2014廣西中考和高中招生工作政策方案通知

　　為做好2014年廣西區(qū)初中畢業(yè)升學(xué)考試(以下簡稱“中考”)與高中階段招生工作，根據(jù)《教育部關(guān)于深入推進(jìn)和進(jìn)一步完善中考改革的意見》(教基〔2008〕6號(hào))、《廣西壯族自治區(qū)人民政府關(guān)于高中階段教育突破發(fā)展的若干意見》(桂政發(fā)〔2014〕12號(hào))等文件精神，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　　一、總體目標(biāo)

　　全面貫徹黨的教育方針，貫徹落實(shí)國家和廣西教育規(guī)劃綱要精神、全區(qū)教育發(fā)展大會(huì)精神，堅(jiān)持綜合評(píng)價(jià)、擇優(yōu)錄取的原則，進(jìn)一步健全和完善中考各項(xiàng)管理制度，改革教育質(zhì)量評(píng)價(jià)方式，積極穩(wěn)妥做好中考與高中階段招生工作。切實(shí)落實(shí)高中階段教育普職招生大體相當(dāng)?shù)囊�求，努力�?shí)現(xiàn)高中階段教育的規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)更加適應(yīng)加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和改善民生的需要。

　　二、初中畢業(yè)升學(xué)考試

　　(一)考試科目、內(nèi)容及時(shí)間安排。

　　1.考試科目。我區(qū)中考必考科目為：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、思想品德、歷史、體育與健康。思想品德和歷史可采取“同堂分卷”的考試模式。生物、地理兩科可在八年級(jí)下學(xué)期組織考試，具體辦法由各市自行確定。

　　2.考試內(nèi)容。我廳公布2014年各學(xué)科的中考說明，按照不同教材版本，明確命題原則、考試范圍、試卷容量、題型搭配及賦分安排等。各市的中考命題以此為依據(jù)，努力實(shí)現(xiàn)同版本教材的相同考核標(biāo)準(zhǔn)。

　　體育與健康科測試跑、跳、投三項(xiàng)，每項(xiàng)占體育與健康科總分三分之一，也可由各市自行確定其中二項(xiàng)，另測試本地的一個(gè)體育與健康傳統(tǒng)項(xiàng)目。必須堅(jiān)持按滿分不低于30分加入升學(xué)總分。

　　物理實(shí)驗(yàn)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)和信息技術(shù)科的技能考試，各市教育局應(yīng)規(guī)范辦法，加強(qiáng)指導(dǎo)，做好評(píng)定和記錄，將考試成績作為普通高中學(xué)校錄取時(shí)的依據(jù)。

　　3.考試時(shí)間。筆試的必考科目全區(qū)統(tǒng)一安排在6月24日、25日、26日三天內(nèi)完成。語文、數(shù)學(xué)、英語三科全區(qū)統(tǒng)一考試時(shí)間，體育與健康科測試在5月進(jìn)行，其他必考科目的考試時(shí)間由各市自行確定。

　　語文、數(shù)學(xué)、英語三科全區(qū)統(tǒng)一考試時(shí)間表

　　(二)考試方式。

　　1.實(shí)行初中畢業(yè)考試與初中畢業(yè)升學(xué)考試“兩考合一”。各市要根據(jù)《自治區(qū)人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)自治區(qū)教育廳等部門關(guān)于外來務(wù)工人員隨遷子女和外省戶籍學(xué)籍遷入人員在廣西參加升學(xué)考試意見的通知》(桂政辦發(fā)〔2012〕330號(hào))，做好外來人員在本地參加中考的報(bào)名、考試和錄取工作。要解決好家庭經(jīng)濟(jì)困難考生的報(bào)考費(fèi)用問題，不得向不愿意參加升學(xué)考試的學(xué)生收取中考報(bào)名費(fèi)，也不得收取初中畢業(yè)補(bǔ)考費(fèi)。

　　2.根據(jù)考試內(nèi)容采用紙筆測試、聽力測試以及口試、面試答辨、實(shí)驗(yàn)操作、體能測試等多種形式。紙筆測試應(yīng)采用閉卷形式考試。英語要堅(jiān)持進(jìn)行聽力測試。

　　3. 合理安排初中階段滲透職業(yè)教育的學(xué)生參加初中畢業(yè)考試。學(xué)生轉(zhuǎn)入中等職業(yè)學(xué)校開展職業(yè)教育滲透的，在中等職業(yè)學(xué)校組織學(xué)生參加考試;以送教上門方式開展職業(yè)教育滲透的，在初中學(xué)校組織學(xué)生參加考試。

