,分配好招生計(jì)劃,做好生源組織工作,確保招生任務(wù)的完成。

  (一)普通高中招生堅(jiān)持“四個(gè)原則”。一是堅(jiān)持統(tǒng)籌管理。普通高中招生工作由州教育和體育局統(tǒng)籌管理。各縣市教育和體育局、普通高中學(xué)校要站在辦好人民滿意教育的高度,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),切實(shí)規(guī)范招生行為,做到陽(yáng)光招生、廉潔招生。特別是省、州級(jí)示范性普通高中學(xué)校要率先垂范,嚴(yán)格招生紀(jì)律,自覺(jué)維護(hù)招生秩序。各縣市要樹(shù)立“全州教育一盤棋”的觀念,對(duì)州直普通高中學(xué)校按照招生文件規(guī)定開(kāi)展的招生工作給予大力支持。各縣市應(yīng)在州教育和體育局統(tǒng)一組織管理下,按照普職招生規(guī)模大體相當(dāng)?shù)脑瓌t,合理確定普通高中招生總體規(guī)模,根據(jù)各校辦學(xué)條件、核定的辦學(xué)規(guī)模呈報(bào)每所普通高中具體招生計(jì)劃。招生計(jì)劃班額不得超過(guò)國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)班額。各縣市須嚴(yán)格按照州教育和體育局核準(zhǔn)的招生計(jì)劃,切實(shí)做好轄區(qū)內(nèi)普通高中招生工作。各級(jí)各類普通高中學(xué)校應(yīng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成招生工作,逾期未完成的招生計(jì)劃作廢。二是堅(jiān)持擇優(yōu)錄取。各普通高中學(xué)校(不含州民族體育學(xué)校)在招生錄取時(shí)應(yīng)嚴(yán)格按照初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果、加分等情況,擇優(yōu)錄取。初三年級(jí)七科文化科目學(xué)業(yè)水平考試筆試成績(jī)低于420分的,普通高中不得錄取。普通高中不得招收擇校生。普通高中招生考試與初中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)行“兩考合一”,各縣市、普通高中學(xué)校不得另行組織任何形式的招生考試(經(jīng)州教育和體育局同意的由各縣市基礎(chǔ)教育股統(tǒng)一組織的特長(zhǎng)生專業(yè)考試除外)。為促進(jìn)普通高中學(xué)校多樣化發(fā)展,省、州級(jí)示范性普通高中可按核定招生計(jì)劃的5%、3%進(jìn)行自主招生,最終認(rèn)定的名額抵減縣市和相關(guān)學(xué)校招生計(jì)劃指標(biāo)。三是堅(jiān)持規(guī)范操作。全州普通高中招生必須使用“湘西自治州普通高中招生管理系統(tǒng)”進(jìn)行錄取操作。凡招生學(xué)校未使用“湘西自治州普通高中招生管理系統(tǒng)”自行錄取的學(xué)生,一律不予注冊(cè)學(xué)籍。州民族中學(xué)“宏志班”招生必須嚴(yán)格按照國(guó)家、省、州有關(guān)文件精神執(zhí)行,“宏志班”學(xué)生應(yīng)從該校已錄取的學(xué)生中產(chǎn)生。四是堅(jiān)持考生自愿?忌驹甘钦猩鷮W(xué)校進(jìn)行錄取的依據(jù),自主選擇填報(bào)志愿是每一個(gè)考生的權(quán)利,任何學(xué)校和個(gè)人不得阻礙、強(qiáng)制、代替學(xué)生選擇填報(bào)志愿。全州統(tǒng)一實(shí)行網(wǎng)上填報(bào)志愿?忌仨毶髦剡x擇填報(bào)志愿。依據(jù)志愿和招生程序被某一批次普通高中學(xué)校錄取的考生,不得再參加同批次及下一批次其他學(xué)校的錄取。

  (二)中等職業(yè)學(xué)校招生做到“四個(gè)堅(jiān)持”。一是堅(jiān)持實(shí)行平臺(tái)準(zhǔn)入制度。來(lái)我州招生的職業(yè)院校必須在“湖南省中等職業(yè)教育陽(yáng)光招生信息平臺(tái)”上報(bào)招生計(jì)劃并備案,凡未經(jīng)平臺(tái)上報(bào)備案的職業(yè)學(xué)校不得在我州招生。二是堅(jiān)持合理分流。各縣市要按照普職招生大體相當(dāng)?shù)脑瓌t,以2019年初中畢業(yè)生為基數(shù),制定好本縣市分流計(jì)劃,確定初中畢業(yè)生分流比例,生源校制定好畢業(yè)生分流方案。三是堅(jiān)持廣泛宣傳。各縣市、職業(yè)學(xué)校要在5月份開(kāi)展好職教宣傳月活動(dòng),宣傳職業(yè)教育優(yōu)惠政策,宣傳“職教20條”。各生源學(xué)校要大力宣傳“湖南省中等職業(yè)教育陽(yáng)光招生信息平臺(tái)”,做到教師、家長(zhǎng)、學(xué)生人人知曉。四是堅(jiān)持網(wǎng)上志愿填報(bào)、錄取。全州高中階段學(xué)校共用一個(gè)網(wǎng)上志愿填報(bào)、錄取平臺(tái),各縣市要認(rèn)真組織本區(qū)域內(nèi)初中畢業(yè)生填報(bào)志愿,在生源流向上充分尊重學(xué)生自愿,嚴(yán)禁通過(guò)任何形式截留、更改學(xué)生志愿,確保錄取工作有序進(jìn)行。

  三、工作紀(jì)律

  (一)普通高中招生嚴(yán)格落實(shí)“十項(xiàng)嚴(yán)禁”紀(jì)律。嚴(yán)禁學(xué)校、教師阻礙、強(qiáng)制、代替學(xué)生選擇填報(bào)志愿。嚴(yán)禁招收擇校生和初三學(xué)業(yè)水平考試七科文化考試成績(jī)低于420分的學(xué)生。嚴(yán)禁無(wú)計(jì)劃、超計(jì)劃組織招生,招生結(jié)束后,學(xué)校不得擅自招收已被其他學(xué)校錄取的學(xué)生。嚴(yán)禁自行組織或與社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合組織以選拔生源為目的的各類考試,或采用社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自行組織的各類考試結(jié)果。嚴(yán)禁提前組織招生,變相“掐尖”選生源。嚴(yán)禁公辦學(xué)校與民辦學(xué);旌险猩⒒旌暇幇。嚴(yán)禁以高額物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、虛假宣傳等不正當(dāng)手段招攬生源。嚴(yán)禁任何學(xué)校收取或變相收取與入學(xué)掛鉤的“捐資助學(xué)款”、定金、押金、預(yù)收或“學(xué)位保留費(fèi)”。嚴(yán)禁高中學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行中高考成績(jī)排名、宣傳中高考狀元和升學(xué)率,教育行政部門也不得對(duì)學(xué)校中高考情況進(jìn)行排名,以及向?qū)W校提供非本校的中高考成績(jī)數(shù)據(jù)。嚴(yán)禁出現(xiàn)人籍分離、空掛學(xué)籍、學(xué)籍造假等現(xiàn)象,不得為違規(guī)跨區(qū)域招收的學(xué)生和違規(guī)轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生辦理學(xué)籍轉(zhuǎn)接。

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文章責(zé)編:liujiaqi