2015年海南中考《語文》學(xué)科考試說明

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2015年海南省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試語文學(xué)科考試說明

　　初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試(考查)是義務(wù)教育階段的終結(jié)性考試，其成績是學(xué)生畢業(yè)的主要依據(jù)，也是高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)之一，還作為衡量義務(wù)教育質(zhì)量的重要依據(jù)。初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試(考查)依據(jù)《教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評價與考試制度改革的通知》(教基〔2002〕26號)、《教育部關(guān)于深入推進(jìn)和進(jìn)一步完善中考改革的意見》(教基〔2008〕6號)等文件的有關(guān)精神以及我省的實際。全省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試(考查)的基本原則是：有利于貫徹國家教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育;有利于體現(xiàn)九年義務(wù)教育的性質(zhì)，促進(jìn)提高教育質(zhì)量;有利于推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力;有利于促進(jìn)全省基礎(chǔ)教育和職業(yè)教育的協(xié)調(diào)健康發(fā)展。

　　初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試科目為語文、數(shù)學(xué)、英語(含聽力)、思想品德、歷史、物理、化學(xué)和體育共8科，其中物理與化學(xué)合場分卷，思想品德與歷史合場分卷開卷。體育學(xué)科考試另按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。考查科目為生物、地理、物理實驗操作技能和化學(xué)實驗操作技能，其中生物與地理合場分卷。

　　初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試(考查)實行全省統(tǒng)一命題。命題原則：導(dǎo)向正確、重視基礎(chǔ)、強調(diào)能力、科學(xué)規(guī)范。命題范圍和要求：以教育部頒發(fā)的各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的必學(xué)內(nèi)容和要求為依據(jù)。試題堅持以學(xué)生為本的價值取向，在考查基礎(chǔ)知識和基本技能的同時強調(diào)能力測試;注重對學(xué)生思維方式、科學(xué)素養(yǎng)的考查;加強試題與社會實際、科學(xué)發(fā)展和學(xué)生生活的聯(lián)系;增強試題的實踐性、開放性和綜合性;注重體現(xiàn)科學(xué)態(tài)度與人文精神，重視試題的科學(xué)性和規(guī)范性。在穩(wěn)定整卷難度的前提下，控制試卷長度，保持適當(dāng)題量，保持合理的區(qū)分度，保證學(xué)生有充分的思考時間。在考試內(nèi)容中，英語聽力、理化實驗要占一定比例。

　　初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試(考查)各學(xué)科試題分基礎(chǔ)題、中等難度題和較難題三個檔次，這3檔試題所占分值之比約為7:2:1。全卷試題總難度控制在0.60左右。

　　語文科

　　一、考試目標(biāo)和要求

　　以全面考查學(xué)生的語文素養(yǎng)為宗旨，既考查學(xué)生的知識水平和能力水平，又關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與方法，以及在情感態(tài)度價值觀方面的狀況。引導(dǎo)學(xué)生正確理解和運用祖國語言，豐富語言積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，提高審美情趣，培養(yǎng)實踐和運用能力，促進(jìn)學(xué)生主動、和諧地發(fā)展;科學(xué)地測評初中畢業(yè)生在語文學(xué)科所達(dá)到的水平，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。

　　二、命題范圍和內(nèi)容

　　以教育部頒發(fā)的全日制義務(wù)教育《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》(2011年版)“課程目標(biāo)”中“階段目標(biāo)”“第四學(xué)段”提出的目標(biāo)要求為準(zhǔn)�？荚噧�(nèi)容包括識字與寫字、閱讀、寫作、口語交際和綜合性學(xué)習(xí)等。默寫內(nèi)容為課程標(biāo)準(zhǔn)附錄一《關(guān)于優(yōu)秀詩文背誦推薦篇目的建議》7-9年級60篇。

　　三、考試方式

　　采用閉卷筆答考試方式�？荚嚂r間120分鐘。

　　四、試卷結(jié)構(gòu)

　　(一)全卷總分120分。

　　(二)試卷由“基礎(chǔ)知識與運用、古詩文積累與閱讀、現(xiàn)代文閱讀、寫作與表達(dá)”四個部分構(gòu)成。“基礎(chǔ)知識與運用”的考查以教材知識點為主，著重考查學(xué)生的語文知識及基本能力。“古詩文積累與閱讀”分默寫和理解鑒賞兩部分，涉及教材中古詩文的識記，詞句及篇章的理解，表現(xiàn)方法的鑒賞等，不限于不同版本的共有篇目�！艾F(xiàn)代文閱讀”主要是通過對文本的閱讀，考查學(xué)生積累、感受、理解、歸納、賞析文本的能力，引導(dǎo)學(xué)生感受語言文字所承載的思想內(nèi)容、情感和藝術(shù)價值�！皩懽髋c表達(dá)”主要是考查學(xué)生的生活積累、情感態(tài)度價值觀及綜合運用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式進(jìn)行書面表達(dá)的能力，及漢字書寫的情況。

　　(三)“基礎(chǔ)知識與運用”約20分，“古詩文積累與閱讀”約25分，“現(xiàn)代文閱讀”約25分，“寫作與表達(dá)”約50分。

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