2015年巴中中考《理綜》考試說明

巴中市2015年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試和高中階段招生考試各學(xué)科考試說明

　　2015年考試科目：

　　語 文：試題滿分150分，答題時間120分鐘

　　數(shù) 學(xué)：試題滿分150分，答題時間120分鐘

　　外 語：試題滿分150分(聽力30分)，答題時間120分鐘

　　文科綜合(思想品德、歷史)：試題滿分150分，答題時間120分鐘

　　理科綜合(物理、化學(xué))：試題滿分150分，答題時間120分鐘

　　注：各學(xué)科無多項選擇題;易、中難度、較難題比例約7：2：1

　　理科綜合

　　理科綜合是指物理、化學(xué)兩學(xué)科的綜合

　　一、命題范圍、依據(jù)和原則

　　依據(jù)課程標準命題，注重基礎(chǔ)性和物理、化學(xué)知識在生活中的應(yīng)用，難度適中。

　　二、考試方式

　　試題滿分為150分，紙筆閉卷考試，答題時間為120分鐘。

　　三、分值及比例

　　物理90分，其中基礎(chǔ)題63分，中難度題18分，難度較大題9分;

　　化學(xué)60分，其中基礎(chǔ)題42分，中難度題12分，難度較大題6分;

　　“基礎(chǔ)題”的構(gòu)成：是指課程標準中要求的最基本的知識點，包括認識、了解、記憶，簡單理解和基本應(yīng)用方面的內(nèi)容。

　　“中難度題”的構(gòu)成：是指在掌握基礎(chǔ)知識的前提下，需要進一步領(lǐng)悟、理解、初步創(chuàng)新方面的內(nèi)容。

　　“難度較大題”的構(gòu)成：是指在熟練掌握、加深理解的前提下用所學(xué)知識去分析和解決問題，體現(xiàn)靈活運用、科學(xué)探究等方面的內(nèi)容。

　　四、題型及分值(總分150分)

　　(一)理化單項選擇題：總分60分，(物理：36分，化學(xué)：24分)

　　(30個小題，每小題2分)

　　(二)物理題：54分

　　1.閱讀填充題20分(20個空格，每空1分)

　　2.探究與解答34分(問答題、實驗題、計算題)

　　(三)化學(xué)題：36分

　　1.閱讀填充題14分(14個空格，每空1分)

　　2.探究與解答22分(問答題、實驗題、計算題)

　　注意：本次不涉及理化知識綜合應(yīng)用題。

　　五、命題內(nèi)容

　　(一)物 理

　　考試內(nèi)容在《標準》規(guī)定的范圍內(nèi)，不受教材內(nèi)容的制約。應(yīng)考察物理學(xué)基礎(chǔ)知識和技能、基本過程和基本方法;考察運用物理知識解決簡單問題的能力，進行科學(xué)探究與物理實驗的能力;考察關(guān)于物理、技術(shù)和社會協(xié)調(diào)發(fā)展觀念以及科學(xué)精神體現(xiàn)等。

　　第一部分：科學(xué)探究

　　重點考查學(xué)生科學(xué)探究的能力。考查學(xué)生對科學(xué)探究方法，科學(xué)探究過程的理解與掌握，并能得出正確的科學(xué)結(jié)論。命題將有適當?shù)拈_放性。關(guān)注學(xué)生思維過程，結(jié)合與物理學(xué)相關(guān)的自然、生產(chǎn)和生活中的事實、現(xiàn)象等進行命題。在一個物理問題中涉及提出問題、猜想與假設(shè)、制定計劃與設(shè)計實驗、進行實驗與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作中某一要素或者若干要素。主要考察《標準》要求和課本中的實驗探究。

　　第二部分：物質(zhì)

　　包括：物質(zhì)的形態(tài)和變化，物質(zhì)的屬性，物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與物體的尺度，新材料及其應(yīng)用。

　　第三部分：運動和相互作用

　　包括：多種多樣的運動形式，機械運動和力，聲和光，電和磁。

　　第四部分：能量

　　包括：理解能量、能量守恒定律。知道機械能，內(nèi)能，電磁能等的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移。了解能源與可持續(xù)發(fā)展。

　　命題比例：力學(xué)30%，電學(xué)40%，熱學(xué)15%，其它15%。

　　(二)化 學(xué)

　　考試內(nèi)容在《標準》規(guī)定的范圍內(nèi)，不受教材內(nèi)容的制約。應(yīng)考察化學(xué)基礎(chǔ)知識和技能、基本過程和方法;考察運用化學(xué)知識解決簡單問題的能力，進行科學(xué)探究與化學(xué)實驗的能力。

　　第一部分：科學(xué)探究

　　包括：增進對科學(xué)探究的理解(5點)，發(fā)展科學(xué)探究能力(8要素21目標)，學(xué)習(xí)基本的實驗技能(7點)，完成基礎(chǔ)的學(xué)生實驗(8個)�；瘜W(xué)實驗設(shè)計、操作、分析總結(jié)、實驗報告書寫能力;考察重點是學(xué)生科學(xué)探究能力，對科學(xué)探究方法和意義的理解。命題將有適當?shù)拈_放性。關(guān)注學(xué)生思維過程，結(jié)合與化學(xué)相關(guān)的自然、生產(chǎn)和生活中的事實、現(xiàn)象等考察學(xué)生的科學(xué)探究能力;在一個化學(xué)問題中涉及提出問題、猜想與假設(shè)、制定計劃、進行實驗收集證據(jù)、解釋與結(jié)論、反思與評價、表達與交流中某一要素或者若干要素。這次主要考察《標準》要求和課本中的實驗探究。

　　第二部分：身邊的化學(xué)物質(zhì)

　　包括：地球周圍的空氣，水與常見的溶液，金屬與金屬礦物，生活中常見的化合物。

　　第三部分：物質(zhì)構(gòu)成的奧秘

　　包括：化學(xué)物質(zhì)的多樣性，微粒構(gòu)成物質(zhì)，認識化學(xué)元素，物質(zhì)組成的表示。

　　第四部分：物質(zhì)的化學(xué)變化

　　包括：化學(xué)變化的基本特征，認識幾種化學(xué)反應(yīng)，質(zhì)量守恒定律。

　　第五部分：化學(xué)與社會發(fā)展

　　包括：化學(xué)與能源和資源的利用， 常見化學(xué)合成材料，化學(xué)物質(zhì)與健康，保護好我們的環(huán)境。

　　命題比例：身邊的化學(xué)物質(zhì)約40%;物質(zhì)構(gòu)成的奧秘約20%;物質(zhì)的化學(xué)變化約30%;化學(xué)與社會發(fā)展約10%。

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