距中考不足百日　怎樣才能拿高分

　　距中考不足百日　怎樣才能拿高分

　　——我市7位名師支招“助考秘籍”

　　本報(bào)記者　陳 媚

　　47中初三學(xué)子中考百日誓師。 (陸海香 攝)

　　距離2018年中考已不足百日，中考沖刺復(fù)習(xí)是個(gè)技術(shù)活，如何學(xué)會(huì)找技巧?如何找到增分點(diǎn)?各學(xué)科都有什么備考錦囊?本期《教育周刊》，南寧市教育局、南寧市教科所和《南寧日?qǐng)?bào)·教育周刊》聯(lián)合推出初三考生“助考秘籍”， 各學(xué)科資深老師給大家提供了一些有效的復(fù)習(xí)方法和好建議，希望能為廣大考生的沖刺復(fù)習(xí)帶來幫助。

　　記者發(fā)現(xiàn)，在各科老師的“秘籍”上，都不約而同地提到要鞏固基礎(chǔ)，反思錯(cuò)題。此外，記者想提醒的是，中考不僅考學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，更是考驗(yàn)學(xué)生面對(duì)重重壓力能否調(diào)整心態(tài)，面對(duì)困境失敗能否百折不撓。希望大家制定科學(xué)的計(jì)劃，學(xué)會(huì)合理宣泄，保持陽光心態(tài)，享受中考備考帶給我們的精彩與震撼、 感悟與成長(zhǎng)。

　　語文/助考錦囊

　　南寧市教育科學(xué)研究所語文教研員 伍東波

　　積累固本 糾錯(cuò)突破

　　一、基礎(chǔ)知識(shí)，查漏補(bǔ)缺

　　梳理好易錯(cuò)字音形、成語、病句、文學(xué)文化常識(shí)、語言運(yùn)用等方面的基本知識(shí)，利用課前課后等零散時(shí)間，不急不躁，做好筆記，運(yùn)用糾錯(cuò)題本切實(shí)做好查漏補(bǔ)缺工作。

　　二、古詩(shī)文知識(shí)，強(qiáng)識(shí)博記

　　抓住常用實(shí)詞意義、虛詞用法作為復(fù)習(xí)的突破點(diǎn)，加強(qiáng)識(shí)記，整理運(yùn)用，尋找勾連點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)文言詞類學(xué)習(xí)的遷移;最終以點(diǎn)推動(dòng)面，實(shí)現(xiàn)句子翻譯、課文內(nèi)容理解、詩(shī)詞鑒賞等考點(diǎn)的突破。提高詩(shī)詞默寫的正確率，運(yùn)用反復(fù)誦背、背默結(jié)合的方法，鞏固詩(shī)詞默寫的得分。

　　三、閱讀訓(xùn)練，尋找差異

　　閱讀現(xiàn)代文，要根據(jù)現(xiàn)代文(一)(二)在問題上的差異，根據(jù)其文體特征、基本思路和命題傾向，有針對(duì)性地對(duì)考點(diǎn)進(jìn)行梳理，并針對(duì)考點(diǎn)的經(jīng)典題型認(rèn)真訓(xùn)練，在題目與參考答案間尋找對(duì)應(yīng)關(guān)系，將自己的答案和參考答案作比較，尋找差異，研究分析，通過仿寫與改寫，找到答題對(duì)策，形成相應(yīng)的答題能力。

　　四、綜合性學(xué)習(xí)，仿寫提高

　　綜合題有小議論、對(duì)聯(lián)兩個(gè)必考題，對(duì)于必考題可采用對(duì)中考真題提供的答案進(jìn)行研究仿寫的辦法來提高自己語言表達(dá)的規(guī)范與嚴(yán)謹(jǐn)。對(duì)復(fù)述題等其他的可能考點(diǎn)進(jìn)行歸納整理，尋找表述規(guī)律，實(shí)現(xiàn)精確表達(dá)。

