北京公布中考改革方案：科目多選

　　據(jù)中國(guó)之聲《新聞縱橫》報(bào)道，昨天，《北京市關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施方案》正式向社會(huì)公布。在公布的方案當(dāng)中，從2018年起北京市中考將采取科目“多選”的考查方式，考試科目為3科必考加3科選考加體育，通過(guò)排列共有9種科目組合可以選則。

　　根據(jù)新的高考方案，從2020年起，北京高考成績(jī)由語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門(mén)統(tǒng)一高考成績(jī)和考生選考的3門(mén)普通高中學(xué)業(yè)水平考試科目成績(jī)構(gòu)成，形成“3+3”模式。

　　北京市教委昨日(4月7日)向社會(huì)發(fā)布了《北京市深化考試招生制度改革實(shí)施方案》。整體方案改革措施包含了完善義務(wù)教育免試就近入學(xué)、中考綜合改革、高考綜合改革、相關(guān)配套政策改革、深化職業(yè)教育與成人教育考試招生改革、強(qiáng)化監(jiān)督管理等六項(xiàng)。

　　北京市教委發(fā)展規(guī)劃處處長(zhǎng)姚林修認(rèn)為，這不僅是中考和高考的改革，同時(shí)也是涉及整個(gè)，從義務(wù)教育入學(xué)到中考到高考，還有成人高考，以及學(xué)習(xí)型城市等一系列的改革措施。

　　而之前備受大家關(guān)注的中高考考試方案也是納入在此次的整體方案改革當(dāng)中。其中，新的中考改革從2018年開(kāi)始實(shí)施�？荚嚳颇繛檎Z(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、歷史、地理、思想品德、物理、生物及化學(xué)、體育共計(jì)9門(mén)課程，總分為580分。其中，語(yǔ)數(shù)外為必考科目，而外語(yǔ)則增加了聽(tīng)力、口語(yǔ)考試，滿分為100分，其中60分為筆試成績(jī)，只能考一次;40分為聽(tīng)力、口語(yǔ)成績(jī)，與筆試相分離，但學(xué)生可以考兩次，取最高分成績(jī)。其他科目，實(shí)行選考，從除體育外的5門(mén)科目中選擇3門(mén)參加考試，成績(jī)由高到低按照100%、80%、60%的系數(shù)折算為實(shí)際分?jǐn)?shù)。

　　北京市教育考試院副院長(zhǎng)臧鐵軍認(rèn)為，此次的中考改革，很好地和之前的義務(wù)教育整個(gè)課標(biāo)的要求結(jié)合在一起，學(xué)生的選擇也更加多樣了�！霸瓉�(lái)考6科，現(xiàn)在是10科，語(yǔ)數(shù)外加上理化生、史地政，加上體育，學(xué)生在這些課程都學(xué)過(guò)之后，到了課程結(jié)束時(shí)，學(xué)生才面臨著要選擇哪三張?jiān)嚲磉M(jìn)行考試的問(wèn)題�！�

　　對(duì)于這樣的改革措施，學(xué)生家長(zhǎng)楊女士表示，新的中考改革方案更有利于增加學(xué)生的選擇權(quán)，培養(yǎng)學(xué)生的多元興趣�！拔覀兗液⒆玉R上就要上初中了，這次改革可以說(shuō)給小孩提供了更多選擇機(jī)會(huì)。以前只是讓自己的孩子重視語(yǔ)數(shù)英主科，現(xiàn)在應(yīng)該讓孩子多元發(fā)展，畢竟現(xiàn)在也在提倡素質(zhì)教育嘛�！�

　　而高考的改革方案，也正如大家所預(yù)料的一樣，科目調(diào)整為“3+3”模式，也就是3門(mén)必考科目(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ))。另外3門(mén)為自選科目。從2020年起，文理不分科，考生可以從物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、思想品德6科中任選3科。自選科目，不用參加高考統(tǒng)考，采取高中學(xué)業(yè)水平考試的方式，計(jì)算高考成績(jī)。

　　在總分中，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，每門(mén)科目滿分均為150分， 3門(mén)自選科目，每門(mén)科目的滿分為100分。高考改革后，總分值仍為750分。此外，從2017年起，高考英語(yǔ)將采用計(jì)算機(jī)化考試，英語(yǔ)聽(tīng)力一年兩考。2021年，高考英語(yǔ)還將增加口語(yǔ)考試，口語(yǔ)加聽(tīng)力考試的成績(jī)一共是50分。

　　臧鐵軍指出，將來(lái)，文理是融通的，學(xué)生選擇的依據(jù)一方面是自己的興趣特長(zhǎng)、個(gè)人個(gè)性喜好，另一方面是大學(xué)招生的專業(yè)和學(xué)校。

　　中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉也是認(rèn)為，“3+3”的模式可以給學(xué)生更多地選擇空間。3科是必須要考的，另外3科學(xué)生可以組合去選擇。

　　不過(guò)，臧鐵軍表示，雖然學(xué)生有了更多的機(jī)會(huì)，但整體的改革對(duì)于任何階段的學(xué)生來(lái)講，都是需要培養(yǎng)自我選擇、自我評(píng)價(jià)的能力。這種能力的培養(yǎng)對(duì)學(xué)生在基礎(chǔ)教育和義務(wù)教育學(xué)習(xí)階段是非常重要的。要讓他自己有一個(gè)宏大目標(biāo)，同時(shí)對(duì)自己將來(lái)如何生活，喜歡哪些職業(yè)等方面有自己的思考。

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