1.每天給自己定量背單詞。
(1)生活中無處不是英語,零食包裝袋、交通牌、學(xué)校公共設(shè)施等都是一行中文,下面一行英文。要注意看到的英文,要及時用手機網(wǎng)絡(luò)、詞典等設(shè)備快速翻查,爭取快速記住。
(2)每天給自己規(guī)定20個單詞,一個月就是600個單詞,這種定量因人而異。有一定單詞基礎(chǔ)的,可以一天背30個到40個單詞。記憶單詞時,可以找小伙伴提問,互相默寫,互相出生詞題考對方。
2.培養(yǎng)英語興趣
(1)星期六和星期天可以聽聽英文歌曲,看看英文老電影,特別是那種中英文互譯的電影和電視劇要推薦。
( 2 )在電腦上學(xué)習(xí)英語也是不錯的選擇,利用寒假或者初二的暑假,復(fù)習(xí)一下初三的英語課文。在電腦上學(xué)習(xí)每個課程中的單詞和拼寫,預(yù)習(xí)一下語法知識,電腦上可以點鼠標(biāo)就聽到了單詞發(fā)音和句子發(fā)音,是不錯的學(xué)習(xí)手段。
3.多做經(jīng)典題和中考題
1.在單詞量積累到一定程度時,英語成績就算不會語法,基本也能達到70分的水平(滿分120分)。這是需要做題進行英語知識點的積累。
2.在做完經(jīng)典題和中考題時,自己先做一遍,再看答案。學(xué)會把相似的英語知識點進行歸納,家長和老師,或者和小伙伴交換檢查歸納到的知識點。
下面我放出幾道中考英語經(jīng)典真題,看你能做對嗎?題目下面有答案和詳細(xì)解析,自己先做一遍,再看答案。記住,要多找這種類型的中考英語題,一般在初三下半學(xué)期開始加強做題。
判斷動名詞復(fù)合結(jié)構(gòu)的方式
主語位置上,或動詞、介詞后的“名詞代詞 + 非謂語動詞”,如果表示的是一個事件則是動名詞復(fù)合結(jié)構(gòu),而不是“名詞 + 定語”。請看以下各例:
1.He insisted on the windows _____ open while he was sleeping.
A. left B. being left C. leaving D. be left
insist on后不接從句,D可以排除。這里表達的是堅持要求“開著窗子睡覺”,所以應(yīng)該是動名詞復(fù)合結(jié)構(gòu),答案為B。
2.The road __________ caused us to be late for our work for half an hour.
A. blocked B. was blocked
C. blocking D. being blocked
做主語的表示上班遲到的原因,自然應(yīng)該是“交通堵塞”,而不是“被堵的道路”,所以還是動名詞復(fù)合結(jié)構(gòu),答案為D。
3.Mother was surprised at the news of his son ____ to college.
A. had been admitted B. admitted
C. having been admitted D. having admitted
消息表達的應(yīng)該是個事件,說明不是“被錄取的孩子”,介詞of后不可能接從句,說明of后為動名詞的復(fù)合結(jié)構(gòu),答案是C。
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