　　五、作文訓(xùn)練，真實(shí)立本

　　圍繞家庭、學(xué)校、自然等方面整理與自己相關(guān)的作文素材，強(qiáng)調(diào)故事與情感的真實(shí)性，強(qiáng)調(diào)寫作的真，克服無病呻吟與矯揉造作的毛病。通過了解作文的評(píng)分細(xì)則來調(diào)整自己的寫作方向，糾正自身寫作上的不足。進(jìn)行1小時(shí)限時(shí)作文訓(xùn)練，寫幾篇最能體現(xiàn)自己寫作特點(diǎn)和水平的限時(shí)作文，提升作文的應(yīng)考能力和信心。

　　數(shù)學(xué)/助考錦囊

　　南寧市新民中學(xué)數(shù)學(xué)教師 陳鑫海

　　吃透基礎(chǔ) 舉一反三

　　一、回歸課本，查漏補(bǔ)缺

　　中考試題來源于課本，必須將課本仔細(xì)翻閱一遍。首先要對(duì)各章節(jié)基礎(chǔ)知識(shí)、重要內(nèi)容做到心中有數(shù)，對(duì)概念、定理、公式、法則等不僅要深入理解和熟練掌握，更要多思考平時(shí)的運(yùn)用(考查)方式。其次，要重點(diǎn)回顧課本中的典型例題及習(xí)題，如一元二次方程實(shí)際問題、運(yùn)用三角函數(shù)測(cè)量物體高度等題型，需要深入掌握其解題的步驟和方法。另外，課本中的“閱讀”“數(shù)學(xué)活動(dòng)”等，都要閱讀一遍，這部分往往是中考題命制的素材或背景材料。

　　二、回歸錯(cuò)題，分析總結(jié)

　　分析復(fù)習(xí)資料及試卷中的錯(cuò)題，總結(jié)解題方法，是最有實(shí)效的舉措。首先要分析錯(cuò)誤原因，如果經(jīng)常出現(xiàn)審題失誤，建議讀題時(shí)圈出重要信息輔助理解和記憶;如果是計(jì)算失誤，則應(yīng)在計(jì)算的條理和步驟上下功夫，計(jì)算的條理整潔、減少跳步能有效減少失誤。其次，對(duì)于綜合能力考查的內(nèi)容，盡量做到重做一遍，對(duì)考查的類型心中有數(shù)，并適時(shí)對(duì)解題的思想、方法、步驟作出總結(jié)，如討論等腰三角形存在性問題，為何要進(jìn)行分類討論?需要怎么分類?一般怎么轉(zhuǎn)化列式解題?以取得舉一反三的效果。

　　三、認(rèn)識(shí)自己，注重策略

　　細(xì)節(jié)決定成敗。考試有嚴(yán)格的時(shí)間限制，在有限時(shí)間內(nèi)取得最好的成績(jī)，是對(duì)知識(shí)、身體、心理、意志的考驗(yàn)，對(duì)自己的水平應(yīng)有客觀的評(píng)估，制定符合自身的應(yīng)試策略�？傊�，對(duì)特別有把握的內(nèi)容，不急不躁，穩(wěn)扎穩(wěn)打不丟分;對(duì)中等題型，注重推理過程和計(jì)算條理;對(duì)于較難部分，可重視步驟得分，排除法或特殊值法迂回得分。

　　英語/助考錦囊

　　南寧市第二十六中學(xué)英語教師 陳堅(jiān)

　　過好“三關(guān)” 多做“二練”

　　如何在不到一百天的時(shí)間里進(jìn)行高效復(fù)習(xí)?陳老師給出了以下建議：心有“三關(guān)、二練”。

　　“三關(guān)”是指：

　　1. 過好詞匯關(guān)。中考要求掌握的單詞約1600 個(gè)，需要每天堅(jiān)持聽寫或默寫30個(gè)左右的單詞或常用詞組。

　　2. 過好聽力關(guān)。保證每周進(jìn)行三四套聽力訓(xùn)練，學(xué)會(huì)速記捕捉到的關(guān)鍵信息。對(duì)于題目要求播放兩遍的語音材料，大家需耐心聽完，以確保答題的準(zhǔn)確性。

