【試卷綜述】2009年試卷在一片“較難預測”中隆重登場，考后多數(shù)考生面帶喜色，大呼“簡單”。其中典型代表為眾所矚目的“任務型閱讀”一題：今年“問路方式”為話題的短文的簡易程度超出了大家的期待。另有“完形填空”、“補全對話”和“書面表達”，相較于2008題型都偏易；而“語言知識”、“閱讀理解”和“補全對話”則屬于難度平平�！奥犃Α痹囶}難度和去年差不多。
【亮點題型】“完成句子”是全新的題型，10道題目主要集中在詞性的轉換、時態(tài)及語態(tài)的變更上。今年“書面表達”題分數(shù)由去年的10分增加到15分，考查體裁為記敘文——以MyPleasantDay為題寫一篇80字的作文，考查的是初中階段的時態(tài)重點一般過去時。
“完形填空”是有關助人為樂、傳遞愛心的話題，易于理解。
“任務型閱讀”題，A段要求閱讀文章然后完成表格信息，短文借樹的一生來比喻人類，呼吁人們保護環(huán)境，關愛生命。B段介紹各國的不同文化及習慣，教會學生在不同狀況下的應變能力。
【貼近生活】“閱讀理解”篇章考查分別為：篇章A——人物傳記(曾經(jīng)獲得諾貝爾文學獎的美國作家賽珍珠的傳奇經(jīng)歷)；篇章B——講述美國汽車的發(fā)展及現(xiàn)狀；篇章C——體現(xiàn)人文主義關懷的小故事。難度不高，大部分學生應該可以輕易獲取答案�！把a全對話”，難易適中，涉及飲食和學生的生活。是學生平常比較熟悉的話題，也是練習較多的話題。
【命題啟示】語法考查越來越少，情景交際逐年遞升，以“完成句子”為例，今年是一篇用一般過去時講述的報紙軟文，除最后一小題為單純的時態(tài)考查外，其余9道均為情景類題目，主要對學生針對上下文理解能力的考查。 學生在今后的英語學習中，應增強語言應用能力。
