知識點主要有，力學主要有四個：二力平衡（包括一條直線力的合成、功、功率、機械效率、），密度，壓強，浮力。電學主要有三個：歐姆定律，電功，電功率。
力學主要要理解力的概念，在理解的基礎上把握三個重要力：一個是重力、還有摩擦力和壓力。在學力學時，應該與生產(chǎn)、生活相聯(lián)系，并且力爭建立物理情景，千萬不要死記硬背。對于每一個力學概念要加強理解，力爭弄明白每個概念怎么來的，它在講述什么內容，這個概論有什么用。
電學
電學計算題是初中電學教學的重點和難點，常作為中考的壓軸題．現(xiàn)行大綱規(guī)定：電路的計算限于兩個電阻串聯(lián)或并聯(lián)的情形．為了增加中考試題難度，提高試卷的區(qū)分度，有利于重點中學選拔人才，命題者往往在電路的變換上做文章．如：電路中開關的開、閉和滑動變阻器的滑片滑動；電路圖中電壓表的連接往往有別于常規(guī)，給學生對其連接實質的識別設置一定的思維障礙．
我們認為：解析電學計算綜合題的關鍵是教會學生用以下基本知識去簡化電路：
1、不計導線電阻，認定r線≈0．
2、開關閉合時等效于一根導線；開關斷開時等效于開路，可從電路兩節(jié)點間去掉．
3、電流表內阻很小，在分析電路的連接方式時，有電流表的地方可看作一根導線．
4、電壓表內阻很大，在分析電路的連接方式時，有電壓表的地方可視作開路，從電路兩節(jié)點間去掉．
5、短路模型：用電器和導線并聯(lián)時，用電器中無電流通過（如圖1所示），可以從電路的兩節(jié)點間拆除（去掉）．
6、圖2?a中滑動變阻器pa段被導線（金屬桿）短接不工作，去掉pa段后，圖2?a變?yōu)閳D2?b．
7、電壓表的連接有別常規(guī)時，可據(jù)“關聯(lián)分流法”判斷電壓表跟哪部分電路并聯(lián)，就是測那段電路兩端的電壓．
力學：
近年各地中考力學計算題主要以浮力問題為中心，把浮力、密度、壓強、做功等問題結合在一起，涉及知識面廣，綜合性強�？疾榱藢W生綜合運用知識解決物理問題的能力。歸納起來，可以為如下幾類：
一、浮力、密度型
例：（98山西）如圖1，重0.9牛的物體漂浮在液面上時，露出液面的體積為25厘米3。若對該物體施加0.3牛的豎直向下的力時，該物體剛好全部浸入液體中。（取g=10牛/千克）求：（1）液體的密度。（2）物體的密度。
二、浮力、壓強型
例：（97河南）將質量為0.25千克、體積為0.1分米3的物塊掛在彈簧秤下。
求：（1）將物塊沒入水中時，彈簧秤的讀數(shù)為多少？（2）若盛水的容器是一個底面積為0.2分米2的圓柱形鐵桶，則物塊放入水中后，水對鐵桶底部增加的壓強為多少？
三、浮力、密度、壓強混合型
四、解方程組型
例：（97北京）某人繩子將一物體從水面下2米深處的地方勻速提到水面下0.5米處的過程，人對物體所做的功為54焦。當將物體拉到有1/5體積露出水面時，讓其靜止，此時繩子對物體的拉力為40牛。不計繩的質量，忽略水的阻力，求物體的密度。
在理解的基礎上加強必要的訓練，多做題，通過做題檢驗自己知識的掌握程度。及時查缺補漏。