　　3. 過好閱讀關(guān)。閱讀理解是所有題型中賦分最高的題，總分達(dá)35分。因此，堅(jiān)持閱讀、廣泛閱讀尤為重要。建議每天閱讀兩到三篇短文，閱讀范圍要廣泛(《課程標(biāo)準(zhǔn)》羅列的話題范圍有24個(gè))。閱讀時(shí)可適當(dāng)提速，先整體把握語篇，再進(jìn)行細(xì)節(jié)信息的處理。遇生詞不急查字典，培養(yǎng)通過上下文猜詞的能力。答題時(shí)沉著冷靜，善抓關(guān)鍵詞。

　　“二練”是指：

　　1. 練專項(xiàng)。根據(jù)自己的弱項(xiàng)，選擇語法專項(xiàng)或題型專項(xiàng)進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。

　　2. 練真題。每周固定一個(gè)時(shí)間做一套中考真題以查漏補(bǔ)缺。

　　同時(shí)，在“三關(guān)、二練”的過程中，注意完善錯(cuò)題本。總之，遵循語言學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，“詞不離句，句不離篇，語法不離語境”。

　　物理/助考錦囊

　　南寧市教育科學(xué)研究所物理教研員 韋耀波

　　重視實(shí)驗(yàn) 學(xué)以致用

　　課程標(biāo)準(zhǔn)是初中物理教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)和要求，而考試說明則對(duì)中考的科學(xué)內(nèi)容和考查要求作出詳盡的說明，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)才能明確中考的要求和方向，提高備考的針對(duì)性。此外，同學(xué)們還要注意下面幾點(diǎn)：

　　一、復(fù)習(xí)過程中要注意回歸教材。教材是學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容依據(jù)，復(fù)習(xí)中回歸教材，不僅容易喚醒知識(shí)的記憶，同時(shí)通過挖掘教材中典型的、重要的、有用的素材和實(shí)驗(yàn)，抓綱據(jù)本，挖掘教材中豐富的物理內(nèi)容，抓住教材變化的本質(zhì)特征，使備考更具有針對(duì)性。避免偏離課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的復(fù)習(xí)。

　　二、重視基本知識(shí)和基本技能的掌握，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，形成知識(shí)體系。學(xué)習(xí)物理的過程，就是“感悟道理”的過程，要加深對(duì)基本概念和規(guī)律的理解、感悟，不只是單純牢記定義和公式，而是要理解消化這些物理定義和公式，搞清這些定義和公式的使用條件和應(yīng)用范圍，才有可能把知識(shí)記得住、記得準(zhǔn)、記得活，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，形成知識(shí)體系，才能夠活學(xué)活用。

　　三、重視實(shí)驗(yàn)，提升科學(xué)探究能力和科學(xué)素養(yǎng)。物理學(xué)是一門以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。通過觀察和實(shí)驗(yàn)，可以經(jīng)歷和體驗(yàn)知識(shí)產(chǎn)生的過程，不僅可以加深對(duì)概念和規(guī)律的理解，了解科學(xué)的方法，而且提高了實(shí)驗(yàn)探究能力、動(dòng)手操作能力、分析綜合概括能力和科學(xué)素養(yǎng)。復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)對(duì)科學(xué)探究的各個(gè)要素進(jìn)行全面、深入的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。

　　四、關(guān)注社會(huì)生活熱點(diǎn)，學(xué)以致用。要善于把物理基礎(chǔ)知識(shí)和日常生活實(shí)際、現(xiàn)代科技、現(xiàn)代社會(huì)聯(lián)系起來，學(xué)會(huì)從物理的視角去觀察生活、生產(chǎn)和社會(huì)中的各類物理問題，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解釋常見現(xiàn)象，促進(jìn)物理學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。從而培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高觀察能力和獲取信息、處理信息能力，提高綜合運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。

　　五、科學(xué)規(guī)劃，強(qiáng)化針對(duì)性訓(xùn)練，提高綜合分析能力和應(yīng)試能力。周密計(jì)劃并嚴(yán)格實(shí)施，找準(zhǔn)自己的薄弱環(huán)節(jié)，通過具體的情景變化強(qiáng)化訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)知識(shí)內(nèi)化，不斷提高綜合分析和解決問題的能力。同時(shí)注意規(guī)范答題，用物理的語言來表述，規(guī)范書寫格式，適應(yīng)網(wǎng)上閱卷這種評(píng)卷方式，并找到答題的最有效方式，盡量不丟分。

