陳艷：學大教育河西校區(qū)骨干教師。善于將化學知識轉化為生活常識。2008年輔導學生在化學考試中平均提高27分，成績顯著。
中考講堂
命題將遵循《化學課程標準》，注重基礎知識，貼近生活實際。
(1)物質(zhì)中的空氣、水、金屬礦物、溶液等物質(zhì)的性質(zhì)、制法及用途；
(2)物質(zhì)的分類與變化及特征，常見類型的化學反應、基本的化學量、溶液的酸堿度與質(zhì)量守恒定律等基本化學概念與原理仍是考試的重點內(nèi)容；
(3)CO2、O2的制備，常用儀器名稱、用途和基本操作；
(4)相對分子質(zhì)量的計算，方程式、質(zhì)量分數(shù)的計算。
內(nèi)容呈現(xiàn)方式上，將突出和生活實際的聯(lián)系。環(huán)境、能源問題是熱點。
2009年中考化學命題猜想
推斷題要求運用發(fā)散思維、抽象思維及邏輯推理能力綜合解決。近幾年推斷題命題難度增加，知識覆蓋面漸廣，考生易失分。
解決推斷題，根據(jù)已知實驗步驟、現(xiàn)象，參照物質(zhì)性質(zhì)，逐層剝離，確定關鍵環(huán)節(jié)物質(zhì)，帶入題目順、逆向結合推斷出所有答案。推斷題主要有五種類型。
一、表格式推斷題
給出物質(zhì)范圍并以表格形式羅列實驗現(xiàn)象，要求推斷未知物。這類題型可采用列表對照法。
二、網(wǎng)絡式推斷題
給出物質(zhì)范圍和各鄰近物質(zhì)發(fā)生的化學反應，以線段連接形成了“網(wǎng)絡”圖，要求根據(jù)物質(zhì)發(fā)生反應的數(shù)目，推出其中未知物質(zhì)。遇到這類題先畫線找出物質(zhì)間全部相互反應可能，再根據(jù)反應個數(shù)歸納解答。
三、圖示式推斷題
這類題一般不限定物質(zhì)范圍，給出各物質(zhì)間轉化關系，要求推斷出未知物。此題型要以物質(zhì)的轉化關系為依據(jù)，用逆推法由果推因，再用順推法驗證。
四、敘述式推斷題
給出物質(zhì)范圍和實驗現(xiàn)象，要求推出混合物中一定存在、一定不存在和可能存在什么物質(zhì)。解答時以文字信息為序，尋找“題眼”，逐步分析“篩選”。要求考生熟悉這類題目常見的“題眼”，即解題突破口。
五、其他形式推斷題
不限物質(zhì)范圍，給出實驗現(xiàn)象，要求推斷出各未知物。此類題要以物質(zhì)的特征反應現(xiàn)象為依據(jù)，靈活應用順推法、逆推法和論證法快速解答。