　　(三)考試成績。

　　1.用100分制記原始分。語文、數(shù)學(xué)、英語各120分，其他學(xué)科各60—100分，體育與健康不低于30分。生物、地理兩科的考試成績可以執(zhí)行各市原來的規(guī)定，按一定比例加入中考升學(xué)總分。

　　2.用等級(jí)制呈現(xiàn)考試結(jié)果。各學(xué)科考試成績以及升學(xué)總成績均應(yīng)以A、B、C、D、E等級(jí)別來呈現(xiàn)。合格標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)依據(jù)相應(yīng)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求確定，合格以上各等級(jí)的比例應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)馗咧须A段學(xué)校錄取情況確定。要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)中考升學(xué)原始分的管理，不許以任何形式對(duì)外公布和透露。不得以任何形式按考試成績給學(xué)校和學(xué)生排隊(duì)或公布名次。

　　(四)命題、審題制度。由各市獨(dú)立命題或聯(lián)合命題。實(shí)行命題、審題分開制度，成立以骨干教研員和優(yōu)秀教師為主的命題、審題小組，各學(xué)科的命題小組成員應(yīng)不少于3人。要組織命題和審題小組成員學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和各學(xué)科中考說明，學(xué)習(xí)區(qū)內(nèi)外的命題經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高命題質(zhì)量。

　　(五)命題要求。注重考查學(xué)生對(duì)知識(shí)與技能的掌握情況，特別是在具體情景中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與技能分析和解決問題的能力。中考試題要聯(lián)系各學(xué)科實(shí)際，滲透愛國主義教育、民族團(tuán)結(jié)教育、熱愛家鄉(xiāng)教育、社會(huì)主義榮辱觀教育、誠信教育和環(huán)境教育等重要內(nèi)容。各科試題的平均難度應(yīng)為0.70左右;易、中、難題目的比例應(yīng)為6∶3∶1。

　　(六)保密要求。各市要切實(shí)做好命題和試卷的保密工作。命題和審題人員在進(jìn)入工作起至考試結(jié)束，必須堅(jiān)持實(shí)行完全隔離。命題和審題過程中要落實(shí)各項(xiàng)保密安全措施，試卷要交由符合保密要求的印刷廠印制，要安排專人負(fù)責(zé)試卷印刷和運(yùn)送期間的保密工作;必須與命題、審題人員簽訂保密協(xié)議書，對(duì)參與命題和審題的教師要建立保密誠信檔案。一旦發(fā)現(xiàn)參與命題和審題教師泄密，要記錄在保密誠信檔案，取消其參與命題、審題和教育系統(tǒng)評(píng)選先進(jìn)的資格，造成嚴(yán)重后果的要追究責(zé)任。

　　(七)中考評(píng)卷和質(zhì)量分析。由各市教育局負(fù)責(zé)統(tǒng)一組織中考各學(xué)科評(píng)卷及體育與健康科測試工作。評(píng)卷教師必須是在職的各學(xué)科骨干教師，凡有學(xué)生中考的學(xué)校應(yīng)盡可能抽調(diào)教師參加評(píng)卷。要組織評(píng)卷教師學(xué)習(xí)評(píng)分細(xì)則，確保評(píng)卷工作的客觀、公平、公正。要加強(qiáng)對(duì)語文科及各科主觀題評(píng)卷質(zhì)量的監(jiān)控和管理，作文閱卷要嚴(yán)格落實(shí)3人制度。評(píng)卷結(jié)束后，進(jìn)行命題質(zhì)量和中考質(zhì)量分析。

　　三、初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)

　　(一)成立機(jī)構(gòu)。各市、縣教育行政部門要成立初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制定評(píng)價(jià)方案，指導(dǎo)學(xué)校開展評(píng)價(jià)工作，接受投訴和舉報(bào)，查處評(píng)價(jià)過程中的違規(guī)行為。

　　各學(xué)校要成立初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作委員會(huì)，負(fù)責(zé)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的領(lǐng)導(dǎo)和仲裁工作。委員會(huì)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長、教師代表和學(xué)生家長代表組成，一般由5至7人組成，經(jīng)公示后報(bào)上級(jí)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組備案。

　　初中畢業(yè)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)以班級(jí)為單位進(jìn)行。各初中畢業(yè)年級(jí)每個(gè)班要成立班級(jí)評(píng)價(jià)小組，由班主任和科任教師組成;每個(gè)小組成員應(yīng)不少于3人，由班主任擔(dān)任組長。評(píng)價(jià)小組名單須經(jīng)本班學(xué)生認(rèn)可，并由學(xué)校評(píng)價(jià)工作委員會(huì)審查公示。班級(jí)評(píng)價(jià)小組負(fù)責(zé)本班學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的具體工作。