　　化學(xué)/助考錦囊

　　南寧市第十四中學(xué)化學(xué)教師 詹衛(wèi)紅

　　鞏固基礎(chǔ) 反思錯(cuò)題

　　一、有計(jì)劃回歸基礎(chǔ)，梳理考點(diǎn)，形成知識(shí)體系

　　要在老師的指導(dǎo)下，以課本核心知識(shí)復(fù)習(xí)為中心，加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和理解，對(duì)每個(gè)單元的基礎(chǔ)知識(shí)要制訂計(jì)劃，定時(shí)、定量地理解記憶，特別是元素符號(hào)、化學(xué)方程式要通過默寫等方式熟記。每天都要保證一定的時(shí)間復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，忌考試前突擊復(fù)習(xí)。

　　二、關(guān)注熱點(diǎn)，注重習(xí)題訓(xùn)練

　　多分析每年中考命題的必考點(diǎn)，這些必考點(diǎn)也就是中考命題的熱點(diǎn)，要注意解決拉分點(diǎn)。注重習(xí)題訓(xùn)練：要突出知識(shí)、方法與問題的整合，通過問題帶動(dòng)知識(shí)、方法等的復(fù)習(xí)提高。注重推斷題、科學(xué)探究題、信息題等典型題的針對(duì)性訓(xùn)練。做好變式拓展訓(xùn)練，在一題多解和多題一解的訓(xùn)練中做到以不變應(yīng)萬變。

　　三、善于反思，查漏補(bǔ)缺

　　把時(shí)間用在刀刃上，針對(duì)考試、練習(xí)反映出的問題認(rèn)真、客觀地進(jìn)行分析。弄清失分原因。比如，是基本知識(shí)沒掌握好，化學(xué)思想方法沒到位，還是審題不細(xì)等非智力因素的問題。進(jìn)行全方位的剖析。在反思時(shí)要掌握命題意圖：考查的知識(shí)點(diǎn)和解題的思路，了解自己解本題的障礙在哪些地方，以提高自己的解題能力。要整理錯(cuò)題本，將出現(xiàn)的問題、學(xué)習(xí)中的盲點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)及時(shí)記錄在錯(cuò)題本上，歸納和剖析常見的錯(cuò)誤案例。要常翻錯(cuò)題本，及時(shí)彌補(bǔ)知識(shí)上的盲點(diǎn)，理清解題思路，避免犯重復(fù)錯(cuò)誤，達(dá)到提高審題能力的目的，避免無謂的失分。

　　四、注重語言表述的嚴(yán)謹(jǐn)性、答題的規(guī)范性

　　考試的丟分點(diǎn)之一是表達(dá)的不規(guī)范。做題時(shí)要關(guān)注專有名詞的錯(cuò)別字，元素符號(hào)、化學(xué)方程式的不規(guī)范，解題過程書寫不規(guī)范，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、簡(jiǎn)答題等語言表述不準(zhǔn)確等現(xiàn)象，注意答題的規(guī)范訓(xùn)練。

　　思想品德/助考錦囊

　　南寧市第二中學(xué)思想品德教師 邱霖昌

　　學(xué)會(huì)解題 關(guān)注熱點(diǎn)

　　我建議同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)，要在老師的指導(dǎo)下，以課本核心知識(shí)復(fù)習(xí)為中心，加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和理解，重視答題能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，還要關(guān)注近一年來的熱點(diǎn)時(shí)政。具體來說，有兩點(diǎn)需要注意：

　　一、每天都要保證一定的時(shí)間復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，忌考試前突擊復(fù)習(xí)�；�礎(chǔ)知識(shí)的掌握是一個(gè)反復(fù)鞏固的過程，在心理學(xué)中有一個(gè)遺忘曲線，也就是遺忘規(guī)律。同學(xué)們要克服畏難情緒，依據(jù)各學(xué)校印發(fā)的復(fù)習(xí)資料或質(zhì)量較好的教輔資料，定時(shí)、定量地通過背誦、默寫或他人抽背等方式熟記知識(shí)要點(diǎn)。對(duì)于易混易錯(cuò)的知識(shí)，可以借助思維導(dǎo)圖、表格對(duì)比和分類等幫助理解和強(qiáng)化記憶。

