性別教育：成都中學(xué)公布男孩陽剛標(biāo)準(zhǔn)

　　“我是陽剛男孩！”“我是男子漢！”16日，成都十七中操場上出現(xiàn)了特別的一幕：全校600名男生對著天空高聲振臂高呼，發(fā)誓要做一名陽剛男孩，并且鄭重地在條幅上簽下了自己的名字。這也標(biāo)志著該校的“性別教育”系列活動正式啟動。

　　調(diào)查：男生說話女聲女氣

　　日前，成都十七中的老師們發(fā)現(xiàn)，在青少年中出現(xiàn)了一些性別不明確、中性化的現(xiàn)象和傾向：男生說話細(xì)聲細(xì)氣、動作忸怩、喜歡留長發(fā)，性格表現(xiàn)出女性“柔弱”的一面，缺乏男性應(yīng)有的意志品質(zhì)、行為方式�！皬男睦韺W(xué)來講，這種不明確的性別取向表現(xiàn)過度，就會造成性別錯位，影響男孩將來的社會甚至婚姻生活。”十七中校長曾成彬說。

　　為此，學(xué)校心理咨詢室以“我心目中的男子漢”為題，在全校的男女生中間展開了抽樣問卷調(diào)查。結(jié)果顯示：“說話娘娘腔，女聲女氣”“做事忸怩，優(yōu)柔寡斷”是被學(xué)生們公認(rèn)為最典型和反感的與男子漢品質(zhì)相反的行為。而“有責(zé)任感、勇敢正直、寬容豁達(dá)”成為學(xué)生心目中男子漢應(yīng)具有的十大男子漢品質(zhì)里的前三列。

　　曾成彬校長意識到：現(xiàn)在的娃娃從小就被父母視為掌上明珠，母親在孩子的中扮演主要角色，種種因素導(dǎo)致男孩子缺乏陽剛氣，性格特征地傾向于女性。

　　學(xué)校：十大標(biāo)準(zhǔn)營造陽剛

　　對此，學(xué)校專門成立了以校長為組長的“學(xué)生性別教育課題研究”，并于昨日啟動了針對男生的“陽剛男孩”系列活動，現(xiàn)場公布了征求心理專家的意見后的“陽剛男孩十大標(biāo)準(zhǔn)”———衣著整潔、體魄強(qiáng)健，舉止穩(wěn)重、堅強(qiáng)執(zhí)著、寬容豁達(dá)、幽默風(fēng)趣、樂觀開朗、禮貌教養(yǎng)、有責(zé)任感、照顧弱小。曾校長說，“制定該標(biāo)準(zhǔn)，是希望孩子們能以此為參考，并呼吁家長不要過分呵護(hù)孩子”。

　　聲音：何必苛求個性相同

　　高二(1)班的柯智友說，男生本來就應(yīng)該和女生的個性有區(qū)別，而學(xué)校的做法，可以給他們營造一個“陽剛”的氛圍。對于這十大標(biāo)準(zhǔn)，他建議再加上一條：“尊重女性”。

　　高三的李浩卻表示，每個人的個性發(fā)展不一樣，何必苛求完全相同呢，他就不大贊成這種性別教育�！短旄�早報》

　　【新聞背景】

　　三成男生女性化原因何在

　　□據(jù)《成都晚報》報道 近日，眾多中小學(xué)教育專家向反映，由于種種原因，在成都的中小學(xué)校中，有三成左右的男生有不同程度地缺乏“陽剛之氣”。那么，是什么原因造成三成男孩“女兮兮”的呢？

　　家教 “性別缺失”

　　成都泡桐樹小學(xué)副校長劉衛(wèi)文分析，“現(xiàn)在家庭中，因為父親工作忙，教育問題一般由母親負(fù)責(zé)，這樣男孩子缺少學(xué)習(xí)的榜樣。在這樣的情況下，男孩容易產(chǎn)生女性化傾向�！�

　　中小學(xué)女老師比例過高

　　孩子每天活動時間最多的地方是學(xué)校，有教育專家認(rèn)為，目前中小學(xué)女教師比例過高也是造成男生女性化的重要原因之一，這種現(xiàn)象在小學(xué)中尤其明顯。

　　很多專家認(rèn)為，學(xué)校里面女教師過多，教育教學(xué)、校園生活中女性氛圍突出，這對學(xué)生健全人格的形成有不利影響。

　　傳統(tǒng)評價方式重女輕男

　　成都市教科所副所長肖明華指出，我國目前的教育和考核標(biāo)準(zhǔn)有缺陷，也是造成男孩子缺乏男子氣的一個原因。傳統(tǒng)的教育是要求孩子聽話，按照老師的要求做事情，這才符合好孩子的標(biāo)準(zhǔn)；考試缺乏對冒險精神和探索精神的鼓勵，而這才是男孩的強(qiáng)項。

　　【新聞附件】

　　“中”：在爭議中流行

　　尚雯婕、厲娜、許飛在“超女”舞臺上大放異彩；“加油好男兒”中的向鼎、“我型我秀”中的施洋，不斷飆升人氣；“性別觀”不再成為年輕人服飾造型上的局限……不知不覺，“中性文化”浮出水面。盡管人們對其有爭議，但不可否認(rèn)的是，“中性化”正逐漸成為“新寵”。

　　何謂中性？它既不是男人翹起蘭花指、聲音娘娘腔地發(fā)嗲，也絕非女人腳蹬大頭鞋、剪個板寸發(fā)型扮酷。中性不等于性別倒置，它所道出的是一種無性別之分的態(tài)度及氣質(zhì)。

　　吉林省社會科學(xué)院社會學(xué)所所長付誠認(rèn)為，從目前情況來講，中性的特質(zhì)并未發(fā)展為全社會的特質(zhì)，只是地在青少年中表現(xiàn)出來，這是個性的展示和生活格調(diào)的選擇，與道德、法律無關(guān)，與變性、也有本質(zhì)的區(qū)別，應(yīng)當(dāng)寬容看待。

　　但同時，吉林省婦女兒童心理咨詢中心高級心理咨詢師宋菲建議，處于這種中性審美熱潮中的人，應(yīng)當(dāng)把握適度的原則，青少年盲目地追求中性風(fēng)格，很容易導(dǎo)致心理發(fā)育上的畸形……

　　新華社 王昊飛 周慧敏(據(jù)新華社長春10月17日電)

　　陽剛男孩十大標(biāo)準(zhǔn)

　　衣著整潔

　　體魄強(qiáng)健

　　舉止穩(wěn)重

　　堅強(qiáng)執(zhí)著

　　寬容豁達(dá)

　　幽默風(fēng)趣

　　樂觀開朗

　　禮貌教養(yǎng)

　　有責(zé)任感

　　照顧弱小