2016年臨沂中考工作方案公布

2016年臨沂市初中學(xué)業(yè)水平考試工作方案

　　為貫徹落實(shí)黨的十八屆五中全會(huì)精神，深化基礎(chǔ)教育綜合改革，深入實(shí)施素質(zhì)教育，加快推進(jìn)初中學(xué)業(yè)水平考試與高中招生制度改革，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件要求，結(jié)合我市實(shí)際，制定本方案。

　　一、考試報(bào)名

　　報(bào)名時(shí)間一般為4月上旬，各縣區(qū)教育行政部門可根據(jù)實(shí)際情況安排考試報(bào)名工作，可以初中學(xué)校為單位集體組織報(bào)名，也可由學(xué)生本人持身份證或戶口本單獨(dú)報(bào)名。局直屬初中學(xué)校納入蘭山考區(qū)組織、臨沂高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)納入羅莊考區(qū)組織、臨沂經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)納入河?xùn)|考區(qū)組織。八年級(jí)學(xué)生參加地理、生物科目的考試，九年級(jí)學(xué)生2015年未能參加地理、生物考試的，隨八年級(jí)一起報(bào)考，九年級(jí)已經(jīng)參加過地理和生物考試的學(xué)生不能重復(fù)報(bào)考。報(bào)名考試人數(shù)作為監(jiān)測(cè)縣區(qū)和學(xué)�？刂戚z學(xué)工作的重要依據(jù)。學(xué)生可在學(xué)籍所在地或戶籍所在地報(bào)名參加考試,與當(dāng)?shù)貙W(xué)生享受同等的高中錄取政策;具有中等學(xué)歷教育資格的高中學(xué)校在校生不準(zhǔn)報(bào)名參加考試。學(xué)業(yè)考試報(bào)名前學(xué)校需要完成考生的信息核查工作，考生報(bào)考信息須同學(xué)籍信息一致�？忌鷪�(bào)名數(shù)據(jù)使用“臨沂市初中學(xué)業(yè)水平考試管理系統(tǒng)”采集和上報(bào)。各縣區(qū)教育行政部門基礎(chǔ)教育科要將九年級(jí)學(xué)生2015年參考的地理、生物成績(jī)及2016年信息技術(shù)、理化生實(shí)驗(yàn)操作、體育與健康考試和考查科目的原始成績(jī)存檔備查，同時(shí)按要求折算成實(shí)際計(jì)分成績(jī)和等級(jí)，導(dǎo)入文化課考試編場(chǎng)庫(kù)，2016年5月20日前刻錄光盤上報(bào)市教育考試中心，八年級(jí)地理、生物考試編場(chǎng)庫(kù)同時(shí)單獨(dú)上報(bào)。

　　凡符合規(guī)定條件的特殊考生(包括聽力殘疾學(xué)生)，報(bào)名時(shí)須將證件原件和復(fù)印件交學(xué)校，由學(xué)校在考試管理系統(tǒng)中標(biāo)注特殊考生標(biāo)志，并打印出特殊考生名單，報(bào)縣區(qū)教育行政部門審核后退回原件，復(fù)印件存檔。凡報(bào)名時(shí)沒有申報(bào)的，一律不享受加分政策�？忌敉瑫r(shí)具備幾項(xiàng)加分條件，選其最高項(xiàng)，不累計(jì)加分。特殊考生加分計(jì)入考生錄取總分。根據(jù)國(guó)家和省市有關(guān)文件規(guī)定，下列各類初中應(yīng)屆在籍在讀考生報(bào)考普通高中可給予鼓勵(lì)性或照顧性加分錄取。具體標(biāo)準(zhǔn)如下：

　　(一)駐國(guó)家確定的三類(含三類)以上艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和西藏自治區(qū)，解放軍總部劃定的二類(含二類)以上島嶼部隊(duì)的軍人子女，以及在飛行、潛艇、航天、涉核等高風(fēng)險(xiǎn)、高危害崗位工作的軍人子女，烈士子女，可憑軍人所在團(tuán)級(jí)以上單位政治機(jī)關(guān)或縣級(jí)以上人民政府民政部門出具的證明，經(jīng)當(dāng)?shù)厝嗣裾逃姓块T審核批準(zhǔn)，按照當(dāng)年錄取分值10%的標(biāo)準(zhǔn)，降低分?jǐn)?shù)錄取。(特殊考生代碼為“1”)

　　(二)作戰(zhàn)部隊(duì)、駐國(guó)家確定的一類、二類艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和解放軍總部劃定的三類島嶼部隊(duì)軍人子女和因公犧牲軍人子女，一至四級(jí)殘疾軍人子女，以及平時(shí)榮獲二等功或者戰(zhàn)時(shí)榮獲三等功以上獎(jiǎng)勵(lì)的軍人子女，可憑軍人所在團(tuán)級(jí)以上單位政治機(jī)關(guān)或縣級(jí)以上人民政府民政部門出具的證明，經(jīng)當(dāng)?shù)厝嗣裾逃姓块T審核批準(zhǔn)，按照當(dāng)年錄取分值5%的標(biāo)準(zhǔn)，降低分?jǐn)?shù)錄取。(特殊考生代碼為“2”)