　　二、要在練習(xí)中不斷反思，重視答案是怎么來的，忌死記硬背、照抄照搬。在訓(xùn)練中研究解題思路、方法，總結(jié)答題的規(guī)律技巧，學(xué)會(huì)解題。例如：解答單選題時(shí)，要“一排(排除錯(cuò)誤)二聯(lián)(材料與選項(xiàng)的邏輯聯(lián)系)”，熟知常見的錯(cuò)誤表述和陷阱。解非選擇題時(shí)，在組織答案時(shí)，要多運(yùn)用學(xué)科知識(shí)答題，要注意分點(diǎn)、多角度，“挖池不挖井”，忌白話連篇、重復(fù)角度或單一角度。同時(shí)，要注意設(shè)問存在的限制條件，例如：限定知識(shí)范圍或要求結(jié)合材料等。

　　總之，中考思想品德的復(fù)習(xí)，只要有計(jì)劃、有方法，再加上勤奮，一定能決勝于中考。

　　歷史/助考錦囊

　　南寧市教育科學(xué)研究所歷史教研員 周梅

　　歸類知識(shí) 學(xué)會(huì)遷移

　　一、讀薄課本，理清線索

　　1.讀教材目錄，理清教材的基本知識(shí)線索和結(jié)構(gòu)。

　　2.讀課題，迅速構(gòu)建知識(shí)橫向、縱向聯(lián)系。如近代史與現(xiàn)代史聯(lián)系、中國(guó)史與世界史聯(lián)系、同一專題知識(shí)聯(lián)系等。

　　3.讀每一課小標(biāo)題，理清每個(gè)小標(biāo)題的內(nèi)在聯(lián)系，把握歷史主干知識(shí)。

　　4.讀歷史事件的基本要素。

　　5.讀教材中自己記錄的標(biāo)注。

　　通過對(duì)課本的歸類，理出課本內(nèi)容的縱橫線索，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，這種網(wǎng)絡(luò)可以是整個(gè)中國(guó)歷史或世界歷史，也可分階段地整理知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)要學(xué)會(huì)“彈鋼琴”，不要平均使用力量，對(duì)教學(xué)中老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)知識(shí)、重點(diǎn)內(nèi)容多花時(shí)間復(fù)習(xí)，把精力放在知識(shí)內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系上。

　　二、扣緊時(shí)代脈搏，學(xué)會(huì)遷移運(yùn)用

　　“世界大教材，社會(huì)大課堂”，我們要重視歷史與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題和時(shí)政問題，做到學(xué)以致用，能聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行歸納、分析、比較，發(fā)表自己的看法和感受。比如“民族復(fù)興”“一帶一路”，關(guān)鍵時(shí)刻可以借鑒當(dāng)下的時(shí)政材料，然后預(yù)測(cè)可能出現(xiàn)的歷史題目，并研究出解決策略。

　　三、強(qiáng)化訓(xùn)練，掌握考試技巧

　　要特別重視審題能力的鍛煉，加強(qiáng)題目的變異訓(xùn)練。

　　學(xué)會(huì)兩點(diǎn)考試技巧：

　　1.審好題是做題的前提和關(guān)鍵。對(duì)于選擇題，考生一定要從題干的立意出發(fā)，采用排除錯(cuò)誤選項(xiàng)等方法。非選擇題細(xì)心審題是答好問題的關(guān)鍵，尤其是找準(zhǔn)題目中心詞。

　　2.答題要規(guī)范明確。作為主觀題，答題時(shí)應(yīng)嚴(yán)把“閱讀、提煉、掛鉤(即材料與所學(xué)相關(guān)知識(shí)掛鉤)、成文”四個(gè)步驟。答案要注意論從史出，按賦分多少作答，做到序號(hào)化、要點(diǎn)化、規(guī)范化、學(xué)科化，杜絕錯(cuò)字、別字出現(xiàn);書寫答案時(shí)要“留有余地”，不要超出答題框外。

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