臨沂中考：藝術(shù)納入中考并非引導(dǎo)孩子報(bào)班

　　近日，省教育廳印發(fā)了《山東省初中學(xué)生藝術(shù)科目學(xué)業(yè)水平考試指導(dǎo)意見》(以下簡(jiǎn)稱《指導(dǎo)意見》)，具有初中學(xué)籍的在校學(xué)生均應(yīng)參加藝術(shù)科目學(xué)業(yè)水平考試，成績(jī)以分?jǐn)?shù)或等級(jí)呈現(xiàn)，計(jì)入學(xué)生中考成績(jī)，從2018年秋季入學(xué)的初中新生開始實(shí)施。政策一出，引起社會(huì)廣泛關(guān)注。不少臨沂家長(zhǎng)對(duì)此有些焦慮，甚至已經(jīng)準(zhǔn)備為孩子報(bào)校外藝術(shù)輔導(dǎo)班。對(duì)此，相關(guān)教育人士表示，藝術(shù)納入中考并非藝術(shù)特長(zhǎng)生選拔，家長(zhǎng)不必太緊張，更不應(yīng)把藝術(shù)學(xué)習(xí)功利化。

　　藝術(shù)納入中考≠報(bào)考培訓(xùn)班

　　家長(zhǎng)意見不一，有人焦慮有人叫好

　　市民鄭女士的女兒今年讀小學(xué)六年級(jí)，采訪中她告訴記者，“藝術(shù)納入中考”一方面能夠提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，讓家長(zhǎng)重視對(duì)孩子的藝術(shù)教育，另一方面也會(huì)增加家長(zhǎng)、孩子的負(fù)擔(dān)，尤其對(duì)于從未接觸過藝術(shù)的孩子來說，難度可能會(huì)更大。

　　市民曹先生的兒子今年讀六年級(jí)，在他看來，這一政策的出臺(tái)，對(duì)孩子來說極為不利，“兒子的文化成績(jī)不錯(cuò)，但從小缺乏藝術(shù)細(xì)胞，之前曾給孩子報(bào)過鋼琴班，可堅(jiān)持了不到兩個(gè)月就放棄了，孩子說沒興趣，授課老師也曾委婉地表達(dá)過‘這孩子沒有音樂天賦’。我現(xiàn)在正在考慮，要不要再給孩子報(bào)個(gè)藝術(shù)班�！�

　　采訪中，記者了解到，對(duì)于這一政策的出臺(tái)，心里最沒底的就要數(shù)部分城郊學(xué)校的家長(zhǎng)了，有家長(zhǎng)在采訪中表示，農(nóng)村的孩子在這方面吃虧太大，如果中考真要考唱歌、畫畫這些科目，那城里孩子優(yōu)勢(shì)更大。

　　當(dāng)然，也有不少家長(zhǎng)認(rèn)為，藝術(shù)進(jìn)中考會(huì)讓社會(huì)更加重視學(xué)生的全面發(fā)展，是個(gè)好事。家長(zhǎng)李女士說，該政策能讓孩子德智體美勞全面發(fā)展，更好地培養(yǎng)復(fù)合型人才。但她表示，目前各個(gè)學(xué)校在藝術(shù)方面的師資配備各不相同，這也導(dǎo)致了培養(yǎng)出來的學(xué)生在藝術(shù)方面的水平互有高低，因此她建議教育主管部門下一步將政策“量化”，出臺(tái)合理并切實(shí)可行的辦法，與此同時(shí)也應(yīng)加強(qiáng)各個(gè)學(xué)校的師資力量。

　　專家：藝術(shù)學(xué)習(xí)不應(yīng)功利化

　　家長(zhǎng)報(bào)班須慎之又慎

　　藝術(shù)納入中考的政策一出，最高興的莫過于藝術(shù)類輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，很多輔導(dǎo)班摩拳擦掌，為招生造勢(shì)。多家藝術(shù)類輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的工作人員表示，這一政策的出臺(tái)確實(shí)會(huì)推高藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)的熱度，這幾天已經(jīng)有不少家長(zhǎng)來咨詢了。

　　“不少藝術(shù)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)都會(huì)將培養(yǎng)興趣為主調(diào)整至課程學(xué)習(xí)為主。以音樂科目為例，大多數(shù)家長(zhǎng)會(huì)根據(jù)政策，咨詢輔導(dǎo)班選擇器樂合適還是聲樂合適�！迸R沂大學(xué)傳媒學(xué)院教授姚玉杰表示，學(xué)校的投入可能需要一個(gè)過程，如果學(xué)校的教學(xué)水平不能滿足要求，家長(zhǎng)可能會(huì)選擇報(bào)校外藝術(shù)培訓(xùn)班。同時(shí)，他也表示，藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)只是學(xué)校教育的輔助和補(bǔ)充，建議家長(zhǎng)不要盲目選擇藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，因?yàn)槟壳笆袌?chǎng)上的藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)水平參差不齊，有的甚至不具備專業(yè)資質(zhì)。

　　“不建議把藝術(shù)學(xué)習(xí)功利化，也沒必要像學(xué)習(xí)主科那樣投入過多精力，學(xué)習(xí)過程的體驗(yàn)更重要。”姚玉杰說，藝術(shù)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于培養(yǎng)孩子的興趣和專業(yè)素養(yǎng)。

　　學(xué)校：“新變化”并非加重學(xué)生負(fù)擔(dān)

