寫，有時提出了觀點，卻不知道如何展開論證；有時議論了一段，卻不知道下一步該如何寫；有時寫得差不多了，卻又覺得前后意思不合邏輯。以上這些情況都是我們對議論文的一般行文規(guī)律、結構布局特點不太熟悉造成的。為此，我們不妨掌握一些議論文常用的結構方式。下面我們以作文“談勇氣”為例，列出不同結構方式的簡要提綱，以供大家參考、學習、借鑒。
作文：以“談勇氣”為題目寫一篇議論文，500字以上。
提綱一：主體部分采用“并列式”
提出總論點：勇氣是一種可貴的精神→論證：分論點1，勇氣是開拓進取的前提；分論點2，勇氣是戰(zhàn)勝困難的法寶；分論點3，勇氣是事業(yè)成功的保證→提出希望：愿我們每個人都能培養(yǎng)自己的勇氣。
說明：主體部分設立幾個分論點，分論點之間是并列關系，文章總體上是“總分總”式。
提綱二：主體部分采用“對照式”
詮釋“勇氣”，提出觀點：每個人都應該培養(yǎng)自己的勇氣→論證：正面論證，有勇氣才能戰(zhàn)勝困難，有勇氣才能取得成功；反面論證，沒有勇氣就難以成事，只會導致無所作為→引申總結：勇氣很可貴，為人不可無勇氣！
說明：主體部分從正面、反面來論證（可先正后反也可先反后正，視情況而定），使文章觀點鮮明。
提綱三：主體部分采用“層遞式”
引出話題，提出中心論點：勇氣是一種可貴的精神→論證：分論點1，勇氣是戰(zhàn)勝困難的武器，是事業(yè)成功的保證；分論點2，勇氣還是頂住歪風邪氣的重要支柱→引申強調：勇氣在今天仍是一種重要的精神。
說明：主體部分設立兩到三個分論點，分論點之間是層層遞進的關系。
提綱四：文章總體上采用“引議聯(lián)結”式
引述一則材料，點出論題：勇氣→分析材料內(nèi)涵，提出中心論點：勇氣是一種可貴的精神→聯(lián)系實際談勇氣的可貴（可設立分論點）→回扣中心論點，提出希望。
說明：這種結構方式類似于讀后感，要注意的是，除“結”以外，其他各部分的次序不是固定的，可靈活掌握。
提綱五：文章總體上采用“是什么→為什么→怎么做”式
詮釋“勇氣”，提出：勇氣是一種可貴的精神（是什么）→為什么說勇氣很可貴：勇氣是戰(zhàn)勝困難的武器；勇氣是事業(yè)成功的保證（為什么）→怎樣培養(yǎng)自己的勇氣：努力學習，提高認識水平，樹立遠大理想；積極參加實踐活動，發(fā)揚拼搏進取精神；在日常生活中從點滴做起（怎么做）。
說明：這種結構方式，三個部分之間有著很強的邏輯性，一般不宜顛倒。另外，“為什么”和“怎樣做”部分都可以分幾點來談。
以上列舉的幾種結構方式是一般的情形，實際上在具體行文時都可以有“變式”，可以在以某種方式為主的前提下局部套用其他方式。
