“陷阱題”通常也叫“圈套題”,是一種極易做錯的試題。“陷阱題”與常規(guī)題不同,它具有較大的迷惑性和較好的隱蔽性?v觀近幾年全國各地的英語中考試題,我們會發(fā)現(xiàn)失分較多的試題有一些共同特點,它們往往是知識點類似,帶有很強的迷惑性的試題。同學(xué)們在做題時由于粗心馬虎、定式思維(習(xí)慣性思維)、思考片面等原因,很容易造成失分。如何才能跳出這些陷阱題呢?下面介紹的方法同學(xué)們不妨一試。
“陷阱題”不會掛牌,出題者往往把“陷阱”巧妙地設(shè)計在題目中。只要同學(xué)們認真審題,“陷阱”是可以被發(fā)現(xiàn)的。很多同學(xué)由于基礎(chǔ)知識掌握不牢固,容易把一些知識記混淆,所以,在平時的學(xué)習(xí)中,同學(xué)們必須反復(fù)練習(xí),并且做到對知識點記清、記牢,切莫混淆,這樣,就能在做題過程中發(fā)現(xiàn)“陷阱”。
例1 (2007年江蘇南通)Tom has ___ honest face, and in fact, he never tells lies or plays tricks on others.
A. a B. an C. the D. 不填
陷阱:honest,第一個字母h是輔音字母,很多同學(xué)一看到以輔音字母開頭的名詞,就以為前面的冠詞應(yīng)該用“a”,所以就易誤選A答案。其實,在冠詞運用時,不能根據(jù)單詞的開頭字母來判斷,而主要依據(jù)開頭字母的發(fā)音來判斷。
正確答案:B
一些“陷阱題”,往往是根據(jù)同學(xué)們思維上的弱點而設(shè)計的,對于中學(xué)生來說,思維上存在著單一、片面、混亂的缺陷,因此,思維方法上的指導(dǎo),就顯得十分重要。同學(xué)們在解答選擇題時,除了運用一般的語法規(guī)則之外,還應(yīng)多做分析,看看是不是一些特殊情況或多想想有無特殊規(guī)則。
例2 (2007年湖南武漢) —When does your mother go shopping?
—Usually _____ Sunday mornings.
A. on B. in C. at D. for
陷阱:一般來說,在早中晚應(yīng)是in the morning/afternoon,at noon/night,很多同學(xué)受思維定式的影響,第一眼就把B選上了,其實該題是特指在星期天的早晨,介詞應(yīng)用on.
正確答案:A
例3 (2007年山東濰坊)Do you often see William _____ on the playground?
No,but he is often seen _____ Chinese Kongfu in the park.
A. run, play B. run, to play
C. running, play D. running, to play
陷阱:see是一個使役動詞,動詞不定式作使役動詞的賓語補足語時應(yīng)省去to,想到這些規(guī)則,同學(xué)們就易誤選答案A, 但以上省略to的動詞不定式在被動句中都必須加上省去的to.
正確答案:B
魚目混珠的“陷阱題”,大多數(shù)是以選擇題的形式出現(xiàn)。同學(xué)們解答時,一會兒看著這個對,那個也對;一會兒看著這個錯,那個也錯,舉棋不定,疑三惑四。如果我們對一些語法知識一知半解,或只是死記硬背,或者沒有把基礎(chǔ)知識弄清弄透,那么就很難去偽存真。因此,同學(xué)們在英語學(xué)習(xí)中,對基本知識點及特殊現(xiàn)象,要徹底搞懂,這樣才能分清選擇題目中的魚目及珍珠,避免落入“陷阱”。
例4 (2007年山東威海)—Mr Wang, I have trouble _____ the text.
—Remember _____ it three times at least.
A. to understand; reading
B. understanding; reading
C. understanding; to read
D. to understand; to read
陷阱一:固定搭配“have trouble doing sth”,此題由于知識點掌握不牢,很多同學(xué)錯認為have trouble to do sth.是“做某事有麻煩”,所以容易誤選A或D.
陷阱二:“remember to do sth”記得做某事, “remember doing sth” 記過做某事,很多同學(xué)由于記得不清楚,也容易誤選。
只要同學(xué)們平時把知識點掌握牢固了,用排除法很容易選出正確答案。
正確答案:C
“陷阱題”總能使一些人落入“陷阱”,怎么辦?在平時訓(xùn)練中,應(yīng)注意加強驗證,這是一種行之有效的方法。有些粗心大意的同學(xué),不能根據(jù)題目語境驗證結(jié)果,而被表面現(xiàn)象所迷惑,落入“陷阱”,這很可惜。如果同學(xué)們有良好的檢查驗證習(xí)慣,掌握驗證的方法,即使落入了“陷阱”,也能在驗證的過程中發(fā)現(xiàn)“陷阱”,迅速地跳出來。
例5 (2007年山東青島)—He didn’t tell me anything _______ he left.
A. until B. before C. after D. since
陷阱:not until 是一個固定搭配,很多同學(xué)一看到題干中含有didn’t,就妄下結(jié)論選A,認為本題是考查not…until的用法,但只要把A代入題干驗證,就會發(fā)現(xiàn)如果選A,題干不符合邏輯。
正確答案:B
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