　　(二)明確內(nèi)容。學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的內(nèi)容，以教育部印發(fā)的教基〔2002〕26號(hào)文件提出的道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)等六個(gè)方面的基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)為依據(jù)，可結(jié)合使用《學(xué)生成長記錄手冊》和執(zhí)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　(三)規(guī)范程序。學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的規(guī)范程序有三步：第一，自我評(píng)價(jià)。由學(xué)生本人根據(jù)自己各方面的表現(xiàn)，運(yùn)用等級(jí)形式進(jìn)行自我評(píng)價(jià);第二，小組評(píng)價(jià)。由班級(jí)學(xué)習(xí)小組的學(xué)生，采用無記名投票的測評(píng)形式，對(duì)本小組成員的綜合素質(zhì)進(jìn)行等級(jí)評(píng)價(jià);第三，班級(jí)評(píng)價(jià)。由班主任牽頭，會(huì)同本班評(píng)價(jià)小組的教師，根據(jù)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和小組評(píng)價(jià)，通過集體討論，對(duì)每個(gè)學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行客觀、公正的評(píng)價(jià)。

　　(四)呈現(xiàn)結(jié)果。學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果作為衡量學(xué)生是否達(dá)到初中畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和高中階段學(xué)校招生錄取的重要依據(jù)。

　　初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的結(jié)果呈現(xiàn)分為兩部分：第一，綜合性評(píng)語。對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)給予整體描述，注意突出其個(gè)性特點(diǎn)和發(fā)展?jié)撃?第二，等級(jí)評(píng)價(jià)。分別用A、B、C、D四個(gè)等級(jí)呈現(xiàn)出其不同的發(fā)展?fàn)顩r。各地可結(jié)合學(xué)校實(shí)際確定各等級(jí)學(xué)生的比例。對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)等級(jí)評(píng)價(jià)為D等時(shí)應(yīng)極其慎重，不允許超過5%。

　　(五)公開過程。初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的內(nèi)容、方法、程序等應(yīng)向?qū)W生及其家長作出明確的解釋并公示。評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)通知學(xué)生本人及其家長。如有異議，學(xué)校評(píng)價(jià)工作委員會(huì)要及時(shí)進(jìn)行調(diào)研與處理。

　　四、高中階段招生錄取

　　(一)合理確定高中階段教育招生計(jì)劃。2014年全區(qū)高中階段教育招生計(jì)劃60萬人(各市和區(qū)直中等職業(yè)學(xué)校招生計(jì)劃附后)，高中階段毛入學(xué)率82%。其中，普通高中招生計(jì)劃30萬人，中等職業(yè)學(xué)校招生計(jì)劃30萬人(全日制22.5萬人、非全日制7.5萬人)。中等職業(yè)學(xué)校全日制招生計(jì)劃為最低計(jì)劃控制數(shù)，各市安排本市中等職業(yè)學(xué)校全日制招生計(jì)劃時(shí)，必須按不低于最低招生計(jì)劃數(shù)安排。

　　區(qū)直中等職業(yè)學(xué)校和技工學(xué)校招生計(jì)劃單獨(dú)下達(dá)，自治區(qū)考核各市中等職業(yè)學(xué)校招生任務(wù)時(shí)，本市所屬中等職業(yè)學(xué)校完成招生計(jì)劃或者與駐地區(qū)直中等職業(yè)學(xué)校和技工學(xué)校共同完成招生計(jì)劃，均視為完成自治區(qū)下達(dá)中等職業(yè)學(xué)校招生計(jì)劃任務(wù)。各地教育行政部門要加強(qiáng)與人社部門的溝通協(xié)調(diào)，做好招生工作的統(tǒng)籌安排和績效考評(píng)任務(wù)及責(zé)任細(xì)化。

　　(二)切實(shí)落實(shí)高中階段教育普職招生大體相當(dāng)要求。各市原則上要按各50%的比例引導(dǎo)應(yīng)屆初中畢業(yè)生向普通高中和中等職業(yè)學(xué)校分流，中等職業(yè)教育資源較少、生源較多的市要引導(dǎo)學(xué)生分流到區(qū)直中等職業(yè)學(xué)校就讀。要堅(jiān)持優(yōu)質(zhì)普通高中定向招生制度，具備條件的地方要將自治區(qū)示范性普通高中不低于50%的指令性招生指標(biāo)分配給所轄初中學(xué)校;暫不具備條件的地方要努力創(chuàng)造條件，提高定向招生比例，最低要達(dá)到35%。提倡自治區(qū)示范性普通高中錄取免試保送生和特長生，對(duì)國家宋慶齡獎(jiǎng)學(xué)金獲得者、市級(jí)以上三好學(xué)生、優(yōu)秀畢業(yè)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)干部，由所在初中學(xué)校保送就讀;可劃出不超過5%的招生比例，招收在體育與健康、音樂、美術(shù)、表演、實(shí)驗(yàn)、文學(xué)創(chuàng)作、電腦制作等方面有特長的學(xué)生。嚴(yán)格執(zhí)行公辦普通高中招收擇校生“三限”政策。

