09年命題將如何走向，以及如何組織中考復(fù)習，是每位畢業(yè)班政治教師極為關(guān)注的問題。為做好09年政治課的復(fù)習，現(xiàn)根據(jù)自己從事初三政治教學的感受和學習中考政治考綱的體會，談些個人看法。
我拜讀了08長春市中考政治考綱，分析了近幾年中考政治試卷，試卷充分體現(xiàn)了“注重雙基，突出學科主干知識，能力立意，強調(diào)知識的綜合遷移，關(guān)注社會、貼近時代的熱點和焦點，凸現(xiàn)政治德育功能”，既注重對學生理論知識的考查，又注重對學生應(yīng)用理論分析問題、解決問題的能力的考查，可謂“題在書外，理在書中，題中含理，題理結(jié)合”。
政治學科開卷考的目的是為了更好地體現(xiàn)學生的理解、判斷、分析實際問題的能力，獲取和處理信息、進行綜合歸納的能力和社會參與能力，對考生能力上的要求很高而且試題靈活，有一定難度，涉及知識面又廣，因此開卷考試試題要比閉卷考的試題難度更大。其基本走向表現(xiàn)
2009年的長春市中考思想品德試題將以2009年應(yīng)屆畢業(yè)生實際學過的教材和2008年5月至2009年3月的重大時事政治為基本考查內(nèi)容，以社會熱點問題和中學生的生活思想實際狀況為載體，以《初中思想品德課程標準》及長春市教研室下發(fā)的《2009年中考說明》為依據(jù)，本著知識能力和思想覺悟并舉的同時，更加突出學科的思想教育功能，堅持以學生為本，在考查學生知識能力的基礎(chǔ)上，會突出對學生的正確價值導(dǎo)向，在靈活、開放的試卷上，檢驗學生對基礎(chǔ)知識的理解掌握程度和道德判斷能力，鼓勵學生創(chuàng)新性的發(fā)表自己的見解，展現(xiàn)自己的基本素質(zhì)，做到知識、能力和思想覺悟的有機統(tǒng)一。
試題知識覆蓋面廣，會體現(xiàn)對知識全面性、系統(tǒng)性和綜合性的考查。
中考政治試題知識覆蓋面廣泛，且?guī)в兄R綜合歸納的性質(zhì)，試題答案也不拘泥于課本中某一課的知識內(nèi)容，需要學生有較廣泛的知識背景，并能將所學知識融會貫通，復(fù)習中要注重挖掘知識點間的聯(lián)系，要注重知識的遷移擴展、注重教材和時政熱點的結(jié)合，在重點知識中突出熱點問題，在熱點問題中凸現(xiàn)重點知識。
試題將貼近時代熱點和焦點，具有鮮明的時代性。政治試題無論選擇題、簡答題、材料分析題、實踐探究題，均體現(xiàn)了以時政熱點為背景材料，考查學生對相關(guān)知識的理解能力和應(yīng)用能力。如：兩岸關(guān)系問題，如海峽兩岸基本實現(xiàn)直接“三通”、 大陸贈臺大熊貓“團團”、“圓圓”搭乘臺灣長榮航空公司專機12月23日17時許抵達臺北桃園機場。 紀念《告臺灣同胞書》發(fā)表30周年座談會12月31日胡錦濤就推動兩岸關(guān)系和平發(fā)展提出六點意見： 一、恪守一個中國，增進政治互信 二、推進經(jīng)濟合作，促進共同發(fā)展 三、弘揚中華文化，加強精神紐帶 四、加強人員往來，擴大各界交流 五、維護國家主權(quán)，協(xié)商涉外事務(wù) 六、結(jié)束敵對狀態(tài)，達成和平協(xié)議構(gòu)建資源節(jié)約型環(huán)境友好型社會問題、我國目前嚴峻資源環(huán)境形勢、國家扶貧開發(fā)工作、“2009年就業(yè)服務(wù)系列活動”日前在京啟動。其中，一季度將有3項全國統(tǒng)一的就業(yè)服務(wù)行動——1月份的“就業(yè)援助周”、2月份的“春風送崗位”和3—4月的“民營企業(yè)招聘周”活動。災(zāi)后恢復(fù)重建和群眾生產(chǎn)生活情況工作 、 “與改革開放同行——大亞灣核電站３０周年”、認識新形勢下加強民族團結(jié)的重大意義、“三鹿奶粉事件”爆發(fā)、神舟七號載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空、發(fā)展科技，開拓創(chuàng)新。科學規(guī)劃，走向“十一五”等等。因此我們在復(fù)習教學中要關(guān)注社會，將時政熱點材料與教材理論相結(jié)合，加強訓(xùn)練，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力。
試題將貼近生活實際，體現(xiàn)政治課的德育功能。近年中考試題注重從實際出發(fā)，貼近學生生活實際，圍繞學生成長的經(jīng)歷，以學生生活中發(fā)生的事例為背景，讓學生應(yīng)用所學知識分析問題、分析事例，有針對性地加強思想教育。如校園安全建設(shè)、上網(wǎng)問題、誠信問題、不和諧的現(xiàn)象，如考試作弊、上課不專心聽講、不完成作業(yè)、打架、遲到、曠課、破壞公物等，社會主義榮辱觀教育、自覺從身邊的小事做起，節(jié)約每一度電、每一滴水、每一張紙，兩面用紙?zhí)幪幨?；燈泡換成節(jié)能燈 ；無人房間燈不亮人走燈滅成習慣養(yǎng)成節(jié)約資源的良好習慣等問題。故而復(fù)習中我們要引起重視并加以引導(dǎo)。
試題將凸現(xiàn)創(chuàng)新精神，考查學生的綜合實踐探究能力。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和綜合實踐能力，是當今時代的要求，復(fù)習中我們要構(gòu)建開放型環(huán)境，讓學生多渠道探究知識、獲取知識，并努力為學生創(chuàng)設(shè)綜合應(yīng)用知識解決問題的機會。
試題將注重地域性，突出地方課程的建設(shè)。許多省市的試題都能夠?qū)⑺鶎W知識與學生學習、生活實際及本地實際相聯(lián)系，彰顯了地方特色。突出地方特色，加強對學生熱愛家鄉(xiāng)的教育、培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感、樹立學生建設(shè)家鄉(xiāng)的責任感，是政治學科重要的功能之一。注重對地域性的考查，對地方課程的建設(shè)和教學起到一定的導(dǎo)向作用。所以應(yīng)關(guān)注長春市一年來發(fā)生的一些重大新聞。如：2008年9月2日，第四屆中國吉林·東北亞投資貿(mào)易博覽會。2008年10月20日長春市 “紀念長春解放60周年”、 “寬容大氣、自強不息”的長春城市精神。長春市政府在2008年10月２３日舉行了一場供熱價格聽證會。“歷經(jīng)18年的不懈努力，2008年12月長春終于躋身國家衛(wèi)生城行列。這些都是很好的材料，可以與教材中的很多知識點結(jié)合起來出題。