　　(三)駐一般地區(qū)部隊(duì)的軍人子女，可憑軍人所在團(tuán)級(jí)以上單位政治機(jī)關(guān)出具的證明，經(jīng)當(dāng)?shù)厝嗣裾逃姓块T審核批準(zhǔn)，按照當(dāng)年錄取分值 3%的標(biāo)準(zhǔn)，降低分?jǐn)?shù)錄取。(特殊考生代碼為“3”)

　　(四)因公犧牲人民警察子女、一至四級(jí)殘疾人民警察子女，提供因公犧牲證明書或殘疾證, 經(jīng)當(dāng)?shù)厝嗣裾逃姓块T審核批準(zhǔn)，報(bào)考普通高中加10分。(特殊考生代碼為“4”)

　　(五)獨(dú)生子女和農(nóng)村合法生育兩女絕育家庭的子女，持獨(dú)生子女證或縣級(jí)以上計(jì)生部門證明報(bào)考普通高中加 10分。(城市和農(nóng)村獨(dú)生子女的特殊考生代碼為“5”，農(nóng)村雙女絕育家庭子女的特殊考生代碼為“6”)

　　(六)華僑歸僑和港澳臺(tái)胞子女、少數(shù)民族子女，持僑辦、臺(tái)辦或公安部門證明報(bào)考普通高中加5分。(華僑歸僑和港澳臺(tái)胞子女的特殊考生代碼為“7”，少數(shù)民族子女的特殊考生代碼為“8”)

　　(七)對(duì)于 500Hz、1000Hz、2000Hz、4000Hz 的純音聽力檢測(cè)結(jié)果為每側(cè)耳的平均聽力損失都等于或大于 40 分貝(HL)的考生，憑我市市級(jí)或市級(jí)以上醫(yī)院出具的聽力檢測(cè)證明(報(bào)告)，可以申請(qǐng)免英語(yǔ)聽力測(cè)試。免英語(yǔ)聽力測(cè)試的考生，其英語(yǔ)聽力測(cè)試的成績(jī)按下列公式換算：聽力測(cè)試成績(jī)=英語(yǔ)筆試成績(jī)×20/80。(聽力殘疾學(xué)生的特殊考生代碼為“9”)

　　*注：第 1—3條加分對(duì)象包括現(xiàn)役軍人子女、烈士子女、因公犧牲和病故軍人子女。

　　二、考試科目設(shè)置及組織實(shí)施

　　初中學(xué)業(yè)水平考試分考試科目和考查科目。考試科目包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、思想品德、歷史、地理、信息技術(shù)、理化生實(shí)驗(yàn)操作和體育與健康 12 科，考查科目包括音樂、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)和地方課程與學(xué)校課程4科。

　　(一)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)滿分為 120 分，英語(yǔ)(含聽力)滿分100分，計(jì)入高中錄取總分;其他各科目滿分為 100 分。計(jì)入高中錄取總分的比例：物理為 70%,化學(xué)、生物、歷史、地理各為 50%，信息技術(shù)和理化生實(shí)驗(yàn)操作各為 20%，體育與健康為 60%。滿分總分為 710 分。

　　思想品德考試采用開卷考試方式，成績(jī)以等級(jí)呈現(xiàn)，不計(jì)入總分。其他考試科目均采用閉卷考試方式，由市教育局統(tǒng)一組織命題、考試、閱卷和發(fā)布成績(jī)�？荚嚽跋掳l(fā)考試說明，明確各科命題原則、內(nèi)容范圍、考題形式、樣題范例等。

　　(二)信息技術(shù)考試采用上機(jī)考試方式，由市教育局統(tǒng)一命題，各考區(qū)具體組織實(shí)施。

　　(三)理化生實(shí)驗(yàn)操作考試由市教育局統(tǒng)一組織命題，各考區(qū)具體組織實(shí)施。

　　(四)體育與健康考試由市教育局統(tǒng)一安排，各考區(qū)具體組織實(shí)施。根據(jù)最新的《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(2014 年修訂)》具體測(cè)試內(nèi)容如下：

　　(五)音樂、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方課程與學(xué)校課程等考查科目的測(cè)試工作由各縣區(qū)教育局負(fù)責(zé)，其成績(jī)分 A、B、C、D 四個(gè)等級(jí)，其中 A 等不得超過考生總數(shù)的 30%，體現(xiàn)在初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)畢業(yè)總評(píng)中，作為高中招生錄取的依據(jù)�？疾榭颇康燃�(jí)要以適當(dāng)?shù)姆绞礁嬷忌救恕?P align=center>

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