　　(三)建立健全高中階段招生工作統(tǒng)籌管理機(jī)制。各市教育行政部門要成立由主要負(fù)責(zé)人任組長的高中階段教育招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，積極推進(jìn)高中階段教育學(xué)校招生制度建設(shè)，重點(diǎn)強(qiáng)化招生統(tǒng)籌管理，把引導(dǎo)初中畢業(yè)生按比例合理分流和規(guī)范招生行為作為統(tǒng)籌管理的重點(diǎn)，推動(dòng)高中階段教育招生工作“五個(gè)統(tǒng)一”，即：統(tǒng)一制定招生政策和措施，統(tǒng)一公布招生計(jì)劃和招生信息，統(tǒng)一組織區(qū)域內(nèi)初中畢業(yè)生報(bào)名和填報(bào)志愿，統(tǒng)一組織生源，統(tǒng)一安排招生錄取，確保高中階段招生工作規(guī)范有序。各市教育行政部門于12月上旬，將高中階段教育招生錄取情況報(bào)告我廳。中等職業(yè)學(xué)校招生下半年實(shí)行月報(bào)告制度，由各市教育行政部門于7-10月每個(gè)月上旬，向我廳職成處報(bào)告招生錄取情況。全區(qū)中等職業(yè)學(xué)校招錄截止時(shí)間至10月30日。

　　(四)努力提高高中階段毛入學(xué)率。我區(qū)高中階段毛入學(xué)率與全國平均水平尚有一定差距。各市要努力擴(kuò)大普通高中和中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)規(guī)模，動(dòng)員和指導(dǎo)初中畢業(yè)生報(bào)讀高中階段學(xué)校。要積極落實(shí)初中學(xué)校向中等職業(yè)學(xué)校輸送生源的責(zé)任，因地制宜開展職業(yè)教育滲透，辦學(xué)資源相對(duì)富裕的縣級(jí)中等專業(yè)學(xué)�？稍鲈O(shè)職業(yè)初中并接收從普通初中三年級(jí)第二學(xué)期開學(xué)轉(zhuǎn)入的學(xué)生，學(xué)生接受職業(yè)教育滲透后要積極引導(dǎo)升入中等職業(yè)學(xué)校就讀。要堅(jiān)持職業(yè)教育“面向人人、面向社會(huì)”，在認(rèn)真做好中等職業(yè)學(xué)校招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生工作的同時(shí)，繼續(xù)把往屆初中畢業(yè)生、未升學(xué)普通高中畢業(yè)生、城鄉(xiāng)勞動(dòng)者、退役士兵等納入年度招生計(jì)劃，引導(dǎo)他們接受中等職業(yè)教育。要進(jìn)一步完善進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在當(dāng)?shù)亟邮芨咧须A段教育的政策措施。

　　(五)嚴(yán)格規(guī)范招生行為和辦學(xué)秩序。各地各校要進(jìn)一步規(guī)范招生行為，實(shí)施高中階段學(xué)校招生工作“陽光工程”，為高中階段各類學(xué)校招生提供公開、公平、公正的招生環(huán)境和優(yōu)質(zhì)服務(wù)，維護(hù)學(xué)校和學(xué)生的合法權(quán)益。示范性普通高中的招生應(yīng)主要面向?qū)W校所在市范圍內(nèi)的生源，在考生本人自愿情況下，示范性普通高中正式錄取了本市以外的考生，學(xué)校要將考生姓名、原畢業(yè)初中及中考成績等，列表造冊，分別報(bào)送考生原所在地的市教育局、示范性普通高中所在地的市教育局和我廳基礎(chǔ)教育處。要進(jìn)一步加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理，完善學(xué)生學(xué)籍電子注冊等制度，特別要加強(qiáng)對(duì)中等職業(yè)學(xué)校中高職貫通辦學(xué)、城鄉(xiāng)聯(lián)合辦學(xué)、非全日制學(xué)生的學(xué)籍管理，防止出現(xiàn)“雙重學(xué)籍”或“有籍無人”的現(xiàn)象。中等職業(yè)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)招生，計(jì)入學(xué)生學(xué)籍所在學(xué)校招生人數(shù)，不能作為另一合作學(xué)校招生人數(shù)重復(fù)統(tǒng)計(jì)。

