濟南2015年初中學業(yè)水平考試實施意見

　　為促進學生全面發(fā)展，積極推進義務(wù)教育階段學生綜合素質(zhì)及考試評價制度改革，根據(jù)《關(guān)于完善初中學業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價制度的指導意見》(魯教基發(fā)〔2015〕5號)及《濟南市人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)市教育局財政局關(guān)于實行初中學生綜合素質(zhì)評價制度深化高中階段學校招生制度改革的實施意見的通知》(濟政辦發(fā)〔2009〕22號)精神，現(xiàn)就2015年初中學生畢業(yè)評價及學業(yè)水平考試工作提出如下意見。

　　一、義務(wù)教育階段初中學生畢業(yè)評價

　　根據(jù)基礎(chǔ)教育課程改革和初中學生綜合素質(zhì)評價體系要求，綜合素質(zhì)評價由學生日常學習成績、基礎(chǔ)性發(fā)展目標評價成績和學業(yè)水平考試(中考)成績?nèi)�部分組成。初中學生必須達到綜合素質(zhì)評價體系相關(guān)要求方可畢業(yè)。

　　(一)學生日常學習成績。學生日常學習成績是對初中學生三年各學科學習成績的階段性和過程性評價，由學生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)表現(xiàn)、小組學習、活動參與、出勤以及期末考試測評等內(nèi)容組成。學生日常學習成績采用等級評價，分為A(優(yōu)秀)、B(良好)、C(合格)、D(不合格)四個等級公布。學生的日常學習成績是學生畢業(yè)及升學的重要依據(jù)，義務(wù)教育階段學生畢業(yè)領(lǐng)取《義務(wù)教育證書》，其日常學習成績每門均須達到C級(含C級)以上等級;達不到要求的學生可以參加補考，補考工作由各初中學校負責統(tǒng)一組織。

　　各縣(市)區(qū)教育行政部門須制定相應(yīng)的評價辦法和措施，定期對初中學校課程實施水平進行質(zhì)量監(jiān)測，但不得統(tǒng)一組織考試。學校結(jié)合自身辦學實際，制定學生在校日常學習評價管理辦法。

　　(二)基礎(chǔ)性發(fā)展目標評價成績。學生基礎(chǔ)性發(fā)展目標評價要堅持內(nèi)容全面、主體多元、方法多樣、注重過程、結(jié)果客觀的原則，評價內(nèi)容根據(jù)《教育部關(guān)于積極推進中小學評價與考試制度改革的通知》(教基[2002]26號)精神，分為道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學習能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現(xiàn)等六個目標要求。評價結(jié)果包括等級和綜合評語兩部分。學生基礎(chǔ)性發(fā)展目標評價以一個學期為一個評定時段，在初中第六學期依據(jù)學生三個學年基礎(chǔ)性發(fā)展目標總體表現(xiàn)，按照A(優(yōu)秀)、B(良好)、C(合格)、D(不合格)4個等級確定基礎(chǔ)性發(fā)展目標總評成績。綜合評語由班主任在征求其他任課教師意見并匯總?cè)�班同學意見的基礎(chǔ)上，對每個學生做出描述性評價�；�礎(chǔ)性發(fā)展目標評價成績將作為學生畢業(yè)及高中階段學校招生的重要依據(jù)，該成績?yōu)镃級(含C級)以上等級的學生方可領(lǐng)取《義務(wù)教育證書》。

　　基礎(chǔ)性發(fā)展目標評價由各縣(市)區(qū)教育行政部門負責指導和監(jiān)督，具體工作由各初中學校組織實施。

　　(三)學業(yè)水平考試(中考)成績。初中學業(yè)水平考試(中考)是義務(wù)教育階段的終結(jié)性考試，由市教育局統(tǒng)一組織實施，考試成績作為初中學生畢業(yè)及升學的重要依據(jù)，未參加學業(yè)水平考試(中考)的學生不得領(lǐng)取《義務(wù)教育證書》。