　　重視課堂教育即可今后將在師資教學(xué)上下功夫

　　臨沂九中一位音樂教師在采訪中表示，很多家長(zhǎng)對(duì)藝術(shù)納入中考的政策并未完全理解，政策的目的是希望學(xué)生能夠重視在學(xué)校的學(xué)習(xí)。另外，她覺得這對(duì)于藝術(shù)學(xué)科來說是一件好事。“以前美術(shù)、音樂課程在學(xué)校不太受到學(xué)生、家長(zhǎng)的重視，這回新政的出臺(tái)能夠引起家長(zhǎng)、學(xué)生的關(guān)注�！�

　　雖然，目前藝術(shù)進(jìn)中考的政策已經(jīng)確定，但具體實(shí)施細(xì)則并未出臺(tái)，有教師表示，家長(zhǎng)無需太過焦慮�！巴�年1月份教育部門都會(huì)有中考方案出來，但今年尚未發(fā)布，等發(fā)布后，具體情況就會(huì)比較明朗了。”采訪中，臨沂沂州實(shí)驗(yàn)學(xué)校教務(wù)處主任劉淼表示，早在2015年，就傳出過藝術(shù)要納入中考的消息，因此，各個(gè)學(xué)校其實(shí)也早有準(zhǔn)備，“拿我們學(xué)校來說，我們是九年一貫制學(xué)校，從小學(xué)一年級(jí)開始，學(xué)校就非常重視學(xué)生在美術(shù)和音樂學(xué)科方面的教育，所以家長(zhǎng)不用太過擔(dān)心。音樂方面，只要平時(shí)家長(zhǎng)多引導(dǎo)孩子欣賞一些經(jīng)典名曲;美術(shù)方面，上課的時(shí)候多跟老師學(xué)習(xí)一些繪畫技巧;有喜歡書法的，平時(shí)勤加練習(xí)。其實(shí)做好這些，就足夠了。”

　　劉淼認(rèn)為，改革初期，有些政策并不完善，也不會(huì)要求學(xué)生必須達(dá)到多高的藝術(shù)水平，更多的是引起家長(zhǎng)和社會(huì)的重視，從某種意義上來說，也符合當(dāng)前提倡素質(zhì)教育的理念。

　　“家長(zhǎng)的焦慮是可以理解的，但藝術(shù)并不是短期內(nèi)可以速成的，為了考試而選擇給孩子報(bào)班反而會(huì)影響學(xué)生成績(jī)�！迸R沂十四中校長(zhǎng)劉迪表示，學(xué)校一直按照教育部的要求授課，下一步計(jì)劃配置專用的音樂、美術(shù)教室，如有需要還可能引進(jìn)校外高水平的藝術(shù)課老師。

　　政策解讀

　　糾正擠占藝術(shù)課現(xiàn)象促學(xué)生全面發(fā)展

　　繼《指導(dǎo)意見》出臺(tái)后，1月12日，省教育廳也對(duì)這一政策進(jìn)行了權(quán)威解讀。

　　藝術(shù)科目是義務(wù)教育階段學(xué)生的必修科目，將藝術(shù)科目納入中考主要考慮：一是促進(jìn)學(xué)校開齊開足開好藝術(shù)課程，糾正應(yīng)付、擠占、停上音樂、美術(shù)等藝術(shù)課程的現(xiàn)象;二是引導(dǎo)學(xué)生上好音樂、美術(shù)等藝術(shù)課程，積極參加班級(jí)、學(xué)校組織的藝術(shù)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。

　　通過課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、校園文化、藝術(shù)展演四位一體的美育實(shí)施體系，幫助學(xué)生掌握1-2項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)，不斷提升學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。

　　根據(jù)解讀，我省初中藝術(shù)科目學(xué)業(yè)水平考試的內(nèi)容以教學(xué)大綱為基礎(chǔ)，依據(jù)教育部初中音樂、美術(shù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)確定，考試方式采用“過程性評(píng)價(jià)+專項(xiàng)測(cè)試”的方式進(jìn)行。

　　其中，過程性評(píng)價(jià)由學(xué)校在每學(xué)期末以藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)的方式，對(duì)學(xué)生藝術(shù)課程出勤率、課程學(xué)習(xí)、課外活動(dòng)、基礎(chǔ)知識(shí)和技能、校外學(xué)習(xí)、藝術(shù)特長(zhǎng)等予以評(píng)定。

　　專項(xiàng)測(cè)試即初中學(xué)生音樂、美術(shù)學(xué)科結(jié)業(yè)考試，測(cè)試內(nèi)容均為音樂、美術(shù)學(xué)科課標(biāo)內(nèi)容。因此，只要學(xué)校開足開好藝術(shù)課程，學(xué)生認(rèn)真上好每一節(jié)音樂、美術(shù)課，積極參加學(xué)校組織的藝術(shù)活動(dòng)，就不會(huì)出現(xiàn)不及格現(xiàn)象更不會(huì)出現(xiàn)“初中入學(xué)的學(xué)生不會(huì)唱歌畫畫難考好高中”的問題。

　　省教育廳在解讀中明確不鼓勵(lì)學(xué)生參加校外輔導(dǎo)班。《指導(dǎo)意見》中也明確規(guī)定，“校外學(xué)習(xí)”不包括學(xué)生接受的家庭藝術(shù)教育，也不包括學(xué)生參加的社會(huì)藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或個(gè)體培訓(xùn)者所組織的藝術(shù)培訓(xùn)。

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