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理清了命題的基本思路及復(fù)習的對策，有利于把握復(fù)習方向，而要提高復(fù)習效率則應(yīng)注意以下問題：
1．不要盲目使用資料
總復(fù)習階段同學們有相當多的各類復(fù)習資料，但如何合理有效地使用復(fù)習資料，則是非常重要的問題。目前，大部分復(fù)習資料所存在的主要缺陷是：題型過于陳舊，缺乏創(chuàng)新理念，把學習物理引入了死胡同；或者過于追求新奇，把復(fù)習物理引上歪路。所以，任何資料在使用時都要分析、選擇，以避免浪費精力和時間！
2．切忌大量重復(fù)勞動
目前學生已做了大量的模擬考試題，許多學生仍然在題海中奮力拼搏，許多學生和家長認為，題目一定要多做，才能熟能生巧、觸類旁通。筆者認為當前在有限的時間內(nèi)做大量的題目，并不是明智之舉。各種類型題做過了多次，學生見到題已經(jīng)沒有新鮮感和解決問題的欲望。并且題做得太多，會讓人鈍化，產(chǎn)生錯覺。因此，應(yīng)當允許學生對已經(jīng)熟悉思路的題一帶而過，把主要精力集中在有疑問的問題上。另外學生應(yīng)把所做的練習中的各類題型進行分析、比較、歸類，發(fā)現(xiàn)其中的異同點，掌握解決問題的方法。只有掌握了方法，才能在解決問題時多角度地理解題意，拓寬解決問題的思路和方法，才能在考試中充分發(fā)揮自己的能力。
3．防止身心過度疲勞
也許是“頭懸梁、錐刺股”的古訓，使人們對初中生已經(jīng)嚴重超負荷的復(fù)習狀態(tài)總不能給予格外關(guān)注，這既是無心、更是無奈。誠然，在最后沖刺階段，適度緊張完全必要，但過度疲勞則絕對不會有好的效果，在最后的復(fù)習階段，師生共同協(xié)調(diào)，因人而異地合理安排進度和時間，是提高復(fù)習效率的關(guān)鍵途徑。
4．不要忽視心理調(diào)適
在最后的沖刺階段，許多人會出現(xiàn)煩躁不安、無心復(fù)習等現(xiàn)象，需要注意的是：這也許不是簡單的認識或理想問題，更不是做思想工作所能奏效的。這些可能是心理出現(xiàn)故障的表現(xiàn)，需要進行心理調(diào)節(jié)。因此在總復(fù)習階段，最重要的是心理調(diào)節(jié)，把握節(jié)奏，松弛有度，適度緊張，愉悅心態(tài)，切忌浮躁！
但愿我說的這些能對同學們搞好備考復(fù)習有幫助！