　　初中學業(yè)水平考試(中考)科目由語文、數(shù)學、英語、物理、化學、思想品德、歷史、體育、生物、地理、信息技術(shù)等學科組成。其中生物、地理、信息技術(shù)、思想品德、歷史學科采取等級考核評價方式�？己朔譃锳(優(yōu)秀)、B(良好)、C(合格)、D(不合格)四個等級。語文、數(shù)學、英語、物理、化學、體育等學科采用分數(shù)考核評價方式，其中語文、數(shù)學、英語各120分(英語含聽力20分)，物理、化學共150分(其中物理90分、化學60分)，體育60分，學業(yè)水平考試(中考)文化課總成績?yōu)?70分。

　　學生學業(yè)水平考試(中考)成績是普通高中學校錄取新生的主要依據(jù)，學生日常學習成績及基礎(chǔ)性發(fā)展目標評價成績作為錄取的重要參考或限定條件。其中，普通高中學校錄取的推薦生其初中三年日常學習成績(含實驗?zāi)芰�考核成�?和基礎(chǔ)性發(fā)展目標評價總評等級均須達到A級，且生物、地理、信息技術(shù)學科學業(yè)水平考試成績均為A級;普通高中學校錄取的指標生其初中三年日常學習成績(含實驗?zāi)芰�考核成�?和基礎(chǔ)性發(fā)展目標評價總評等級均須達到B級(含B級)以上等級，生物、地理、思想品德、歷史、信息技術(shù)考試等級必須達到B級(含B級)以上等級;普通高中學校測試確定的藝體特長生初中3年日常學習成績(含實驗?zāi)芰�考核成�?須達到C級(含C級)以上等級(其中其特長對應(yīng)的具體學科日常學習成績必須為A級)，基礎(chǔ)性發(fā)展目標評價總評等級須達到C級(含C級)以上，學業(yè)水平考試中地理、生物、思想品德、歷史、信息技術(shù)考試等級達到C級(含C級)以上等級;報考普通高中的學生其初中三年日常學習成績(含實驗?zāi)芰�考核成�?、基礎(chǔ)性發(fā)展目標評價總評等級、生物、地理、歷史、思想品德、信息技術(shù)考試等級須達到C級(含C級)以上等級。

　　二、初中學業(yè)水平考試考務(wù)組織

　　(一)考試形式

　　初中學業(yè)水平考試按照“學完即考”的原則，初二年級學業(yè)水平考試科目為生物、地理;初三年級學業(yè)水平考試(中考)科目為語文、數(shù)學、英語、物理、化學、思想品德、歷史、體育、信息技術(shù)。其中，文化課學科采取閉卷考試方式，物理與化學、思想品德與歷史分別采用同場合卷方式進行考試;信息技術(shù)學科采取上機操作的方法進行考試;體育學科采取現(xiàn)場測試的方法進行考試。

　　(二)考試時間

　　初三年級學業(yè)水平考試(中考)考試時間安排在6月11日至13日;初二年級學業(yè)水平考試時間安排在6月14日。

　　具體安排如下：

　　信息技術(shù)學科考試時間詳見《2015年濟南市初中信息技術(shù)課學業(yè)水平考試實施方案》;體育學科考試時間詳見《濟南市2015年初中學業(yè)水平體育考試工作實施意見》。

　　(三)考點設(shè)置

　　初中學業(yè)水平考試考點設(shè)置及考試組織由市教育局統(tǒng)一負責組織。其中，初二年級學業(yè)水平考試考點設(shè)置在考生原初中學校，采取監(jiān)考教師區(qū)域間輪換的監(jiān)考方式;初三年級學業(yè)水平考試(中考)由市教育局組織高中階段學校實施�？荚嚲唧w安排詳見《濟南市初中學生學業(yè)水平考試工作手冊》。

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