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有時候，大家自己也不知道自己到底想要什么。
云南要取消中考，改由各學(xué)校根據(jù)綜合素質(zhì)評價等級和學(xué)業(yè)水平考試兩項指標(biāo)擇優(yōu)錄取高中新生。(中新社11月2日電)
傳說中的素質(zhì)教育，至少是在名義上，終于得以在一個省建制范圍內(nèi)變成現(xiàn)實。但是看看新聞跟帖評論，大家的反應(yīng)好像普遍比較失望，甚至是普遍比較憤怒，認(rèn)為這項制度是給教育腐敗又提供了一個新機會。
沒說素質(zhì)教育的時候，我們老抱怨現(xiàn)在的教育制度扼殺了孩子們的創(chuàng)造力，成天喊著要改革教育制度，買件紅內(nèi)褲穿在外邊，就把自己打扮得跟拯救中國未來的超人似的。現(xiàn)在終于在一個省范圍內(nèi)鬧出大動靜了，把紅內(nèi)褲一翻露出藍內(nèi)褲，自己又扮超人升級版，反過來又去說以前的好、現(xiàn)在的壞了。
估計這樣，準(zhǔn)會把云南省教育廳給鬧懵了：“我這樣錯了嗎？錯了嗎？真的錯了嗎？”
哦，既然錯了，那改吧。然后大家再回到從前，還是以前的唯分?jǐn)?shù)論，于是大家終于覺得很勝利似的，繼續(xù)喝茶聊天泡美眉，順帶著覺得自己又做了回利國利民的千秋偉業(yè)。
暫時的安靜。教育部門也終于發(fā)現(xiàn)，不改是方向錯誤，但改卻是組織錯誤，所以以后就寧犯方向錯誤，也堅決不再去犯組織錯誤。教育制度也便在現(xiàn)在的唯分?jǐn)?shù)論的圈圈兒當(dāng)中，原地踏步，千秋萬代。
對云南中考改革的抨擊，認(rèn)為這種改革只會帶來教育腐敗，只是一種疑似有罪的空想性確定推斷。如果因為這種推斷，就把這種討論了多年，好不容易盼來的教育改革給扼殺了，估計別的省份吸取教訓(xùn)，以后就都做做喊喊口號的事情，不但看上去很熱鬧，很干正經(jīng)事，而且還能贏得一片贊譽，混頂教育改革家的高帽兒戴戴，但動真格的事情，就留給還不知道在哪里蹲著的后來人去做好了。
這樣多保險，安全第一。
改革不改革，不是教育腐敗的必要條件。現(xiàn)在不改革，教育界就不存在腐敗現(xiàn)象了嗎？預(yù)想中的改革會帶來腐敗，只能作為一個我們在改革過程中需要注意的參考，并且提醒改革者出臺措施提前預(yù)防，但萬萬不能作為我們否定這項改革，直接把它悶死在水壺里的板磚。那樣的板磚看上去風(fēng)情萬種，其實是瘋情萬種。
云南的中考改革需要事實去檢驗成色�；蛟S，這種全省范圍的改革在醞釀的時候，就已經(jīng)被賦予了一種探路性質(zhì)，為更為徹底的高考改革做了一回馬前先鋒。
