漢語拼音是中考語文命題必須關(guān)注的一個考點。漢語拼音不僅是一個人說好普通話的基礎(chǔ)，更是一個人識字認(rèn)字的一項基本技能�！度罩屏x務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡稱“課標(biāo)”，后同）對漢語拼音教學(xué)作了明確的規(guī)定，語文教材也相應(yīng)地作了具體安排。從2008年全國中考試題對漢語拼音考查的情況來看，主要涉及到下述幾個方面：①能給詞語、成語或句子中加點字注上漢語拼音；②能根據(jù)詞語、成語或句子中的漢語拼音寫出相應(yīng)的漢字；③在具體的語境中認(rèn)讀多音字；④能辨認(rèn)常用漢字的習(xí)慣性錯讀�？疾榈膬�(nèi)容主要是學(xué)生所學(xué)教材中出現(xiàn)的常用字和多音字，試題載體則不限于學(xué)生所學(xué)教材中的詞語、句子，很大一部分是來自于生活和時事中的鮮活材料。
題型分析
2008年全國中考試題中的語音試題，在題型上主要有：①選擇題：或選出所列詞語中加點字注音完全正確的一項；或選出所列詞語中加點字讀音相同或不同的一項；或選出所列詞語中加點字的注音和字形完全正確的一項；或選出所列詞語中加點字注音不完全正確或有錯誤的一項；或選出所列句子中加點字注音有誤的一項。②填寫題：或給詞語中加點的字注音或根據(jù)拼音寫出漢字；或在語段中根據(jù)拼音寫出相應(yīng)漢字或給加點的字注音。③改錯題：改正所列詞語中不正確的讀音。
解題方略
漢語拼音側(cè)重考查綜合運用能力，考查內(nèi)容兼顧課內(nèi)課外，涉及范圍很廣。解題時務(wù)須看清題目要求，抓住題干中的關(guān)鍵詞，冷靜答題。這里的關(guān)鍵，是要按照課標(biāo)要求，掌握常用的3500個漢字，尤其是所學(xué)教材中的注音字、多音字。
典型例題透視
例 根據(jù)拼音寫出漢字。
“5·12”汶川特大地震，震hàn（）了整個中國，一個個鮮活的生命瞬間離去，一座座美麗的城市頃刻變成廢xū（）。但是，天災(zāi)無情人有情，在災(zāi)難面前，我們眾志成城，抗震救災(zāi)，pǔ（）寫了一曲曲可歌可泣的動人篇章，彰顯了中華民族齊心協(xié)力、攻堅克難的鋼鐵精神。（2008年浙江紹興市中考試題）
答案：撼 墟 譜
透視：這是一道填寫題，主要考查考生根據(jù)語段具體語境中的拼音寫出相應(yīng)漢字的能力。試題材料選自課外。汶川大地震是震驚世界的巨大災(zāi)難，在災(zāi)難面前，十三億中國人共同抗震救災(zāi)，考生對此情境應(yīng)該很熟悉；撼、墟、譜三個漢字是考生課內(nèi)所學(xué)，又是2008年5月以來各大媒體使用頻率很高的三個字，考生對此自然也是耳熟能詳。解答這道題，首先要把試題讀一遍，弄清試題要求；其次是要與平時對汶川大地震中的有關(guān)事件及報道聯(lián)系起來，然后再根據(jù)具體的語境準(zhǔn)確填寫與拼音相對應(yīng)的漢字。
常見失誤分析
例 選出下列詞語中劃線字讀音全對的一項 （ ）
A.攢（zuǎn）動 稱（chèn）職愧怍（zuò）隨聲附和（hè）
B.憎惡（wù） 驪（lí）歌 襁（qiáng）褓強聒（guō）不舍
C.倔（jué）強 峰巒（luán） 蔭（yìn）庇忍俊不禁（jīn）
D.哂（shǔn）笑 榮膺（yīng） 干涸（hé）踉踉蹌（qiàng）蹌（2008年湖北恩施州中考試題）
答案：C
分析：此題考查考生對漢字字音的掌握情況，正確選項為C。考核的16個詞語均選自考生所學(xué)教材，都是教材注釋或“讀一讀，寫一寫”中的詞語。干擾項每項都有一個詞語注音有誤。A項“攢動”的“攢”正確讀音為cuán，有兩處錯誤：一是將聲母c錯成z，二是聲調(diào)陽平錯成了上聲；B項“襁褓”中的“襁”正確讀音為qiǎng，聲調(diào)上聲錯成了陽平；D項“哂笑”中的“哂”正確讀音為shěn，誤將韻母en錯成了un。大多數(shù)考生錯把B項作為正確選項，而把C項看成了干擾項。造成失分的主要原因是考生將“襁”字的正確讀音與變讀規(guī)則混淆，認(rèn)為“襁”字的注音是陽平，“蔭”讀作去聲是錯的。解誤方略是熟記課文中的多音字、注音字和課后詞語中容易讀錯的字。
能力提升練習(xí)