　　要加強(qiáng)重點(diǎn)環(huán)節(jié)的監(jiān)督，加大對(duì)違紀(jì)違規(guī)招生行為的查處力度，努力做到“四個(gè)嚴(yán)禁”，即：嚴(yán)禁高中階段學(xué)校發(fā)布虛假招生信息、爭搶生源等惡性競爭行為，加強(qiáng)對(duì)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)歷教育招生資格的監(jiān)督檢查，未取得年度招生資格的學(xué)校不得進(jìn)行招生，未取得教育行政部門備案審核通過的專業(yè)不得招生;嚴(yán)禁公辦普通高中違反規(guī)定跨區(qū)域、以民辦學(xué)校、借讀生等名義招生;嚴(yán)禁中等職業(yè)學(xué)校與中介機(jī)構(gòu)、初中學(xué)校負(fù)責(zé)人和班主任、教師進(jìn)行違規(guī)有償合作招生，違背學(xué)生的真實(shí)意愿，替代學(xué)生填報(bào)志愿或擅自更改學(xué)生填報(bào)的志愿等;嚴(yán)禁中等職業(yè)學(xué)校與未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)的、不具備辦學(xué)條件的各類辦學(xué)機(jī)構(gòu)開展委托招生或委托其開展中等職業(yè)教育教學(xué)活動(dòng)、利用虛假注冊學(xué)籍信息等手段套取國家助學(xué)金和免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助資金等違法違規(guī)行為。對(duì)違紀(jì)違規(guī)的學(xué)校及有關(guān)人員要責(zé)令整改和進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，情節(jié)嚴(yán)重的要依法依紀(jì)追究有關(guān)人員責(zé)任、停止學(xué)校辦學(xué)資格。

　　五、建立保障措施

　　初中畢業(yè)升學(xué)考試與高中階段招生工作，應(yīng)當(dāng)通過制度來體現(xiàn)公平、公正、公開，實(shí)行嚴(yán)格而科學(xué)的公示、誠信、監(jiān)控評(píng)估等制度，規(guī)范程序，公開過程，杜絕腐敗現(xiàn)象。

　　(一)公示制度。各市要向社會(huì)公示初中畢業(yè)升學(xué)考試與高中階段招生實(shí)施方案，及時(shí)公布考試科目和時(shí)間安排;高中階段學(xué)校應(yīng)向考生公示辦學(xué)條件、招生計(jì)劃、收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)、報(bào)名條件、報(bào)名的起止時(shí)間、新生錄取名單等。

　　(二)誠信制度。參與命題、審題、閱卷、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、招收保送生、特長生等招生錄取工作的有關(guān)人員，要簽訂誠信協(xié)議并建立誠信檔案。

　　(三)監(jiān)控制度。要建立由人大代表、政協(xié)委員、糾風(fēng)辦、監(jiān)察局、新聞媒體等相關(guān)人員組成的監(jiān)督隊(duì)伍，對(duì)考試招生工作進(jìn)行全程監(jiān)督，同時(shí)采取相應(yīng)措施，加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督。各級(jí)教育行政部門要對(duì)考試招生工作實(shí)施全程監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，對(duì)在招生工作中有違規(guī)違紀(jì)行為的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或工作人員，一經(jīng)查實(shí)，予以嚴(yán)肅處理。

　　(四)評(píng)估制度。自治區(qū)教育廳、自治區(qū)人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)組織人員對(duì)各有關(guān)工作進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估。督導(dǎo)評(píng)估重點(diǎn)內(nèi)容包括：命題質(zhì)量及評(píng)卷質(zhì)量;學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià);招生錄取及組織保障;考風(fēng)、考紀(jì)及中考質(zhì)量分析;落實(shí)普職招生規(guī)模大體相當(dāng)情況。凡落實(shí)國家、自治區(qū)有關(guān)政策不力，工作嚴(yán)重滯后的地方和學(xué)校，將予以全區(qū)通報(bào)批評(píng)。

　　請各市結(jié)合本地實(shí)際，制訂本市的2014年中考和高中階段招生工作方案，于2014年4月15日前報(bào)我廳備案。

　　聯(lián)系人：王 卓(基教處)，電話：0771-5815455

　　李運(yùn)順(職成處)， 電話：0771-5815580